Ask barnehage Månedsbrev for Spiren April 2016

Transkript

1 Ask barnehage Månedsbrev for Spiren April 2016 Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre måter å lytte å undres, å synes om hundre lyster å synge og forstå hundre verdener å oppdage hundre verdener å oppfinne hundre verdener å drømme frem.

2 Denne måneden har vi jobbet med: April har vært en fin måned. Nå er våren her og vi ser mange endringer i naturen. På tur er barna er opptatt av fugler som samler kvister for å lage rede, blomster og froskeegg. Samtidig er de opptatt av lek og prosjekt. På turene våre må vi alltid ha med søppelpose for å rydde opp etter dem som kaster søppel i naturen. Det er fint å se at årets prosjekt tema engasjerer barna, og viktig at de voksne fortsetter å engasjere seg sammen med dem både i barnehagen og hjemme. At foreldre tar med seg pose for å plukke opp søppel langs veien sammen med barna er god hjelp. På denne måten kan vi sammen jobbe med at barna får forståelse for at de har betydning og kan være med å ta ansvar for miljøet vårt. Fellesarrangement denne måneden har vært idrettsdag på Finamyren. Det er første gang i år at vi har et slikt arrangement. Vi bestemte oss for dette etter oppfordring fra kommunene om å markere NM i friidrett, som i år arrangeres på Askøy. Vi ønsker dette blir en tradisjon videre. Prosjekt, kreativitet og turer Denne måneden har vi gjort et forsøk ute i skogen. Vi har tidligere fundert på hva som skjer med forskjellig type søppel som vi finner ute. Barna har en del tanker om dette utfra det de har sett og det de har lært. Prosjektgruppene satt sammen og bestemte seg for hva vi skulle undersøke nærmere, og valgte ut noen ting vi skulle grave ned i skogen. Noen ville grave det ned i jorden, noen legge det under en stein og resten hentet tang fra sjøen som de ville legge tingene under. 1

3 Annenhver uke vil vi gå tilbake og ser hva som har skjedd med de ulike tingene. Noe vi skal fortsette med helt frem til sommeren. Det har vært kaldt ute og etter de første to ukene var det ikke så mye endring, men noen hadde spist på gulrøttene og appelsinskallet i jorden og under steinen var begynt å råtne. Vi fortsetter også med å gå andre steder for å bli godt kjent i bygden vår. Her plukker vi søppel underveis, stopper der barna finner noe spennende, tar med mat og koser oss i fellesskap. Tilbake i barnehagen ser vi på karte hvor vi har gått. Noen ganger bruker vi ulike planleggingsverktøy der vi sammen med barna evaluerer det vi har gjort, og gjerne kommer med ideer til hva vi skal gjøre neste gang. Tegning er en av uttrykksformene til barna. Flere har i denne alderen begynt å lage historier til tegningene sine. I tegningene viser de gjerne hva de er opptatt av i prosjektet. Historien til denne tegningen er et eksempel på det. Her har et barn tegnet en dame som kaster søppel på bakken, solen blir sint og damen må plukke det opp igjen. Krysset i tegningen betyr at det ikke er lov å kaste søppel i naturen. 2

4 Leire er et materiale som også gir mulighet til å uttrykke ulike inntrykk fra prosjektet. Vi har jobbet med leire både på avdelingen og på verkstedet. Her har barna laget ulike dyr fra sjøen. Vi har ikke brent leiren, men tørket den og vil bruke figurene i lek inne på avdelingen. Språk, sansemotorikk og sosial kompetanse Motorikktema har vært motorisk planlegging. Dette er noe vi har hatt fokus på både på Bølgen, sanserommet, avdelingen og ute i skogen. Motorisk planlegging er noe vi bruker hele tiden når vi beveger oss, bevisst og ubevisst. Det er en god trening å kunne følge instrukser i bevegelser, da kobler vi tanken til bevegelsen og blir mer bevisst på det vi gjør. Arbeidet med dette temaet vil vi ha med oss videre i det daglige på Spiren. Språktema som var dyr og natur har vi snakket om på turer, men også i lek. På rollelek rommet er det skog og dyrlege og her leker vi ulike dyr som lever i skogen. Ute på tur er barna opptatt av det vi ser og hører. Det er mange ulike småkryp og fuglene synger så fint i skogen. I samlingene våre om fredagen snakker vi om sosial kompetanse. Ordet selvkontroll er ikke noe vi har brukt sammen med barna, men vi snakker om hvordan vi skal være overfor hverandre og at vi ikke alltid kan gjøre akkurat det vi har lyst til. Barna har mange fornuftige tanker og skjønner at de ikke alltid kan få gjøre slik de helst vil. 3

