3rd Nordic Conference of Computational Linguistics NODALIDA

Transkript

1 137 Anne G olden N orsk u n d erv i sn in ijen fo r u te n la n d s k e s t u d e n te r U n i v e r s i t e t e t i O slo PRESENTASJON AV PROSJEKTET LÆREBOKSPRM N å r d e f r e n u nedspråkliye e l e v e n e og d e u t e n l a n d s k e s t u d e n t e n e b e g y n n e r h e n h o l d s v i s på s k o l e n og v e d u n i v e r s i t e t e t, s t a r t e r d e m e d g e n e r e l l e n o r s k k u r s. D i s s e k u r s e n e er g e n e r e l l e i d e n f o r s t a n d a t d e b y g g e r o p p e l e v e n e s / s t u d e n t e n e s n o r s k e s y n t a k s v e d h j e l p av t e k s t e r s o m o m h a n d l e r f o r s k j e l l i g e d a g l i g d a g s e s i t u a s j o n e r og h e n d e l s e r. B ø k e n e s o m b r u k e s er g j e r n e g e n e r e l l e i n n f ø r i n g s b ø k e r i norsk, d v s d e er i k k e b e r e g n e t på d e e n k e l t e e l e v e r s v i d e r e b e h o v for s p e s i e l l n o r s k o p p l æ r i n g. N å r så e l e v e n e / s t u d e n t e n e er b l i t t g o d e n o k i n o r s k e t t e r d e f o r s k j e l l i g e k l a s s e t r i n n s k r i t e r i e r, b i i r d e integrert, i v a n l i g e n o r s k e k l a s s e r, d v s d e får u n d e r v i s n i n g på n o r s k s a m m e n m e d n o r s k e e l e v e r / s t u d e n t e r. M e n e r f a r i n g e n v i s e r at d e f år s t o r e v a n s k e l i g h e t e r når d e skal b e g y n n e å l e s e f a g b ø k e r. I g r u n n s k o l e n er d e t b l a O - f a q s b ø k e n e 1) som v o l d e r p r o b l e m e r, o g s å f o r d e e l e v e n e s om g j o r d e d e t b r a i d e t g e n e r e l l e n o r s k k u r s e t. I e k s t r a t i m e n e i n o r s k bl ir d e t o f t e til a t l æ r e r e n e l e s e r O - f a g s l e k s e n e s a m m e n m e d e l e v e n e og f o r k l a r e r d e t s om s t å r der. F l e r e l æ r e r e h ar k l a g e t o v e r a t d e t i k k e f i n n e s n o e m a t e r i e i l s o m e l e v e n e k a n a r b e i d e m e d s l i k at o v e r g a n g e n t il d e f o r s k j e l l i g e f a g e n e b i i r l e t t e r e for e l e v e n e. M e d Q r o s j e k t e t L Æ R E B O K S P R A K v i l v i p r ø v e å l a g e e t s l i k t s t ø t t e - m a t e r i e l l for f a g e n e f y s i k k, g e o g r a f i og h i s t o r i e, s l i k a t d e t bl ir b y g g e t en b r o m e l l o m d e g e n e r e l l e n o r s k k u r s e n e o g n o r s k e n i d i s s e f a g e n e i g r u n n s k o l e n. V i m å d e r f o r f i n n e f r a m til h v a d e t er s o m k a r a k t e r i s e r e r d i s s e f a g t e k s t e n e o g h v o r f o r d e er så v a n s k e l i g e for d e f r e m m e d s p r å k l i g e e l e v e n e. S p ø r s m å l e t b l i r d a på h v i l k e n m å t e d i s s e t e k s t e n e s k i l l e r s e g f ra d e t e k s t e n e s o m e l e v e n e har a r b e i d e t m e d i d e g e n e r e l l e s p r å k k u r s e n e. F o r å g i et s v a r på d e t t e m å v i u n d e r s ø k e f ø l g e n d e : 1. O r d f o r r å d e t 2. S y n t a k s e n i s e t n i n g e n e 3. O p p b y g n i n g e n av t e k s t e n e u t o v e r s e t n i n g s p l