Fremdriftsplan for Rev

Transkript

1 Fremdriftsplan for Rev Evaluering av perioden desember 2018 og januar 2019 Desember måned var en måned med mange gode opplevelser. Fellessamling: Vi har fortsatt med en god tradisjon, som skaper stemning og samhold; hver fredag møttes alle barna fra alle avdelingene på kjøkkenet for å tenne adventslys, synge og underholde hverandre. Våre barn viste stor entusiasme til å synge, danse og dramatisere for andre barn! Juleverksted/baking: Vi har hatt felles baking på kjøkkenet i desember. En voksen har tatt med seg noen barn om gangen ut hit. Slik får den voksne større mulighet for å gi det enkelte barnet mer oppmerksomhet og tid. Det gir også barna litt mer ro til å kunne utforske, blant annet hvordan deigen både føles i hånda og hvor fantastisk godt deig kan smake. Å bake og å smake var noe alle ville bli med på. Barna på Rev viste begeistring over å holde på med kreative aktiviteter. Vi hadde nissegrøt og fellessamling. Dette ble en stor suksess, og det skapte julestemning FAU arrangerte fakkeltog på Karl Johansvern for store og små på barnehagen. Dette var et hyggelig innslag i hverdagen og alle koste seg stort De arrangerte også et Temaforeldremøte i januar der Trine Solstad, Førsteamanuensis ved Universitetet i Sørøst Norge pratet om hvorfor det er viktig å lese høyt for barn. Vi fikk også mange tips til bøker som kan lånes, eller kan skaffes på andre måter. En veldig givende kveld med et godt tema og foredrag. Tusen takk til FAU Et stort takk også til alle som ga gaver til Norsk Nødhjelp før jul. Felles opplevelser og aktiviteter gir unik mulighet for kommunikasjon mellom barn (Rammeplanen)

2 Vi har fått vært ute en del på avdelingen i smågrupper og hele avdelingen. De to månedene vi har vært igjennom nå, har bydd på utfordringer for de små, men de viser glede og nysgjerrighet til alt som skjer ute selv om det er vanskelig for de å få beveget seg ute med så mye klær. Vi har fått kjenne på kulda i periode og det har vært veldig glatt til tider. Da ble det enda flere utfordringer, men positive Når vi ikke har kunnet bruke oss så mye kroppslig ute, har vi allikevel hatt mye fokus på kropp, bevegelse og helse gjennom kroppslige aktiviteter inne. På barnehagen (felles kjøkkenet) vårt har vi lekt masse med puter. De kan vi bygge med, bære på, sette over hverandre, under hverandre, bortover osv. Vi har en morsom tunell vi kryper mye igjennom, masse baller har vi også å leke med. Mye moro med ballek. Ja, det er rett og slett stor stas når vi kan få boltre oss inne på dette rommet. Vi bruker og har mye god lek på kjøkkenet (som er laget til et bevegelsesrom for de yngste). Kropp, bevegelse og helse: gjennom kroppslige aktiviteter lærer barna verden og seg selv å kjenne (Rammeplanen) Når det gjelder barna i barnehagen har vi hatt mye fokus på omsorg, lek og læring. I Rammeplanen for barnehagen står det blant annet at barn har rett til omsorg, og de skal bli møtt med omsorg fra oss voksne. Omsorg er en viktig forutsetning for barns utvikling, læring og danning. Det har preget alle situasjoner i hverdagen og har kommet til uttrykk når barna har lekt og lært, i stell, måltider og påkledning. Vi voksne har vært til stede for dem og møtt hvert enkelt barn med et åpent sinn. Omsorg i barnehagen handler om både relasjonen mellom personalet og barna, og barnas omsorg for hverandre. Vi har lagt merke til og støttet barnas omsorgshandlinger, samtidig som vi har utfordret barna til å vise omsorg, der barna ikke av seg selv ennå handler omsorgsfullt. Dette har de blitt veldig gode på. De har blitt eldre, samtidig som vi har jobbet mye med dette i hverdagen. Resultatet er veldig lite konflikter, som kloring, biting, dytting osv. Å gi barna mulighet til å gi hverandre og ta i mot omsorg er grunnleggende for utvikling av sosial kompetanse, og et viktig bidrag i et livslangt læringsperspektiv. (Rammeplanen)

