Høst Kreativitet og Glede Setter Spor

Transkript

1 Høst 2017 Kreativitet og Glede Setter Spor

2 August Naturens arkitektur Språktema: Hjem, familie og barnehage Motorikk: Likevektssans Vev: Vennskap Kreativitet: Leire, tredimensjonale myke og formbare materialer Bli kjent på avdeling/ tilvenning Lek inne og ute. Tilvenning for store og små Etablere et godt foreldresamarbeid. Bli kjent med hverandre Skape trygghet Bli kjent med rutiner Sanserommet: I løpet av denne uken skal alle barna få en tur i sanserommet vårt. Her skal vi oppleve ulike former for sanser. Musikk, slappe av samtidig som barna får føle og ta på ting som er til rettelagt for de minste i barnehagen. Som musikk skal vi ha Edvard Grieg med morgenstemning. Sanserommet er et godt redskap å bruke når barn skal få utforske sansene sine. Vi legger til rette for at barna ved hjelp av musikk får/kan utvikle sine lytteferdigheter, rytme, koordinasjon, hukommelse, konsentrasjon og kommunikasjon. Samtidig kan det kan virke beroligende med musikk for det enkelte barn. Prosjekt: Vi starter med nytt tema for årets prosjekt, som er naturens arkitektur. Denne uken skal vi smått begynne å se på prosjektgruppene og bli kjent med gruppene våre. Hovedprosjektet i alle prosjekter er å gi barna gode verktøy til å kunne finne ut hvordan de selv lærer og hvordan de kan tilegne seg ny kunnskap. Men vi skal også sikre fremdrift og medvirkning fra barna. Prosjekt gr. Utarbeider sin egen plan for arbeidet med minst et av verktøyene fra prosjekt veiledningshefte som skal brukes. Prosjektet vi skal holde på med handler om naturens arkitektur. Vi ønsker at de aller minste skal få erfare at småkryp og insekter også har hus og familie. Bibliotek: Vi tar med oss prosjektgruppene og ser på bilder om småkryp. Hva ser vi? Vi skal også se videre på bøker av Inger Hagerup og Ian Frost som er noen av de forfatterne/kunstnerne vi skal ha fokus på det neste året.

3 September Naturens arkitektur Språktema: Hjem, familie og barnehage. Motorikk: Likevektssans vev: Vennskap Kreativetet: Leire og tredimensjonale myke formbare materialer Fredag 1 september: Fellessamling for alle avdelingene i barnehagen. Kl: Språk: «Lese eventyr fra språkpermen. Bruke konkrete gjenstander i eventyr. Barna skal opparbeide seg så godt språk og god språkforståelse som de har forutsetninger for. Motorikkrommet/ Likevektssans: Denne uken har vi motorikk rommet Vi skal ha fokus på barnas likevektsans. Vi gjør forskjellige bevegelser. Vi er fugler som flyr, vi er katter som kryper, slanger som åler. Vi bruker musikk, stanser musikken stanser bevegelsen. Hjelper barna å bli oppmerksomme på kroppens reaksjoner, kvaliteter og de får prøve seg på ulike aktiviteter som omhandler balansen. Prosjekt: Vi skal ha fokus på familie, meg selv og huset mitt denne høsten. Dette innebærer både oss selv men også dyr. Vi skal se på småkryp, hva gjør de? Hvor bor de? Vi har spørsmålsfokus. Vi ønsker at barna skal få se på ulike typer familie og hus. Dette kan fremme økt forståelse og erfaringer med at ikke alle er like. Dette gjelder også dyr. Brannvern uke 39: Vi tar frem hånddukkene Vanja og Eldar i samlingen. Det blir to brannøvelser i løpet av uken. Vi tar også frem en røykvarsler og hører på lyden Kreativitet: Barna skal samle gjenbruk og naturmaterialer som vi finner i naturen. Dette skal vi bruke til malerier og prosjekter senere. Verksted: Vi skal denne uken la barna få prøve seg på leire. Hvordan dette føles, hva vi kan lage osv. Barna skal få bli kjent med materiale gjennom sansene: lukte, smake, føle og kjenne. Turdager: I september skal vi gå på tur i Kirkevik skogen. Sanserommet: Vi skal høre på musikk, slappe av og bare føle og kjenne på sansene våre. Barna skal bli bevisst på hva de skal gjøre når brannalarmen ringer. Øve slik at barna ikke blir redde, men at de klarer å opptre rolig og gå ut. Å arbeide med leire er noe mange forbinder med lek. Leire er et av de eldste formingsmaterialene i vår felles kulturhistorie. Ved å la barna få utforske leire, bidrar vi til at barna får sanselige erfaringer og varierte muligheter i skapende prosesser. I september lager vi oss en «fast base» i Kirkevik skogen. Her får barna utfolde seg motorisk og sanse motorisk. Vi legger også til rette for at barna får trening på hukommelsen ved å ta de med til den faste basen.