a n e t S a n n s y n l i g v i s er d e t f l e r e f a k t o r e r s o m er m e d på å v a n s k e l i g g j ø r e o v e r g a n g e n t il " f a g l e k s e r ". S e l v e l æ r i n g s s i t u a s j o n e n b l i r f o r a n d r e t i og m e d at f a g t e k s t e n e f o r m i d l e r k u n n s k a p s o m skal læres. I l æ r e b ø k e n e i n o r s k s o m f r e m m e d s p r å k er d e t s p r å k e t s e l v s o m skal læres, m e n i f a g b ø k e n e er s p r å k e t et m i d d e l til k u n n s k a p s t i l e g n e l s e. M e d a n d r e ord, n å r e l e v e n e b e g y n n e r å " l e s e fag", får d e en ny o p p g a v e l a g t til d e n d e h a d d e d a d e b a r e a r b e i d e t m e d d e t n y e språket, n e m l i g a t d e s k a l k u n n e f o r s t å og g j e n g i m e d e g n e o r d d e n n y e k u n n s k a p e n s om t e k s t e n gir. F o r a t e l e v e n e skal k u n n e m e s t r e d e n n y e o p p g a v e n, s l i k a t d e k a n 1) O r i e n t e r i n g s f a g er h i s t o r i e n a t u r f a g o g g e o g r a f i i n t e g r e r t 137

2 138 lære fagene, ei d e t nødvoiuliy at d e a l l e r e d e så langt d e t er m u l i g b e h e r s k e r d e n type s pråk d e f i n n e r i læreb/kene. 1 f ø r s t e onkjanq har vi tatt for o s s o r d f o r r å d e t i O - f a g s b ø k e n e. 1 d e g e n e r e l l e n o r s k k u r s e n e er t e k s t e n e o f t e bygd o p p o m k r i n g s e n t r a l e s o s i a l e s i t u a s j o n e r s om 'på p o s t k o n t o r e t ', 'på t r y g d e k o n t o r e t ', 'på r e s t a u r a n t ' o sv og o r d f o r r å d e t som biir p r e s e n t e r t er følgelig det som br u k e s i slike situasjoner. När vi s a m m e n l i k n e r d e t t e o r d s t o f f e t m e d d e t i O - f a g s b ø k e r er d e t to t y p e r av o r d f o r r å d som lett kan s k a p e p r o b l e m e r for elevene: O r d t y p e 1: F a g t e r m e r O r d t y p e 2: O rd som t i l h ø r e r d e t a l l m e n n e o r d f o r r å d e t,m e n s om f o r e k o m m e r s j e l d e n i d e g e n e r e l l e s p r å k k u r s e n e M e d o r d t y p e 1 m e n e r v i ord og u t t r y k k s o m i n n g å r i s e l v e f a g e t og s o m e n t e n er n ye e l l e r får et n y t t o g s k a r p e r e d e f i n e r t i n n hold o g s å for d e n o r s k e e l e v e n e i klassen. E k s e m p l e r fra en f y s i k k b o k for 6. klasse: o p p d r i f t, f r i k s j o n. D i s s e f a g t e r m e n e er v a n s k e l i g e, m e n f o r d i d e er v a n s k e l i g e o g s å for d e n o r s k e elevene, v i l d e o f t e s t bli g j e n n o m g å t t o g f o r k l a r t av f a g l æ r e r e n. M e d o r d t y p e 2 m e n e r vi ord og u t t r y k k s om t i l h ø r e r d e t a l l m e n n e o r d f o r r å d e t, m e n som har h ø y e r e f r e k v e n s i s p e s i e l l e f a g t e k s t e r e nn i g e n e r e l l e s p r å k k u r s. E k s e m p l e r f ra s a m m e f y s i k k b o k : l e g e m e, a v t a, g n i d n i n g, r i v n i n g. D e t t e er o r d s om v i l v æ r e v a n l i g e r e i f y s i k k b ø k e r e n n f e ks h i s t o r i e b ø k e r. D i s s e o r d e n e v i l v æ r e k j e n t for d e f l e s t e n o r s k e e l