Årsplan. Brekke barnehage. Brekke barnehage:

Transkript

1 Årsplan Brekke barnehage

2 Velkommen til Brekke barnehage. Vi er en barnehage med stort fokus på uteliv og bruk av nærmiljøet. Brekke barnehage ligger fantastisk til på Kirkeøy med store fine lokaler, stor utelekeplass og egen naturlekeplass utafor gjerdet. Barna her på Brekke barnehage leker, utforsker og opplever barnehagens muligheter sammen med våre dyktige førskolelærere, fagarbeidere og assistenter. Naturlekeplassen vår ble laget for noen år siden i samarbeid med studenter fra Høgskolen i Østfold. Naturlekeplassen brukes flittig av små og store barn gjennom hele året. Vi har Hvalers særegne kulturlandskap rundt barnehagen, og kort vei til Skjærhalden og Nasjonalparken. Sammen med barna lar vi oss inspirere av Reggio Emilia. Vi bruker pedagogisk dokumentasjon og er opptatt av at barna skal få virke med. Årsplanen vår inneholder: Innledning Informasjon Kalender Visjonen vår er TRYGGE GLADE NYSGJERRIGE BARN

3 Dette er vi opptatt av på Brekke barnehage: Barns medvirkning Barna i Brekke barnehage skal oppleve å virke med i sin egen hverdag og ha innflytelse på dagen sin. Å medvirke er noe annet enn at barna skal bestemme alt. Vi som arbeider i Brekke barnehage skal lytte og se etter barnas forskjellige uttrykksformer. Vi legger til rette for god kommunikasjon mellom barna, mellom barn og voksne og mellom barnehage og hjem. Barnehagen er en demokratisk møteplass, der barna gis muligheter til å påvirke sin egen hverdag. Reggio Emilia filosofien Vi lar oss inspirere av grunntanken og filosofien i Reggio Emilia i Nord-Italia. Her er det en sterk tro på menneskers muligheter, en dyp respekt for barnet, og en overbevisning om at alle barn er født intelligente med en sterk iboende drivkraft til å utforske verden. Barna opplever glede og mestring gjennom ulike opplevelser. Reggio Emilia filosofien sier at barna skal oppleve rommene som inspirasjon til utforsking. Vi legger vekt på å innrede rommene slik at barna blir inspirert til lek, utforsking, undring og læring.

4 Rammeplan for barnehagen Barnehagens innhold skal bygge på et helhetlig læringssyn der omsorg, lek og læring er sentrale deler. I tillegg er sosial og språklig kompetanse, samt 7 fagområder viktige deler av barnehagens læringsmiljø. De 7 fagområdene er: Kunst, kultur og kreativitet Barnas skaperglede kommer til uttrykk gjennom eksperimentering og lek med ulikt materiale Nærmiljø og samfunn Barna opplever det fantastiske nærmiljøet, kulturlandskapet og nasjonalparken Kommunikasjon, språk og tekst Barnas språk utfolder seg gjennom lek, å være sammen, tekst, fortellinger og samtaler Natur, miljø og teknikk Barna er aktivt med i kompostering, kildesortering, og bruk av lokale ressurser Etikk, religion og filosofi Barn og voksne undrer seg sammen om naturens undre Antall, rom og form Barna utforsker lang, kort, stor, liten, få, mange. Hvor mange epler er det på treet? Kropp, bevegelse og helse Barnas bevegelse og utforsking har gode muligheter. Vi spiser mye fisk, frukt og grønnsaker!

5 Nærmiljøet vårt Brekke barnehage er en barnehage med stort fokus på uteliv og bruk av nærmiljøet. Vi benytter ressurser fra naturen og bruker mulighetene i det fantastiske nærmiljøet vårt. Barna her i Brekke barnehage leker, utforsker og opplever de unike mulighetene denne barnehagen gir.. NÆRMILJØET RUNDT OSS PÅ HVALER! NÆRMILJØET RUNDT BARNEHAGEN! BARNEHAGEN INNE OG UTE! FAMILIEN MIN! MEG SELV!