5 Planer for neste måned ser slik ut: Prosjekt og turer I mai vil vi avslutte årets prosjekt med utstilling av bilder fra prosessen, barnas uttrykk og pedagogisk dokumentasjon. Vi vil fortsette å gå i skogen og se på hva som skjer med det vi har gravd ned, plukke søppel når vi er på tur og gjerne ta turen ned til sjøen igjen. I løpet av mai skal alle barna også få dra på skulpturvandring i Bergen sentrum. Vi kommer til å velge ut noen skulpturer rundt lille Lungegårdsvann, som vi skal bli nærmere kjent med. Dere vil få ut eget skriv om denne turen. Vi har satt opp to dager til denne turen, slik at det blir færre barn på hver tur. Det er mulig turen fredag 20. mai blir flyttet, men det vil vi komme tilbake til. Språktema Norge og andre land er tema for mai. Det blir naturlig å trekke inn Norges nasjonaldag og snakke sammen om både historie og egne tradisjoner. Vi har mange navn og begreper som er knyttet opp til dette temaet og vi vil undre oss litt sammen over disse. Hva er egentlig et 17. mai-tog? 2-4 år: Norsk, 17.mai-tog, barnetog, lek, fest, bunad, musikkorps, uniform, by, land, fjell, fjord, isbre, vann, sjø, hav, himmel. Sansemotorikk Neste måneds motorikktema er motorisk utholdenhet. Det er en sterk sammenheng mellom motorisk kompetanse, fysisk form og selvoppfatning. Det er derfor viktig at vi tilrettelegger for tilpasset fysisk aktivitet i et mestringsorientert miljø. Trening av utholdenhet gir ikke bare økt kondisjon, men også mental styrke. Vi må støtte barna slik at de har tro på at de kan mestre, at de kan tåle motgang og ikke gi opp. Denne måneden vil vi jobbet med temaet når vi er ute på tur. Vi ønsker å utfordre barna til å teste ut sin egen styrke. Kan vi løpe fort til pulsen slår? Kan vi løfte og gjerne bære noe som er skikkelig tungt? 4

6 Sosial kompetanse Lek gir glede. Glede er knyttet til det en gjør, ikke minst i forhold til andre mennesker. Glede er knyttet til aktiv utfoldelse i øyeblikket, til opplevelser, mestring av nye ferdigheter eller sansemessige opplevelser. Fordi glede er nær knyttet til barnas lek, synes vi det er naturlig å knytte de to momentene sammen til ett område, samtidig som vi også tar med humor. Humor kommer ofte godt frem i lek. I likhet med lek, preges humor av en her-og-nå tilstand, en fri flyt der en ikke følger konvensjonelle regler for tenkning og atferd. Denne måneden vil vi snakke og fundere sammen om hva barna synes er viktig for at de skal oppleve glede i leken. Hva gjør deg glad og hvordan kan du gjøre slik at andre blir glad? Hva er morsomt når vi leker? Tror du de andre barna også synes det er morsomt? Dette er vanskelige spørsmål, men når vi sitter sammen kommer det ofte frem mange tanker fra barna. Sykkeluke I mai blir det sykkeluke. Denne uken kan barna ta med sine egne sykler og vi trene på ferdigheter og trafikk regler. Dette blir en del av uteleken og er for de barna som ønsker det. Syklene parkeres på utsiden av gjerde så henter vi de når vi skal bruke de. Det er fint om dere som tar sykkel med sjekker at både sykler og hjelm er i god stand. Praktisk informasjon Det er fint om alle sjekker hyllene og ser om barna har det de trenger. Liste over hva som skal ligge i hyllen henger på barnas plasser. Hjelp barna til å holde orden i garderoben, la dem få være med å se gjennom og legge på plass det de trenger. Det er viktig at alle viser ansvar. Slik lærer dere barna å bli selvstendige og holde orden på egne saker, noe som er spesielt viktig den dagen de begynner på skolen. 5

7 Viktige datoer denne måneden: 5. mai Kr. Himmelfartsdag 6. mai Planleggingsdag 10. mai Foreldremøte med foreldreråd 12. mai Kunstvandring i Bergen 16. mai 2. pinsedag 17. mai Nasjonaldag 19. mai vi spiller inn CD (20. mai Kunstvandring i Bergen) mai sykkeluke 27. mai Spiren fellessamling 31. mai Utstilling! Måned: Mai Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 2. Tur 3. Prosjekt Bibliotek 4. Lekesoner 5. Stengt Kr. Himmelfartsdag 6. Stengt Planleggingsdag 9. Prosjekt - Verksted/tur 10. Prosjekt -verksted 17. mai forberedelser. Tema: Grunnloven, Kongehuset Foreldremøte! 11.7sa 17. mai forberedelser. Tema: Grunnloven, flagget 12. Tur: Kunstvandring i Bergen 13. Felles 17. tog øving Meny: Sunne hot dog 16. Stengt 2. pinsedag 17. Stengt Nasjonaldag 18. Prosjekt - verksted 19. Vi spiller inn CD kl. 9.30! 20. (Tur: Kunstvandring i Bergen) Meny: Risotto med kylling og grønnsaker Lage klar utstilling Sykkeluke (fom 24. tom 30. mai) 25. Lage klar utstilling 26. Prosjekt lage klar utstilling 27. Fellessamling: Spiren Meny: Fiskeburger med salat 30. Barn innleveringsfrist for ferieønsker sommer. 31. Utstilling! Hilsen personalet på Spiren! 6