evene, m e n f o r d i d e ikke b i i r b e h a n d l e t i u n d e r v i s n i n g e n, vil d e o f t e v æ r e s p e s i e l t v a n s k e l i g e for d e f r e m m e d s p r å k l i g e elevene. O f t e vil f a g t e r m e n e b i l f o r k l a r t v e d h j e l p av n e t t o p p s l i k e o rd - i d e n f y s l k k b o k a v i h e n t e t e k s e m p l e n e fra b l e f r i k s j o n f o r k l a r t v e d g n i d n i n g o g r i v n i n g - og d e t t e f ø r e r til at d e f r e m m e d s p r å k l i g e e l e v e n e ikke k a n n y t t e d e n h j e l p e n f a g l æ r e r e n g i r når h a n / h u n g j e n n o m g å r d e t n y e stoffet. V I vil d e r f o r k a r t l e g g e d i s s e to o r d t y p e n e. F o r å s k i l l e ut f a g t e r m e n e har v i søkt a s s i s t a n s e h o s f a g l æ r e r e n e. På a l f a b e t i s k e o r d l i s t e r har vi b e d t d e m k r y s s e av d e o r d e n e d e r e g n e r for f a g o r d 1 en k l a s s e r O m s s i t u a s j o n. Vi har tatt for oss et utvalg av fysikk-, geografi- og historiebøker fra 4. til 9. klasse. Arsaken til at vi har valgt akkurat disse fagene er at de presenterer stoffet på forskjellige måter. På d e n ene s i d e n står f y s i k k f a g e t s om i stor u t s t r e k n i n g p r e s e n t e r e r fakta m e d k l a r e å r s a k s r e l a s j o n e r. På d e n a n d r e s i d e n står h i s t o r i e f a g e t som er l a n g t m e r b e s k r i v e n d e i formen. G e o g r a f i f a g e t biir en m e l l o m t i n g a v d i s s e i d e t n a t u r g e o g r a f i e n ligger n æ r m e r e f y s i k k e n 1 form, m e n s k u l t u r g e o g r a f i e n k a n s a m m e n l i k n e s m e d h i s t o r i e f a g e t. V i v il d e r f o r u n d e r s ø k e i hvor stor u t s t r e k n i n g d e t t e g i r seg u t s l a g i o r d f o r r å d og syntaks. Vi har lagt v e k t på å f i n n e f r a m til b ø k e r som er m y e brukt, m e n som s a m t i d i g er f o r h o l d s v i s nye, slik at v i k an r e g n e m e d at d e vil v æ r e a k t u e l l e i en del år f r a m o v e r. På b a r n e t r i n n e t f i n n e s d i s s e f a g e n e 1 O - f a g s b ø k e r, m e n k a p i t t e l i n n d e l i n g e n f ø l g e r s vært o f t e d e t r a d i s j o n e l l e f a g g r e n s e n e, så d e t har v æ r t f o r h o l d s v i s e n k e l t å s k i l l e ut d e e n k e l t e fagene. På h v e r t k l a s s e t r i n n har 138

3 139 vi v a l g t ut m ol lom tre og seks betker fra f o r s k j e l l i g e f o r l a g i n n e n h v e r t fag. På u n g d o m s t r I n n e t er d e r i m o t d e n t r a d i s j o n e l l e f a g g r e n s e n o p p r e t t h o l d t o g v i h a r v a l g t u t to til t r e h e l e bisker f ra f o r s k j e l l i g e f o r l a g i n n e n h v e r t fag. V i h ar f å t t k j ø r t u t a l f a b e t i s k s o r t e r t e o r d l i s t e r m e d f r e k v e n s. P r o g r a m m e t g i r o s s o g s å a n t a l l l ø p e n d e ord, a n t a l l u l i k e o r d og T / T - r a t i o. N å r a l l e t e k s t e n e er s k r e v e t inn, v i l v i få i a l t 18 f r e k v e n s o r d l i s t e r. O r d l i s t e p r o g r a m m e t v i l r e g n e a l l e I d e n t i s k e t e g