6 Miljøvern Brekke barnehage er en miljøbarnehage. Vi har som mål å fremme miljøhensyn og bærekraftig utvikling i kommunen gjennom tiltak med barna som aktive deltakere. Kompostering: Barnehagen har egen kompostbinge for mat og hageavfall, og en binge for etterkompostering. Barna er daglig med å tømme matavfall i bingen og legge på strø. Med trillebårer er de med og henter den ferdige kompostjorda og legger i kjøkkenhagen og blomsterbed. Sammen samtaler, ser og opplever vi noe av det som skjer i denne prosessen. Kildesortering: Vi sorterer glass, blikk, papir, papp og melkekartonger i egne kasser i barnehagen. Dette leverer vi på kommunens returpunkt i nærmiljøet vårt, på Svanekil og på Sandbakken. Søppelrydding: Vi deltar på kommunens Ruskenaksjon i april, barna plukker søppel langs veien i nærmiljøet vårt, og foreldre, barn og ansatte har dugnad i barnehagen i vårt eget lekemiljø. Tar vare på naturen: Gjennom holdningsskapende arbeid og bruk av naturen året rundt. Bruk av lokale matressurser: Som grønnsaker og poteter fra egen kjøkkenhage, fisk fra lokale fiskere, og frukt og bær fra skog og hage.

7 Pedagogisk dokumentasjon Gjennom pedagogisk dokumentasjon setter vi sammen med barna ord på bilder og opplevelser barna har i barnehagen. Barns opplevelser og erfaringer er viktige for medvirkning Pedagogisk dokumentasjon er: å skrive ned det barna forteller samtaler barna i mellom, eller mellom barn og voksne bilder av ulike opplevelser, som for eksempel turer og lek Gjennom pedagogisk dokumentasjon blir alt det spennende barna opplever og erfarer i barnehagen mer synlig for barna, personalet og foreldrene. Vi som jobber i barnehagen bruker dokumentasjonen til kritisk refleksjon og diskusjon for å legge enda bedre til rette for barna: Hva forteller bildene? Hva sier denne tegningen om barnas tanker? Hva har barna opplevd, erfart og funnet ut? Hvordan skal barna og vi voksne jobbe videre sammen? Vurdering Kvaliteten på det arbeidet vi voksne i barnehagen gjør blir fortløpende og systematisk vurdert på: Avdelingsmøter Planleggingsdager Foreldresamtaler Evalueringsskjema til foreldrene Brukerundersøkelser Barne- og personalevalueringer Samarbeidsutvalgsmøter Vurdering legger grunnlaget for barnehagen som en lærende organisasjon. Barnehagen som organisasjon bærer på tradisjoner, sammensatt kompetanse, innforståtthet og taus kunnskap som er viktig å sett ord på og reflektere over for å legge grunnlaget for videre kvalitetsutvikling. (Rammeplanen for barnehager s,50)

8 Omsorg, lek og læring Hverdagslivet i barnehagen er preget av omsorg. Barna hjelper hverandre, de leker og er sammen. Barna her på Brekke barnehage opplever den omsorgen det er å få virke med i sin egen hverdag og ha innflytelse og medvirkning i dagen sin. Vi voksne er omsorgsfulle i måten vi er sammen med barna. God omsorg hjelper barna til å utvikle tillit til seg selv og andre, gode relasjoner og ta større ansvar for seg selv og fellesskapet. Lek er barnas måte å være i verden. Det meste av det barn gjør og opplever i løpet av dagen er i leken. Barna bruker sin egen fantasi og selvstendighet i leken. De samarbeider, løse konflikter og tar initiativ selv. De får muligheter til å bearbeide ting de har opplevd eller hørt om. De får motorisk trening og språktrening ut fra egen alder og forutsetning. Vi voksne i barnehagen er tilgjengelige for barna og støtter, inspirerer og oppmuntrer barna leken. Vi organiserer dagen og innreder rommene slik at det ligger til rette for og inspirerer til allsidig lek. Læring foregår hele tiden gjennom erfaringene barna får sammen med andre og i miljøet. Læring er nært sammenvevd med lek, danning og omsorg. I barnehagen legger vi til rette for at barna får erfaringer og opplevelser som gir grunnleggende kunnskap på sentrale og aktuelle områder som er beskrevet i Rammeplan for barnehagen. De voksne i barnehagen deler av sin kunnskap, viser engasjement og oppfinnsomhet. Interessen for å forske og lære kommer både fra barna og fra de voksne. Barna skal oppleve at det er mye å oppdage, undre seg over og være nysgjerrig på. De får anledning til å forske og finne svar på det de lurer på. De voksne må støtte barna i dette, undre seg, filosofere og undersøke sammen med barna.