4 Oktober Naturens arkitektur Språktema: Kropp og følelser. Motorikk: Hud og følesans VEV: følelser og empati Kreativit materiale: Tegning, på og med ulike materialer Prosjekt: Vi fortsetter med prosjektet vårt. Biblioteket i mindre grupper; vi ser og leser i bøker, tegner og synger. Vi ser også på bilder laget av årets kunstner: Stuart Ian Frost. Teater På biblioteket skal barna få oppleve en rolig og stemningsfull stund med fokus på litteratur og språk. Lærer å ta vare på bøker. Opplever bøker som kilde til fantasi og fakta. Motorikk/ Hud og følesans: Hode skulder kne og tå. Vi skal ha fokus på hud og følesansen, ved hjelp av ulike materialer. Gjennom følesansen kan barna motta informasjon om temperatur, hardhet, trykk, overflatestruktur og form. De kan også lære seg hvor store eller lange, tykke eller tynne gjenstander er. Verksted/kreativitet: Alle barna er innom verkstedet. Vi skal tegne, og ta i bruk nye materiale og lære oss teknikker ved å holde en fargeblyant. FORUT i uke 42/43: Fokus på andre kulturer. Vi hører på musikk, smaker på forskjellig mat, og kjenner på ulike lukter. Vi danser og beveger oss til de ulike musikktypene. Sanserommet: Alle skal i løpet av uken fått vært på sanserommet. Her vil vi utforske og bruke musikk, slappe av og bare oppleve sanserommet. Turdager: Vi skal i oktober gå på tur i Kongshaugen Barna skal få bli kjent med nytt materiale. Få ulike inntrykk og bli kjent med andre kulturer. Musikk er bra for læring, fysiske og psykiske utvikling. Musikk er noe vi gleder oss over, det virker beroligende og hjelper barn og utvikle lytteferdigheter, rytme, konsentrasjon, koordinasjon, kommunikasjon og hukommelse. Barna får oppleve ulike terreng, og vi lager oss en fast base i oktober. Her får barna utfolde seg både motorisk og sanse motorisk.

5 November- Naturens arkitektur. Språktema: Klær og vær Motorikk : Muskel og leddsans. VEV: Samarbeid gjøre godt igjen. Kreativt materiale: Natur, gjenbruk og lyd. Prosjekt/ Småkryp: Selv om det er november, så kommer vi til å se etter småkryp både inne og ute. Vi skal lage et lite kar med sand med leke småkryp som barna kan leke med. Vi tar bilder og lager en oversikt over alle småkrypene i barnehagen. Bibliotek: Vi går i mindre til biblioteket. Her fortsetter vi å se på bilder og snakke rundt årets kunstner. Vi jobber med enkle former. Gjenkjenner vi formene ute i naturen? Hva? Barna blir kjent med de vanligste småkryp i barnehagen. Hvorfor? Barna får erfaring med naturen som en viktig ressurs. Ved å bli kjent med og ta i bruk natur- skape vi positive relasjoner til naturen. Lære å ta vare på naturen som en viktig ressurs og kilde til glede rekreasjon. Barna trenger repetisjon av det vi har sett på tidligere for å trene på hukommelsen. Sanserommet: Alle skal i løpet av uken fått vært på sanserommet. Her vil vi utforske og bruke musikk, slappe av og bare oppleve sanserommet. Motorikk/ Muskel og leddsansen: Maling på bobleplast. Vi legger et ark/ gråpapir på gulvet. Vi drypper litt maling på arket og legger så bobleplasten over. Vi lar barna få tråkke på bobleplasten barføtt, før vi tar av bobleplasten og ser på resultatet. Muskel og leddsansen henger nøye sammen med følesansen. Ved stimulering/ trening av leddsansen så vil barna ofte oppnå en bedre kroppsbevissthet og dermed også unngå feilbelastninger som fører til smerter. Male verksted: Male samtidig som vi ser bilde av kunstneren Stuart Ian Frost. Etterpå kan de få lime med mosaikkbiter på et ark? Barna skal også få lime på naturmateriale som vi har plukket tidligere i høst. Foreldrekaffe & utstilling Turdager: I november skal vi gå på turer i mosemarken. Vi skal lage oss en fast base for november i mosemarken. Småbarn trenger å øve seg på hukommelse og for å gjøre dette så trenger de repetisjon. Derfor går vi til samme plass i november slik at barna kan få repetisjon samtidig som de får utfolde seg motorisk og sansemotorisk.

6 Her er en oversikt over faste aktiviteter gjennom uken: Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Aktiviteter / prosjekt kl Vi deler oss i grupper og jobber med Motorikk, musikk eller prosjekt Tur vi går alle på tur i barnehagens nærområde Alle avdelinger har møter og vi hjelper hverandre med å passe barna. Vi er da stort sett ute på formiddagen og videreutvikler lekesonene våre. Prosjektgruppene har aktivitet. Fellessamling en gang i mnd. Prosjekt grupper. kl Tema: Sosial kompetanse Tema: Motorikk/Pro sjekt samling. lek/sang Tema: Musikkinstrument Tema: Språk Fortelling og dramatisering Dette er en veiledende plan. Det kan skje endringer underveis når vi ser dette passer bedre for barna! Det vil bli laget en egen plan for desember Tema: Synger sanger fra måneds tema. Språktema har vi ekstra fokus på i samlingsstundene våre og hverdagssituasjoner. Her er målet å ha fokus på språk og begreper rundt de ulike temaene for hver måned. Slik bygger vi opp barnas ordforråd og språkforståelse litt etter litt på en systematisk måte. Se barnehagens hefte om språkstimulering på vår hjemmeside. Turer: Vi går korte turer i barnehagens nærmiljø hver mandag. Etter hvert som de nye barna blir tryggere, utvider vi vår radius. Innhold og fokus på turene vil ta utgangspunkt i prosjekt og prosjektaktiviteter. Vi skal skape tilknytning til bygden vår. Bli kjent og få felles tur opplevelse i bygden vår. Barna får trening i å bevege seg i ulendt terreng samtidig som de blir kjent med barnehagens nærområde. Bevegelse i ulendt terreng stimulerer likevektsansen, og taktilsans. Syn og hørsel er viktig for å registrerer hvordan vi skal bevege kroppen vår i forhold til terrenget. Vi skal også samle «naturmateriale». Tur vi går alle på tur i barnehagens nærområde Med vennlig hilsen Thea, Tove og Torhild.