3 Vi har jobbet mye med barnas relasjoner til hverandre i denne perioden, hvordan vi møter hverandre, hva som er greit og ikke greit. Barnas sosiale kompetanse har tatt et stort skritt. De har generelt stor empati for hverandre, og vi ser at barna har stor forståelse for hverandre og ens følelser. De leser reaksjonene de får, og vi ser at de blir berørt av det. De viser også mye større forståelse for forklaringene vi voksne gir dersom de har vært i en situasjon. Barna har fått bedre selvkontroll, noe som igjen gjør at de har høyere toleransegrense og ikke havner like fort i konfliktsituasjoner. En veldig positiv utvikling Barna har fått hjelp til å oppfatte hvilke rammer som er akseptable i sammen med andre Vi har vært lyttende og oppmerksomme overfor barnas væremåte, vi har korrigert og vært veivisere til barna på en positiv måte Vi har tatt utgangspunkt i barnas ståsted og støttet dem på best mulig måte i samhandling med andre. Danning Danning er en livslang prosess som skjer i møtene mellom mennesker, som blant annet handler om å utvikle evnen til å reflektere over egne handlinger og væremåter. Vi ønsker at barna på sikt skal få en forståelse av at deres atferd får betydning for hvordan omgivelsene reagerer. Hvordan du møter andre mennesker vil virke inn på hvordan andre mennesker møter deg. Det er viktig at voksne som barn, blir møtt med et smil og hei eller god morgen, og at man forventer det samme tilbake. I løpet av barnehagedagen foregår mye samhandling mellom voksne og barn. Ønsker og behov har blitt tilfredsstilt, og i så henseende er det hyggelig at de både begynner å lære seg å kunne si «vær så god, takk og hei.

4 Barna er på god vei til å utvikle evne til å reflektere over egne handlinger og væremåte ovenfor andre barn og voksne. Vi har lært barna å sette ord på følelser Vi har startet veien å lære barna å løse konflikter på en god måte. Kommunikasjon, språk og tekst, som et overordnet fagområde. Dette fagområdet er for å sikre at barna får en tidlig og god språkstimulering i barnehagen. Vi bidrar til at barna får et godt utviklet språk slik at de blir gode til å formidle sine ønsker, behov og følelser, samtidig har vi lagt til rette for at barna har fått gode forutsetninger for å kunne ha en god kommunikasjon i samspill og lek med andre. Vi har lest i bøker, sunget og brukt litt rim og regler. Vi har også brukt konkreter der det er mulig. Dette for å gi barna både språk og bilde av det vi formidler. Vi voksne skal være og har vært gode samtalepartnere for barna. De andre fagområdene vil komme inn som en naturlig del av det vi jobber med i hverdagen. Lek er barnas viktigste læringsarena og barn leker med utgangspunkt i sin nysgjerrighetsutvikling og forutsetning. Vi har derfor satt av mye tid til leken i barnehagen, barna lærer og utvikler en sammensatt kompetanse når de leker. Det å få kunne delta i lek og samhandling med hverandre er grunnlaget for læring og utvikling av sosial kompetanse. Det viktigste av alt med leken er at den er lystbetont, morsom og på barnas premisser!! Lek er læring Lek gir erfaring Lek styrker barnas sosiale kompetanse Lek gir motoriske ferdigheter Lek stimulerer barnas språk Lek gir trening i samspill og konfliktløsning Lek er morsomt Lek gir glede

5 Ja, mye har skjedd på læringsarenaen til barna. Vi har hver dag et aktivt forhold til barnas læring, og læring skjer både i formelle og uformelle situasjoner, hvor vi legger like stor vekt på begge. Både i her og nå situasjoner og voksenstyrte aktiviteter har vi styrket barnas læring ved å lytte til dem og støttet opp under deres søken etter svar. Det har vært veldig tydelig hos Revebarna at de lærer gjennom samspill med de andre barna, voksne og verden omkring seg. De har lært masse gjennom alt de har opplevd og fått erfare på alle områder. Vi voksne har vært gode rollemodeller, og vi har møtt deres læring med respekt gjennom en anerkjennende væremåte. Rammeplanen for barnehagene sier: Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, vitebegjær og lærelyst og bidra til et godt grunnlag for livslang læring. Rammeplanen for barnehagen sier også: Et av barndommens særpreg er samspill i lek, der initiativ, fantasi og engasjement vil kunne finne sted. Vi ser at barna begynner å ta selvhevdelse i det å ta initiativ til lek, er blitt gode på å komme inn i leken, selvkontroll i det å la andre slippe til, og empati og forståelse for hverandre. februar og mars 2019 På Rev nå opplever vi at barna er opptatt av dyr. Mange av barna liker å gå rundt med dyrene i hendene, og de har dem med rundt på avdelingen. Derfor har vi lyst til å ta utgangspunkt for nytt prosjekt i hva de liker og viser interesse for. Så i denne perioden vil vi se litt nærmere på dyr, i første omgang våre gårdsdyr, og så har vi mange spennende dyr i skogen, hvem bor i skogen og hva de spiser. Vi vil finne sanger som handler om dyr, og i samling leker vi oss med eventyret om bukkene bruse og skinnvotten. Vi vil ha dyr og andre konkreter som vil visualisere, og som vil skape et bilde av eventyret og gjøre det mer «levende» og forståelig for barna. Det gir også eventyr generelt en større dimensjon. Eventyrene passer også for denne årstiden med kulde og snø. Eventyrene leker seg også mye med rim og størrelse på dyra. Vi vil også ha en del