9 Overgang fra barnehagen til skolen Det siste året i barnehagen har de største barna en egen Maxi-klubb. Her forbereder barna seg til skolestart. I samarbeid med skolen er dette noe barna øver på: Blyantgrep Skrive navnet sitt Skrive bokstavene riktig. Barna får øve seg og får veiledning på riktig skrivemåte allerede fra de er 3-4 år Kle av/på selv Gå på do alene Rekke opp hånda og vente på tur Fargene Klippe og bruke saks Etter påske møter barna i Maxi-klubben fadderne sine på felles tur! Skolen inviterer alle skolestartere til innskrivningsfest i løpet av våren og barna har førskoledag i mai /juni.

10 Foreldresamarbeid Foreldrene er de som kjenner sitt barn best, og som har ansvaret for barns oppdragelse. (Barnekonvensjonen og barneloven av 8. april 1981 nr. 7) Barnehageloven sier dette om samarbeidet med barnas hjem: Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling Med forståelse menes gjensidig respekt og anerkjennelse for hverandres ansvar og oppgaver i forhold til barnet. Med samarbeid menes regelmessig kontakt der informasjon og begrunnelser utveksles. Vi legger stor vekt på et godt og nært samarbeid, og ønsker å ha en god og åpen kommunikasjon med foreldrene. Alle foreldrene er medlemmer av foreldrerådet som velger to medlemmer og to varamedlemmer til barnehagens samarbeidsutvalg. I barnehagens samarbeidsutvalg sitter de to foreldrerepresentantene og to representanter fra de ansatte. Barnehagens virksomhetsleder er sekretær. Foreldrerepresentanter velges på det første foreldremøtet på høsten. De velges for et år av gangen. Foreldresamarbeidet skjer både i formelle og uformelle situasjoner. De formelle situasjonene er foreldremøter, foreldresamtaler, og møter i samarbeidsutvalget. Uformelle møter er daglig kontakt, informasjonsbrev/ beskjeder, foreldrekaffe og andre arrangementer. Se mer i kalenderen, og barnehagens hjemmeside:

11 Nærmiljø og samfunn: Barn skal medvirke i å utforske og oppdage nærmiljøet sitt Rammeplan for barnehager s 17 Øya vår Brekke barnehage ligger fantastisk til på Kirkeøy Vi har Hvalers særegne kulturlandskap rundt barnehagen, og kort vei til Skjærhalden og Nasjonalparksenteret. Barna oppdager og opplever kulturlandskapet rundt barnehagen. Torsdag 16. og fredag 17.8 er barnehagen stengt på grunn av planleggingsdager. Barna på Stjerna besøker Kystmuseet 20. august. Kosedyrselskap: Barna inviterer kosedyrene sine til barnehagen! Kosedyrene får være med hele dagen, både i samlingsstund, når barna spiser og leker August Nytt barnehageår 16 Planleggingsdag 17 Planleggingsdag Stjerna til Kystmuseet Kosedyrfest Felles sangsamling

12 Natur, miljø og teknikk: Barn får erfaringer med og kunnskaper om dyr og vekster og deres gjensidige avhengighet og betydning for matproduksjon. Rammeplan for barnehager s 45 Naturen på øya vår Barn og voksne høster poteter, grønnsaker og egne urter. Sammen høster vi eplene våre og ser hva vi kan lage av dem. Vi bruker naturen og nærmiljøet og undersøker, leker og opplever alt som skjer i naturen, Brannvernuke: 38 setter vi fokus på brannvern i barnehagen. Barna får lære grunnleggende brannvern, vi får besøk av brannbilen og har brannøvelse. September Foreldremøte BRANNVERNUKE Felles sangsamling 29 30

13 Rammeplanen sier: Respekt for menneskeverd og natur, åndsfrihet, nestekjærlighet, likeverdighet og solidaritet er verdier som kommer til uttrykk i mange religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene. Rammeplan for barnehager s 45 Øya vår og verden Barna lager mat og kunst som de selger på FN-dagen. Pengene går til adopsjonskostnadene til Mshaer. Foreldrene på Månen får tilbud om foreldresamtaler i oktober og november. Husk: Barn-hjelper-barn aksjonen torsdag 25 oktober! Mshaer er barna sin adoptivsøster i Sudans hovedstad Khartum. Hun er født 29. oktober Oktober FN dagen 26 Felles sangsamling Foreldresamtaler MÅNEN oktober/november