n s e k v e n s e r a v g r e n s e t av s k i l l e t e g n e l l e r m e l l o m r o m for s a m m e ord, o g i f r e k v e n s o r d l i s t e n e er h o m o g r a f e n e f ø l g e l i g i k k e s k i l t ut. E k s fra f y s i k k 9. klasse: h e l l (1) h e l l e (1) h e l l e r (19) h e l t (44) V i har d e r f o r g å t t g j e n n o m a l l e l i s t e n e o g p l u k k e t u t a l l e o r d s o m k u n n e v æ r e h o m o g r a f e r (se n e d e n f o r a n g k r i t e r i e n e f or h o m o g r a f e r ). D e r e t t e r h ar v i k j ø r t u t k o n k o r d a n s e r på d i s s e o r d e n e. F r a k o n k o r d a n s l i s t e n e k a n v i s k i l l e u t d e f o r s k j e l l i g e h o m o g r a f k o m p o n e n t e n e s o m f i n n e s i t e k s t e n o g h v i l k e n f r e k v e n s d e h a r. E k s f r a f y s i k k 9. klasse: h e l l e r (adv) (8) h e l l e r (verb, t ø m m e r ' )(10) h e l l e r (verb, 'skrår') (1) h e l l e r (subst) (0) E t o r d s o m har v a l g f r i o r t o g r a f i (eks l i k n e o g l i g n e ) v i l b l i f ø r t o p p s om to f o r s k j e l l i g e o r d 1 f r e ) c v e n s o r d l l s t e n s i d e n o r d l i s t e p r o g r a m m e t r e g n e r to o r d for u l l k e i d e t e t t a v t e g n e n e v a r i e r e r. F e i l s t a v i n g e r v i l o g s å b l i f ø r t o p p s o m e g n e ord, o g i k k e m i n s t v il b ø y d e f o r m e r a v e t t o g sctmme g r u n n o r d b i l r e g n e t f or f o r s k j e l l i g e ord. Vi h a r d e r f o r f u n n e t d e t n ø d v e n d i g å l e m m a t l s e r e o r d e n e, o g d e t t e a r b e i d e t er b l i t t g a n s k e o m f a t t e n d e. I f ø l g e A l l é n (1970) e r et l e m m a "en g r u p p o r d f o r m e r I n o m e n o r d k l a s s v i l k a k a n h ä n f ö r a s till a n t i g e n e n o c h s a m m a f l e x i o n s s e r l e e l l e r f l e r a i t a l o c h / e l l e r s k r i f t k o n v e r g e r a n d e s e r i e r v å r s d i v e r g e n s e r v i s a r r e n t f a k u l t a t i v v a r i a t i o n " (bind 2, s i d e X V I I I ). E t l e m m a t l s e r i n g s - a r b e l d d e r d e f o r s k j e l l i g e o r d e n e s l e m m a t i l h ø r i g h e t b e s t e m m e s, v il f ø l g e l i g h o l d e s i n n e n f o r o r d k l a s s e n e.vi h a r d e r i m o t f u n n e t d e t h e n s i k t s m e s s i g å g å u t o y e r o r d k l a s s e n e 1 v å r t l e m m a t l s e r i n g s - a r b e i d. V å r t u t g a n g s p u n k t er jo å k a r t l e g g e f r e k v e n t e, m e n s a n n s y n l i g v i s u k j e n t e o r d f or e l e v e n e. V i v i l d a m å t t e s e t t e en n e d r e g r e n s e for hva vi r e g n e r for f r e k v e n t e p å d e f o r s k j e l l i g e k l a s s e t r i n n e n e. Et o r d m e d m a n g e f o r s k j e l l i g e a v l e d n i n g s f o r m e r v il da i k k e k o m m e m e d b l a n t d i s s e h v i s h v e r a v f o r m e n e h ar lav f r e k v e n s. D e t er m e d a n d r e o r d i k k e d e e n k e l t e o r d e n e s f r e k v e n s v i v i l f a n g e opp, m e n s n a r e f i n n e u t h v o r f r e k v e n t en s e m a n t i s k g r u p p e m e d lik r o t er. H v i s e l e v e n e h a r a r b e i d e t m e d o r d l a g i n q og s e g m e n t e r i n g, m å m a n k u n n e a n t a a t så s n a r t e t t av 139

