Ask barnehage. Grovplan for Virvel Høst Et barn. er laget av hundre. Barnet har. hundre språk. hundre hender. hundre tanker

Transkript

1 Ask barnehage Grovplan for Virvel Høst 2015 Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre måter å lytte å undres, å synes om hundre lyster å synge og forstå «Ahh DETTE ER LIVET» - Meg selv og bygden min. hundre verdener å oppdage hundre verdener å oppfinne hundre verdener å drømme frem. Askøy kommune

2 AUGUST «Meg selv og bygden min» Språktema: Hjem, familie og barnehage Motorikk: Likevektsansen UKE AKTIVITETER /HVA MÅL/HVORFOR Blir kjent på avdeling/ innkjøring Lek inne.. Tilvenning for store og små Etablere et godt foreldresamarbeid. Bli kjent med hverandre, barnehagen og rutinene Skape trygghet Motorisk lek; Vi gynger, snurrer, ruller og sklir. Tegneaktiviteter i mindre grupper der de voksne deltar. I det indre øret finner vi likevektsansen. Denne sansen er avgjørende for ulike balansen. Når barna stuper kråke, hopper på trampoline, ruller eller blir holdt oppned, blir væsken i det indre øret satt i bevegelse og likevektsansen blir stimulert. Denne sansen er ikke ferdig utviklet før i puberteten De voksne observerer barnas finmotorikk og likevektsans.. Samle barnas først tegning i barnemappen Dele oss i prosjektgruppene og gi barna felles opplevelser i gruppen. Male med fingrene, Bli kjent i prosjektgruppene og barna skal få utforske et nytt materiale som Maling. Barna skal få variert sanseopplevelser som se, lukte, smaker og føle. Bibliotek i mindre grupper; vi ser og leser i bøker, tegner og synger. På biblioteket skal vi kjenne på og oppleve en rolig og stemningsfull stund, med fokus på litteratur og språk

3 SEPTEMBER - «Meg selv og bygden min». Språktema: Hjem, familie og barnehage Motorikk: Likevektsansen UKE AKTIVITETER /HVA MÅL/HVORFOR Speil: Vi deler oss i prosjektgruppene og gir barna felles opplevelser i gruppen. Vi begynner å jobbe med speil. Hva ser vi i speilet? Øyne, nese, munn osv Komme i gang med årets prosjekt. Barna skal bli kjent med egen kropp og stimuleres til bruk av hele sanseapparatet. Verksted: Alle barna er innom verkstedet denne uken. De kan bli kjent med et nytt materiale som male med fingrene. Barna skal kjenne og føle på ulikt materiale, benevne og stimulere taktil sansen. Språk: «Lese eventyret Bukkene Bruse Bruke konkrete gjenstander i eventyr og vi synger sanger med bevegelse og setter navn på kroppsdeler. Barna skal opparbeide seg så godt språk og god språkforståelse som de har forutsetninger for. Brannvernuke 38: Vi tar frem hånddukkene Vanja og Eldar i samlingen. Det blir to brannøvelser i løpet av uken. Vi tar også frem en røykvarsler og hører på lyden. Prosjekt: Se på bilder av Kunstneren Chris Jordan Prosjekt: barna skal få feste gjenbruk og naturmaterialet som vi har funnet i naturen på vegg bildet vårt. Barna skal bli bevisst på hva de skal gjøre når brannalarmen ringer. Øve slik at barna ikke blir redde, men at de klarer å opptre rolig og gå ut. Vi blir kjent med l åres kunstner. Hva har inspirert denne kunstneren? Drama /dans: Musikk, dans og bevegelse på Bølgen. Bli kjent med Bølgen og hvordan vi skal bruke avdelingen til musikk og (dans). Vi skal snurre, gynge, balansere, rulle osv for å jobbe med likevektssansen. Sanserommet: Alle er i løpet av ukene en tur på sanserommet. Her vil vi utforske og bruke musikk, slappe av og bare oppleve sanserommet. Musikk er bra for læring, fysiske og psykiske utvikling. Musikk er noe vi gleder oss over, det virker beroligende og hjelper barn og utvikle lytteferdigheter, rytme, konsentrasjon, koordinasjon, kommunikasjon og hukommelse.