14 Rammeplanen sier: Å være sammen om kulturelle opplevelser og å gjøre eller skape noe felles bidrar til samhørighet. Rammeplan for barnehager s 42 Kunst og kultur på Øya vår Barna får oppleve kunst i nærmiljøet vårt og hente inspirasjon til å skape selv. Vi har vår egen statue i barnehagen, Kunstgata på Rådhuset og Skjærhalden er bare en gåtur unna. Barna får prøve ulike teknikker og materiale som de voksne legger til rette for denne måneden. Barna har med en liten gave til Gi-bortkalender. Gavene sender vi til et barnehjem i Kirigisistan etter jul. Husk: Tirsdag 13. november har de ansatte i barnehagen planleggingsdag. Denne dagen er barnehagen stengt. November Kunst Foreldresamtaler MÅNEN Kultur 13 Planleggingsdagdag Foreldresamtaler MÅNEN Og Foreldresamtaler MÅNEN Kreativ Felles sangsamling

15 Rammeplanen sier: Barna blir kjent med religion, etikk og filosofi som en del av kultur og samfunn Rammeplan for barnehager s 47 Jul på Hvaler Her på Brekke opplever barna ulike juleforberedelser og juletradisjoner: Daglige adventssamlinger De eldste barna henter juletre Luciafeiring Kirkevandring i Hvaler kirke Julebakst Julepynt Lage julegaver Julesanger Nissefest Luciafeiring: Vi inviterer alle foreldre til Luciafeiring med gløgg og pepperkaker Desember Lucia m/kaffe Nissefest 21 Felles sangsamling Stengt i jula 25 Stengt i jula 26 Stengt i jula 27 Stengt i jula 28 Stengt i jula 29 30

16 Rammeplanen sier: Å få varierte og rike erfaringer er avgjørende for å forstå begrepene Rammeplan for barnehager s 17 Vinter på øya vår Vi håper Kong Vinter viser seg i all sin prakt, med masse snø å leke og boltre seg i. Barna skal få oppleve vinter på øya vår, med kulde, is, snø, vind. Hva skjer med naturen? Hva kan vi bruke snøen til? Er den kald eller varm? Hva skjer når vi tar snøen inn? Barna og vi voksne nyter vinteren og naturen sammen. Husk: Onsdag 2. og torsdag 3. januar har de ansatte i barnehagen planleggingsdager. Disse dagene er barnehagen stengt. Januar Stengt i jula 1 Stengt i jula 2 Planleggingsdag 3 Planleggingsdag Felles sangsamling Foreldresamtaler STJERNA Foreldresamtaler STJERNA

17 Rammeplanen sier: Barn tar i bruk fantasi, kreativ tenking og skaperglede Rammeplan for barnehager s 44 Musikk og karneval Fantasi, musikk og karneval! Barna gleder seg sammen og kler seg ut, synger, prøver ulike instrumenter. Kanskje lager noen egne? Under karnevalet kler både barn og voksne seg ut. Sammen leker vi, synger, danser, spiser og slår katta ut av sekken Karneval sang: O-le, O-le Sambaen er løs Nå er det karneval På Bre-e-ke Februar Fastelavens søndag Karneval Felles sangsamling

18 Rammeplanen sier: Naturen gir rom for et mangfold av opp levelser og aktiviteter til alle årstider og i all slags vær Rammeplan for barnehager s 44 Fra egg til kylling På Brekke opplever barna et av naturens undre: Vi klekker kyllinger på barnehagen. Hva skjer med eggene når de ligger i rugekassa? Blir det kyllinger? Før påskeferien flytter kyllingene til hønsegården og vi kan besøke dem der. Barna opplever naturen og kulturlandskapet som våkner til liv etter vinteren. Barna forsker på småkryp og større dyr! Maurene våkner og lam blir født! Vi snakker om påskehøytiden som står for døren. Vi klekker kyllinger: Barna er med i den spennende prosessen fra egg til små kyllinger. Mars Foreldresamtaler SOLA Foreldresamtale SOLA Påskelunch 22 Felles sangsamling Påske stengt 26 Påske stengt 27 Påske stengt 28 Påske stengt 29 Påske stengt 30 31

19 Rammeplanen sier: Barn er tidlig opptatt av tall og telling, de utforsker rom og form, de argumenterer og er på jakt etter sammenhenger Rammeplan for barnehager s 17 Vår på Brekke Barna får oppleve mer av hva som skjer i det flotte kulturlandskapet rundt barnehagen. Har lammene har vokst? Har kuene har fått kalver? Hvordan er det med kyllingene våre nå? Er det egg i fuglekassene våre? Barna er også med på Ruskenaksjonen! Dugnad 25.4: På ettermiddagen er det dugnad. Vi raker, feier og rydder uteplassen. Ta med kost, rake, spader, trillebår. Vi tenner grillen og avslutter med felles grilling. April Påske stengt Rusken Rusken Rusken Dugnad 26 Felles sangsamling