4 140 o r d e n e i n n e n en slik s e m a n t i s k g r u p p e er kjent, v i l d e a n d r e o r d e n e som d a n n e s v ed at m a n l e g g e r til e l l e r t r e k k e r fra s u f f i k s e r o g s å v æ r e f o r s t å e l i g e for e l evene. E t e k s e mpel: hvis en elev k j e n n e r til o r d e t o p p f i n n e v i l h a n e l l e r h un også f o rstå en o p p f i n n e r og en o p p f i n n e l s e v e d h j e l p av et v i s s t k j e n s k a p til o r d l a g i n g s r e g l e r. I v å r t l e m m a t i s e r I n g s a r b e l d har v i d e r f o r s a m l e t et o rd og a l l e a v l e d n l n g e n e som er d a n n e t av d e t t e o r d e t v e d h j e l p av s u f f i k s e r og i n f ikser. V I har v a l g t å si at d i s s e o r d e n e t i l h / r e r s a m m e r o t l e m m a for å s k i l l e d e t fra l e m m a t i s e r i n g av o rd i n n e n s a m m e o r d k l a s s e, og p r o s e s s e n k a l l e r v i r o t l e m m a t i s e r i n g. D e t h ar v æ r t n ø d v e n d i g m e d v i s s e r e s t r i k s j o n e r og m o d i f i s e r i n g e r for å b e s t e m m e r o t l e m m a t i l h ø r I g h e t e n til ordene. 1. N å r r o t l e m m a t i s e r i n g e n g år u t o v e r o r d k l a s s e g r e n s e n er d e t en f o r u t s e t n i n g at u t t a l e n e l l e r s k r i f t b i l d e t til e n av d e b ^ y d e f o r m e n e av o r d e t i d e n e ne o r d k l a s s e n n a t u r l i g k j e d e r seg s a m m e n m e d m i n s t en av f o r m e n e fra d e n a n d r e o r d k l a s s e n. Eks: v e r b e t b r y t e og s u b s t a n t i v e t b r u d d v i l t i l h ø r e s a m m e r o t l e m m a f o r d i s u b s t a n t i v f o r m e n k j e d e r seg n a t u r l i g s a m m e n m e d p a r t l s i p p f o r m e n a v v e r b e t, b r u t t. H v i s d e r i m o t s k r i f t b i l d e t e l l e r u t t a l e n a v d e to o r d e n e s p r i k e r for mye, v il vi la d e t i l h ø r e to f o r s k j e l l i g e r o t l e m m a. Eks: v e r b e t gf. g s u b s t a n t i v e t g a n g e v i l t i l h ø r e t o f o r s k j e l lige r o t l e m m a. 2. A v l e d n i n g e n m å ikke f o r a n d r e I n n h o l d e t i n o e n s t ø r r e grad. Eks: d a g og d a g l i g vil t i l h ø r e s a m m e r o t l e m m a, m e n ikke tid og t i d l i g. 3. En b ø y n i n g s r e k k e m e d s u p p l e t i v b ø y n i n g v i l t i l h ø r e f o r s k j e l l i g e r o t l e m m a. Eks: g o d v i l t i l h ø r e et r o t l e m m a, m e n s b e d r e o g b e s t v i l t i l h ø r e et annet. 4.1 f o r b i n d e l s e m e d ord som b e t e g n e r n a s j o n e l l e r n a s j o n a l i t e t v il v i også la s a m m e n s a t t e o r d t i l h ø r e s a m m e r o t l e m m a som u s a m m e n s a t t e. Eks: f r a n s k, f r a n s k m a n n og F r a n k r i k e v i l t i l h ø r e s a m m e r o t l e m m a. S om o p p s l a g s o r d har v i v a l g t d e n f o r m e n s om har f æ r r e s t b o k s t a v e r av o r d k l a s s e n e s g r u n n f o r m selv o m d e n n e f o r m e n Ikke er b e l a g t 1 tekstene. H v