Ask barnehage Månedsbrev for avdeling Gnisten Oktober måned 2016

Transkript

1 Ask barnehage Månedsbrev for avdeling Gnisten Oktober måned 2016 Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre måter å lytte å undres, å synes om hundre lyster å synge og forstå hundre verdener å oppdage hundre verdener å oppfinne hundre verdener å drømme frem.

2 Innledning Da var oktober over og vi er kommet til november. En måned vi skal bruke til spennende prosjektarbeid, lek og turer. Denne måneden har vi jobbet med: Språk Språktemaet denne måneden har vært kropp og følelser. Vi har snakket om kroppen vår satt ord på de ulike kroppsdelene, se ordbank. Vi har brukt speil og sett hvordan vi ser ut når vi er glad, sint og lei oss. Vi har lest eventyret om «Løven og Musa». Eventyret handler om følelsene, redd, skummel, farlig, lettet, hjelpsom, uvenner og venner. I samlingene har vi lekt «Bjørnen sover», «Buggibuggi» og «Hode, skulder, kne og tå». Vi har sunget sangene «Reven, Rotta og Grisen» og lært oss sangen «Tommelfinger» på engelsk. Sosial kompetanse På Gnisten har vi jobbet mye med vennskap, vi har snakket om hvordan vi skal være med hverandre, vennskap og lek. Det er viktig at alle har en venn og noen å leke med. Barna viser omsorg for hverandre og trøster når noen er lei seg, finner smokk og kos eller hjelper hverandre med å ta på skoene eller jakken. 1

3 Godt med en hjelpende hånd Vennskap og lek Sansemotorikk Motorikk tema har vært hud- og følesansen. Vi har tatt og kjent på forskjellig materiale; ulike koster som har vært myke eller harde, sandpapir, leire, maling på hender, naturmateriale, snegl, rognebær, blåbær, vann som har vært kaldt/lunkent. 2

4 arbeid og kreativitet: FORUT Vi har gjennom Foruts barneaksjon møtt en helt annerledes verden i Nepal, men mye er ganske likt slik vi har det i Norge. Barna på Gnisten har den siste måneden blitt kjent med vennene Biswas 6år og Nischal 7år. De har sett hvordan de bor, sett film fra barnehagen der de lærer bokstaver og tall, synger og leker. Vi har fått sett og oppleve at om man er fattig eller rik knytter barn vennskap gjennom lek og ulike aktiviteter. Vi har lært oss sangen «Venner i Nepal» og blitt kjent med Yeti og apekatten Monki. Formiddagsmat i Nepal: Steikte poteter, egg og brød. 3

5 Planer for neste måned ser slik ut: Språk Språktema for november er klær og vær. På morgensamlingene tar vi dette opp, vi ser på dagtavlen vår og snakker om hva vi skal ha på oss når vi går ut. Vi vil lære oss sangen «Vi har en gammel tante som heter Monica», og reglene: «Det kommer regn», «Regnvær» og «Plipp sier regnet». Vi skal lese «Thomas kler seg ut» og «Det regner sier Nora». Vi henger opp nøkkelordliste, ord som vi vil øve på, og setter frem månedens språkperm i lesekroken vår. Barna på Gnisten skal denne måneden øve på å kle på seg selv. Vi vil bruke god tid på dette og motivere barna til å klare mest mulig selv. Det hadde vært fint om barna også får kle på og av seg selv hjemme. Månedens nøkkelord (2-4 år): Truse, underbukse, strømpebukse, labber, strømper, undertrøye, t- skjorte, skjorte, bluse, jakke, kjeledress, regnjakke, regnbukse, hals, buff, ullundertøy/klær, skjørt, joggedress, joggesko, finsko, støvletter, sherrox, tøfler, vått, tørt, vind, sludd, kaldt, varmt, skyer, blå himmel. Det snør det regner. Det er trangt det klør det er vått det er kaldt. En jakke jakken jakkene. En bukse buksen buksene. Sosial kompetanse: Vennskap Vi vil snakke sammen om hvordan vi skal være mot hverandre, hva er et vennskap? Hva er greit og hva er ikke greit. Hvordan snakker mann til hverandre og hvordan gjør man det godt igjen. Sansemotorikk I november skal vi ha fokus på muskel og ledd-sans, som også kalles den kinestetiske sans. Den kinestetiske sans er et fellesnavn for de reseptorene i muskler og ledd som registrerer de ulike kroppsdelenes stilling og bevegelse. Sammen med likevektsansen utgjør den kinestetiske sansen en forutsetning for balanse og koordinering av bevegelser. En velfungerende ledd- og muskelsans er av avgjørende betydning for en god kroppsbevissthet og barna trenger derfor allsidige kinestetiske inntrykk og balanseaktiviteter. 4

6 arbeid, kreativitet og turer Vi har delt inn barna i tre prosjektgrupper. Mariasol, Caspian, Benediktas, Lilly B.Jog Julie. Ansvar: Cathrine. Gruppen jobber med skogsdyr og energi. Marie, Hermine, Lilly, Trygve og Rakel. Ansvar: Jannicke. Gruppen jobber med energi og vann. Oliver, Jolina, Marcus og Kasper. Ansvar: Beate. Gruppen jobber med energi og luft. Praktisk informasjon Planleggingsdag. Barnehagen steng Utstilling og foreldrekaffe. (Kommer egen invitasjon). Måned: Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 1.11 Bibliotek/sanserom 2.11 Lekegrupper inne/ute 3.11 Bibliotek/sanserom 4.11 Bibliotek Sanserom Bibliotek/sanserom 9.11 Lekegrupper inne/ute Turdag Planleggingsdag Lage klar utstilling 15.1 Lage klar utstilling Utstilling/foreldrekaffe /verksted Lekegrupper inne/ute Utedag /Verksted Turdag Lekegrupper inne/ute Verksted Lekegrupper inne/ute Verksted Lage pepperkakekalender Lage pepperkakekalender Henge opp kalender og pynte Hilsen personalet på avdeling Gnisten Heidi, Jannicke, Cathrine og Beate 5

7 . 6