20 Rammeplanen sier: Godt kosthold og god veksling mellom aktivitet og hvile er av betydning for å utvikle en sunn kropp Rammeplan for barnehager s 41 Grønnsakshagen Barna og de voksne har våronn i kjøkkenhagen. Barna sår og planter grønnsaker og blomster i bedene våre. Barna får opplevelse med å sette egne poteter. Hvordan vokser potetene? Blir det mange poteter av de vi setter til høsten? Sammen med barna snakker vi om 17. mai, vi øver på å gå i tog og synger 17. mai sanger. 17 mai Barn og foreldre fra Brekke barnehage går i 17. mai tog fra Hvaler kirke til torget på Skjærhalden Mai mai Planleggingsdag Vi øver på 17. mai toget mai tog 18 Pinse 19 Pinse Pinse Felles sangsamling

21 Rammeplanen sier: Barna bruker sitt språk for å uttrykke følelser, ønsker og erfaringer, til å løse konflikter og skape positive relasjoner i lek og annet samvær Rammeplan for barnehager s 40 Sommer på Hvaler Barna får opplevelser av sommer i barnehagen og i kulturlandskapet rundt oss. Vi leker med vann og vann leker i barnehagen, Vi drar på krabbefisketur og barna får forske og undersøke livet i fjæra. Båt og badevett: 23 får barna erfaringer med Båt og badevett aksjon Vi snakker om redningsvester, sikkerhet i båt og på brygga. Barna får kanskje er tur med politibåten også? Juni Denne uka er det BÅT OG BADEVETT Sommerfest Denne uka er det SOMMERTURER for gruppene Felles sangsamling 39 30

22 Rammeplanen sier: Barns ulike erfaringer fra hjem, omgangskrets og reiser vil kunne gi kunnskap om ulike samfunn Rammeplan for barnehager s 47 Sommerferie på Hvaler Vi ønsker små og store en riktig god sommer, enten den blir på fantastiske Hvaler eller reisen går andre steder. De erfaringene og opplevelsene barna får gjennom sommeren, tar vi med oss i det videre arbeidet! Viktig hendelse: Hvaler kommunes barnehager er stengt ukene 28, 29 og 30. GOD SOMMER! Juli SOMMERSTENGT S SOMMERSTENGT SOMMERSTENGT

23 Barn skal medvirke i å utforske og oppdage nærmiljøet sitt Rammeplan for barnehager s 17 Innhøsting Nå er tiden inne til at barna kan høste fra kjøkkenhagen! Hvor mange poteter har det blitt av en? Hvordan smaker estragon i maten vi lager? De som skal begynne på skolen slutter og de nye barna ønskes velkommen! Kosedyrselskap: Barna inviterer kosedyrene sine til barnehagen! Kosedyrene får være hele dagen, både i samlingsstund, når barna spiser og leker August Nytt barnehageår. Planleggingsdag 16 Planleggingsdag Felles sangsamling 31

24 BREKKE BARNEHAGE Besøksadresse: Brekkesletta 8, 1680 Skjærhalden Postadresse: Storveien 32, 1680 Skjærhallen Hjemmeside: barnehage Telefon: / Mobil: Månen , Stjerna Åpningstid: Stengt ukene 28, 29 og 30, påske og jul. Jf vedtektene for Hvaler Virksomhetsleder: Grete Lemme Abrahamsen Mail adresse: glab@hvaler.kommune.no Gruppe Pedagogisk leder Mail adresse Sola Emily Evensen emieve@hvaler.kommune.no Månen Ragnhild Nordengen ragn@hvaler.kommune.no Stjerna Ingrid Fjell ingf@hvaler.kommune.no Årsplanen er personalets arbeidsdokument, informasjon til foreldre, politikere, barnehagens samarbeidspartnere og andre interesserte. Årsplanen er grunnlag for Hvaler kommunens tilsyn med barnehagen. Årsplanen ble godkjent av samarbeidsutvalget i møte 19. juni Barnehagen drives bl. etter følgende lover og forskrifter: Lov om barnehager Rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver Forskrift om miljørettet helsevern (barnas arbeidsmiljølov) Vedtekter for barnehagene i Hvaler kommune Lovverk og forskrifter er tilgjengelige i barnehagen. Planleggingsdager barnehageåret : Torsdag 16. august og fredag 17. august 2012 Tirsdag 13. november 2012 Tirsdag 2. januar og onsdag 3. januar 2013 Fredag 10. mai 2013