i s f l e r e f o r m e r h ar s a m m e a n t a l l b o k s t a v e r, h ar vi v a l g t s u b s t a n t i v f o r m e n. D et er i m i d l e r t i d et unntak: h v i s d e n k o r t e s t e f o r m e n er r e l a t i v t s j e l d e n og Ikke b e l a g t 1 t e k s t e n e, blir d e n n e s t k o r t e s t e f o r m e n o p p s l a g s o r d. Eks: t i k k e er o p p s l a g s o r d 1 s t e d e t for t i k k og s t r e k k e 1 s t e d e t for s t r e k k. V e d n a s j o n og n a s j o n a l l t e t s b e t e g n e l s e r er n a s j o n e n s n a v n o p p s l a gsord, u a n s e t t lengde. D e t s a m m e g j e l d e r a n d r e p r o p r i e r. F or å s p a r e a r b e i d har vi b a r e f ø r t o p p o p p s l a g s o r d i d e t i l f e l l e n e d e r m i n s t ^ f o r s k j e l l i g e f o r m e r m e d s a m m e r o t l e m m a - t i l h ø r i g h e t er b e l a g t i t e k s tene. H v i s et o rd står a l e n e i n n e n f o r sitt rotlemma, vil d e t ikke få eget o p p s l agsord. K r i t e r i e n e for b e s t e m m e l s e n av- h o m o g r a f e r m å sees i s a m m e n h e n g m e d d e n r o t l e m m a t i s e r i n g e n v i u t f ø r e r. F o r d i vi skal fram til 140

5 141 et r o t l e m m a n i v å, er d e t ikke n ø d v e n d i g å s k i l l e m e l l o m h o m o g r a f - k o m p o n e n t e r s om t i l h ø r e r s a m m e r o t l e m m a s e l v o m d e t i l h ø r e r u l l k e o r d k l a s s e r. Eks: a r b e i d e r (verb) og a r b e i d e r ( s u b s t a n t i v ) t i l h ø r e r s a m m e r o t l e m m a o g h a r o p p s l a g s o r d e t a r b e i d. V i r e g n e r d e r f o r I k k e a r b e i d e r s o m h o m o g r a f. D e r i m o t r e g n e r v i et o r d s o m h o m o g r a f h v i s d e t h a r f l e r e b e t y d n i n g a v a r i a n t e r, s e l v o m k o m p o n e n t e n e v i l t i l h ø r e s a m m e o r d k l a s s e o g ha i d e n t i s k e b ø y n i n g s f o r m e r.. Eks: b e s t å har f o r s k j e l l i g b e t y d n i n g i u t t r y k k e n e ' b e s t å e k s a m e n ' o g 'b e s t å a v n o e. H e r er d e t n ø d v e n d i g m e d s p e s i f i s e r i n g e r : 1. H v i s et o r d h a r e n a b s t r a k t o g e n k o n k r e t b e t y d n i n g o g d e n a b s t r a k t e e r e n r e n o v e r f ø r i n g a v d e n k o n k r e t e, r e g n e s i k k e o r d e t f or h o m o g r a f. Eks: f r a m k a l l e v i l i k k e b i l d e l t e t t e r b e t y d n i n g e n e ' f o t o g r a f i s k p r o s e s s ' o g ' t a n k e p r o s e s s '. D e r i m o t v i l v i ta m e d e k s e m p l e r b å d e fra d e n k o n k r e t e o g d e n a b s t r a k t e v a r i a n t e n h v i s d e t b l l r a k t u e l t å l a g e ø v i n g s o p p g a v e r til t i l s v a r e n d e ord. 2. H v i s o r d e t h a r f l e r e b e t y d n i n g s n y a n s e r s o m d e t er v a n s k e l i g å skille, r e g n e s i k k e o r d e t for h o m o g r a f. I n o e n t i l f e l l e r s k i l l e r vi ut en b e t y d n i n g o g lar r e s t e n s t å s a m m e n. Eks: s i d e v i l h a en k o m p o n e n t 'side i e n b o k ', m e n s a n d r e b e t y d n i n g e r s t å r sammen. F o r d i h o m o g r a f s e p a r e r i n g e n u