4 OKTOBER - «Meg selv og bygden min». Språktema: Kropp og følelser UKE AKTIVITETER /HVA MÅL/HVORFOR Motorikk: Hud og følesans Prosjekt: Se på bilder av Kunstneren Chris Jordan. Vi fester på naturmaterialet som vi har funnet i på turer i nærmiljøet, på veggbilde vårt. F. eksempel mose. Bli kjent med åres kunstner. Sanserommet: Alle skal i løpet av uken fått vært på sanserommet. Her vil vi utforske og bruke musikk, slappe av og bare oppleve sanserommet. Få bedre finmotorikk. Se hva barna mestrer og hva de eventuelt trenger å trene på. Kryssbevegelsene er med på å styrke koblingen mellom venstre og høyre hjernehalvdel. FORUT i uke 42: Fokus på andre kulturer. Vi hører på musikk, smaker på forskjellig mat, og kjenner på ulike lukter. Vi danser og beveger oss til de ulike musikktypene. Få ulike inntrykk og bli kjent med andre kulturer. Biblioteket: Bibliotek i mindre grupper. Lese og se i bøker. På biblioteket skal barna få oppleve en rolig og stemningsfull stund med fokus på litteratur og språk Språk/Motorikk: Synger «Hode, skulder kne og tå...» Vi klapper, tramper og hopper.. beveger oss til rytme og musikk og synger «Alle barna hopper, alle barna hopper «Barna skal bli kjent med egen kropp og stimuleres til bruk av hele sanseapparatet. Barna skal oppleve mestring gjennom å lære kroppsbeherskelse. Verksted: Alle barna er innom verkstedet denne uken. Vi tegner med kullstifter og lar oss inspirerer av motiv natur. Kreativitet og stimulering til å bruke synssansen til å se på nye måter. Legge merke til mønster, farger og linjer.

5 NOVEMBER - «Meg selv og bygden min». Språktema: Klær og vær. Motorikk: Muskel og leddsans AKTIVITETER /HVA MÅL/HVORFOR Verksted: Alle barna er innom verkstedet denne uken. Barna blir kjent med et nytt materiale. Barna utforsker, kjenner og føler på ulikt materiale. Benevne og stimulere taktil sansen. Drama /dans: Musikk og dans på Bølgen. Vi kommer til å utforske forskjellige instrumenter og beveger oss til ulike rytmer og toner.. Vi utvikler rytmefølelse ved å hører på musikk. Multisensoriske opplevelser stimulerer nerveforbindelsen mellom høyre og venstre hjernehalvdel. Dette gir bedre koordinasjon og danner grunnlag for senere lesing og skriving. Prosjekt og utstilling: Barna skal feste på natur og gjenbruksmateriale som f.eks. korker. Kanskje det blir sol eller fjell. Foreldrekaffe med pedagogisk dokumentasjons utstilling. Her blir det hengt opp bilder og tekst på det prosjektgruppene har gjort denne høsten. Synliggjør læring. Vi viser frem det vi har jobbet denne høsten gjennom bilder for barn, foreldre og personalet. Jul: Vi forbereder oss til desember. Låner julebøker, baker og pynter pepperkaker til julekalenderen vår. Avdelingen gjenspeiler jul og adventtid i fysikk og miljø. Vi henger opp julekalender og pynte til advent. Vi blir kjent med norske juletradisjoner og forberede oss til jul. Sanserommet: Alle skal i løpet av uken fått vært på sanserommet. Her vil vi utforske og bruke musikk, slappe av og bare oppleve sanserommet. Se hva barna mestrer og hva de eventuelt trenger å trene på. Kryssbevegelsene er med på å styrke koblingen mellom venstre og høyre hjernehalvdel.

6 Her er en oversikt over faste aktiviteter gjennom uken: Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Morgenmøte kl Aktiviteter / prosjekt kl Vi deler oss i grupper og jobber med Motorikk og musikk. 1-2 av prosjektgruppene har aktivitet. Alle avdelinger har møter og vi hjelper hverandre med å passe barna. Vi er da stort sett ute på formiddagen og videreutvikler lekesonene våre. Tur vi går alle på tur i barnehagens nærområde Fellessamling en gang i mnd. Prosjekt grupper. Samling kl Samling Musikkinstrument Prosjekt samling. Fortelling og dramatisering Samling i skogen Dette er en veiledende plan. Det kan skje endringer underveis når vi ser dette passer bedre for barna! Det vil bli laget en egen plan for desember 2015 Sosial kompetanse Språktema har vi ekstra fokus på i samlingsstundene våre og hverdagssituasjoner. Her er målet å ha fokus på språk og begreper rundt de ulike temaene for hver måned. Slik bygger vi opp barnas ordforråd og språkforståelse litt etter litt på en systematisk måte. Se barnehagens hefte om språkstimulering på vår hjemmeside. Turer: Vi går korte turer i barnehagens nærmiljø hver torsdag. Etter hvert som barna blir tryggere, utvider vi vår radius. Innhold og fokus på turene vil ta utgangspunkt i prosjekt og prosjektaktiviteter. Vi skal skape tilknytning til bygden vår. Bli kjent og få felles tur opplevelse i bygden vår. Barna får trening i å bevege seg i ulendt terreng samtidig som de blir kjent med barnehagens nærområde. Bevegelse i ulendt terreng stimulerer likevektsansen, og taktilsans. Syn og hørsel er viktig for å registrerer hvordan vi skal bevege kroppen vår i forhold til terrenget. Vi skal også samle «naturmateriale», «søppel» eller «skatter» det kommer an på øyet som ser. Vi kommer til å ha base i Kirkevikskogen, men vi kommer også til å gå på tur andre steder. Med vennlig hilsen Jill og Lisbeth