6 formingsaktiviteter, da vi ser at barna på Rev begynner å bli veldig glade i å male, og er veldig engasjerte og motiverte for å være kreative. Og da er det viktig at vi lar dem få skape, sanse og dele noen felles aktiviteter som å sitte sammen. Et annet området som fenger barna er vann. Derfor vil vi under denne perioden også gi mulighet til å utforske alt det morsomme vann har å by på. Rammeplanen for barnehager 2017 sier: «Gjennom arbeidet med fagområdet kropp, bevegelse, mat og helse skal barna få mulighet til å sanse, oppleve, leke, lære og skape med kroppen som utgangspunkt». Ikke bare er vann moro, men leken med vann bidrar til mye læring for barna. Alle sanser blir brukt; den taktile (føle) sansen i aller høyeste grad, barnet kjenner vannet på kroppen, er det varmt eller kaldt, godt eller ubehagelig, kan man "fange" vannet i fingrene, blåse i vannet og lage bobler?? Hvordan høres vannet ut? Lyden av plaskende vann når man slår i vannflaten, moro eller litt skummelt? Lukter vannet noe?? Er det godt eller vondt å få vann i nesa?? Hvordan ser vannet ut? Vann i øya? Rennende vann som plasker? Hva skjer med vann når det blir kaldt og vannet fryser til is osv. Mange spørsmål kan stilles, og barna utforsker og prøver ut, igjen og igjen... Det sosiale samspillet barna imellom må ikke glemmes. Lek, latter, lyder, bevegelse, sang...alt er med på å utvikle barnas sosiale kompetanse! Samefolkets dag 6 Februar vil vi markere i barnehagen. I forkant av denne dagen vil vi vise bilder av samer, reinsdyr, lavvo o.l i samlingsstund. Vi vil også høre på samisk musikk og joik. Vi vil denne dagen treffes hele barnehagen til en fellessamling på kjøkkenet og dele felles opplevelser på uteområdet vårt. Rammeplanen sier: «Gjennom arbeid med nærmiljø og samfunn skal barnehagen bidra til at barna blir kjent med ulike tradisjoner, levesett, familieformer og blir kjent med at samene er Norges urfolk, og får kjennskap til samisk kultur». Til sist, kort fortalt om barnegruppa på Rev. I dag er vi en knallflott barnegruppe. Det er en sammensveiset gjeng som ønsker hverandre velkommen

7 om morgenen. De viser glede, interesse, engasjement, og omsorg for hverandre, og for hverdagen i barnehagen. Vi har gode rutiner på plass som gir trygghet og forutsigbarhet, og barna vet hva som forventes i ulike situasjoner. Når vi har samlingsstund deltar de i sanger, kommer med forslag til sanger, inkluderer hverandre på småbarnsvis og viser interesse. De er engasjerte, medvirker med både kropp og stemme, forteller om det de er interessert i, og deler sanseinntrykk med hverandre. Informasjon; Vi minner igjen om at dere må se igjennom og sørge at det ligger skift i barnehagen til enhver tid. Vi vil avvikle foreldresamtaler under februar måned. Det blir satt opp tider på foreldretavla. Under samtalen vil vi snakke om barnas utvikling og barnehagens pedagogikk. Barnehagelærerstudent fra Universitetet kommer ukene, 9, 10 og 11. Hun vil ha sine egne prosjekter og oppgaver. Vi ser det som en ressurs for barn og ansatte å ha studenter i barnehagen. Planleggingsdag; fredag 15 mars. Barnehagen er stengt! Vi gleder oss til en fin og spennende periode med mange nye inntrykk for små og store ;) Hilsen oss på rev