t f ø r e s m a n u e l t o g f o r d i s i k t e m å l e t er å l a g e ø v i n g s m a t e r i e l l, har v i i k k e t a t t u t k o n k o r d a n s e n t il h o m o g r a f e r h v o r d e t er l i t e s a n n s y n l i g a t d e n e n e k o m p o n e n t e n v i l f o r e k o m m e i f a g t e k s t e n e. Eks: skål som v e r b i imperativ. A n d r e h o m o g r a f e r h ar v i r e g n e t s o m u a k t u e l l e 1 e t fag, m e n a k t u e l l e 1 d e a n dre. Eks: p i l h v o r b e t y d n i n g e n 'treslag' r e g n e s f o r u a k t u e l l i f y s i k k - t e k s t e n e. E t t e r a t h o m o g r a f s e p a r e r i n g e n er u t f ø r t o g r o t l e m m a t l l h ø r I g h e t e n b e s t e m t, k j ø r e r v i et p r o g r a m s o m slår s a m m e n a l l e o r d e n e i n n e n for s a m m e r o t l e m m a. V I f år u t l i s t e r s o m o p p g i r s a m l e t f r e k v e n s for r o t l e m m a e t og s om s a m t i d i g s p e s i f i s e r e r d e f o r m e n e s o m er b e l a g t i t e k s t e n o g f r e k v e n s e n t il d i s s e. Eks: b o r (12): b o r e (3), b o r e r (1), b o r e s (1), b o r i n g (5) (aoringene (2) N å r v i h ar f å t t u t a l l e d e 18 r o t l e m m a t i s e r t e l i s t e n e, v i l v i ta s t i l l i n g til h v o r h ø y d e n r e l a t i v e f r e k v e n s e n b ø r v æ r e f or a t r o t - l e m m a e n e k a n r e g n e s f or f r e k v e n t e. V I v i l så l a g e ø v i n g s o p p g a v e r m e d d e a k t u e l l e r o t l e m m a e n e, et h e f t e f or h v e r t f ag o g h v e r k l a s s e. I 0 - f a g s b ø k e n e e r d e t e n d e l u e k t e s a m m e n s a t t e v e r b, e k s g ^ o p p gi u t. F o r d i v i i k k e f å r u t f r e k v e n s e n a v d i s s e f o r m e n e pa f r e k v e n s o r d l i s t e n e, v i l v i ta u t k o n k o r d a n s e n t il e n d e l a d v e r b o g p r e p o s i s j o n e r s o m o f t e b i i r b r u k t s o m v e r b a l p a r t i l k e r, s l i k a t 141

6 142 vi o g s å k a n f a n g e o p p d e l<fise s a n u n e n s e t n i n g e n e. N å r v i er f e r d i g e m e d b e h a n d l i n g e n a v o r d f o r r å d e t, v i l v i u n d e r s ø k e d e l e r a v s y n t a k s e n og o p p b y g n i n g e n a v t e k s t e n u t o v e r s e t n i n g s p l a n e t. V i ø n s k e r s p e s i e l t å s a m m e n l i k n e t e k s t e r på f o r s k j e l l i g e k l a s s e t r i n n s o m b e h a n d l e r l i k e e l l e r b e s l e k t e d e e m n e r. V I h a r f o r e l ø p i g i k k e t a t t s t i l l i n g til i h v i l k e n g r a d v i s k a l b r u k e E D B t il d e t t e f o r m å l e t. P r o s j e k t e t L Æ R E B O K S P R A K er f i n a n s i e r t a v K U D ( s k o l e f o r s k n i n g s m i d l e r ). P r o s j e k t l e d e r e er A n n e H v e n e k i l d e o g A n n e G o l d e n. A d d r e s s e n er : N o r d i s k I n s t i t u t t, p b 1013, B l i n d e r n, U n i v e r s i t e t e t i O s l o P r o g r a m m e n e v i h a r k j ø r t e r b e s k r e v e t i I v a r F o n n e s : T e k s t a n a l y s e p r o g r a m m e r p å D E C s t e n s i l, UiO, 1980 S. A l l é n : N u s v e n s k f r e k v e n s o r d b o k 1, G ö t e b o r g