Bakgrunn. Jobb i Østfold. Universitet Norge/Utland. Ungdomsskole VGS

Like dokumenter
Realfagenes samfunnsrelevans Lektor 2 og Energiskolene

Samarbeid skole og arbeidsliv Lektor 2-ordningen. Egil Olsen, Naturfagsenteret 13/9-2012

Lektor2-ordningen. Oppstartssamling 9. september 2015

Utprøving av en lektor II ordning. oppstartmøte Ellen Marie Bech Seniorrådgiver Utdanningsdirektoratet

MNT-konferansen 2011, Tromsø mars. Realfag i kontekst Næringsliv - Skole Astrid Tugwell, Utviklingsdirektør

Oppstartssamling 2017/ september 2017 KS Agenda møtesenter - Oslo

Inger Lise Blyverket Rett kompetanse Hordaland

Newton. - et landsdekkende samarbeid for å øke elevenes kompetanse i realfag.

Tiltaksplan Tett på realfag. Nasjonal strategi for realfag i barnehagen og grunnopplæringen ( )

Bli kjent med de andre i din region!

Teknologiforum Rogaland sine erfaringer når det gjelder samarbeid mellom -virksomheter, -videregående skoler og -UiS

Kort rapport om skoleåret 2010/11. Egil Olsen, Naturfagsenteret

Realfagsatsingen Ny tiltaksplan 2007/2008

Lektor II-ordningen. Beskrivelse av ordningen og planene for prosjektet. Oppstartmøte 27/ Egil Olsen, Naturfagsenteret

Tiltaksplan Tett på realfag Nasjonal strategi for realfag i barnehagen og grunnopplæringen ( )

VRI Østfold

Teknas strategi for rekruttering til teknafagene

Newton. - et landsdekkende samarbeid for å øke elevenes kompetanse i realfag.

ENTREPERØRSKAP PÅ LAMBERTSETER VGS

Grunnkompetanse Fagsamling OFK

Fakultetsdirektør MN-fak UiB og sekretær NFmR, UHR Bjørn Åge Tømmerås

Viktigheten av rollemodeller i naturfag og teknologi. Fazilat Ullah Halmstad, 12.april 2011

Dagens unge, regionens fremtid

UTVIKLINGSPLAN

Lærernes Yrkesorganisasjon. Politikkdokument om skole

Teknas politikkdokument om skole VEDTATT AV HOVEDSTYRET 21. SEPTEMBER Tekna Teknisk naturvitenskapelig forening

1. Bruk av kvalitetsvurdering

EN LITEN BUKETT AV FUNN FRA FORSKNINGEN

Lære gjennom å gjøre

1. Bruk av kvalitetsvurdering nr DRØFTING AV KVALITET

Yrkesfagleg Grunnutdanning

ORIENTERING ALTERNATIV UNGDOMSSKOLE

Rådgiverkonferanse - Oppland Lillehammer 5. februar 2013

Meld. St. 18 og 22 ( )

UiBs Etter- og videreutdanningstilbud skal ha bredde, oppfattes relevant og bidra til innovasjon

Nytt og relevant fra «NaturfagsNorge»

Hva gjør Ungt Entreprenørskap

Rekruttering av arbeidskraft i et lengre perspektiv

Kva skjer? Nasjonal hospiteringssamling. Anne Katrine Kaels Utdanningsdirektoratet 25. mars 2015

Strategi for entreprenørskap og praksisnær læring i utdanning i Sør-Trøndelag

VELKOMMEN TIL ÅPEN KVELD SKIEN VIDEREGÅENDE SKOLE 11. JANUAR 2012

Nasjonal koordinering av karriereveiledning i Norge profesjonalisering og kompetanseutvikling. Ingjerd Lorange

Et kunnskapsbasert Østfold Egen vekstkraft eller utkant i Osloregionen? Erik W. Jakobsen, Managing partner Menon; professor i strategi ved HiBu/HiVe

Velkommen til Østfold og Høgskolen i Østfold! OFA-TEK seminar nov Prorektor Hans Blom

Kunnskapsparken Helgeland AS

Næringsliv i skolen Merethe Storødegård, NHO Trøndelag

Entreprenørskapsprosjektet i Kristiansand v/rådgiver Bente Hansson Oppvekstdirektørens stab

dyktige realister og teknologer.

Erfaringer fra mangfoldsatsingen i NCE Smart og lansering av nye initiativ

Den gode skole - en skole for framtida

Undervisning i bærekraft Bærekraftig undervisning Framtidens borgere i Framtidens Byer. Vinn vinn vinn. Erik Høines, Bergfald Miljørådgivere

FYR PROSJEKTET. Fellesfag Yrkesretting Relevans FYR

Medlemsmøte Frogner Høyre. Smart og Skapende bydel 11. September 2014

Tilgang på kompetent arbeidskraft regionale kompetansestrategier

..viljen frigjør eller feller. Rektor Jarle Aarbakke 2. mars 2011, Drammen

Lærlingeskolen. Informasjon til elever og foreldre. innen byggfag NORDNORSKE ENTREPRENØRERS SERVICE-ORGANISASJON SA

Buskeruds fortrinn. Innspillsmøte Regional plan for verdiskaping og næringsutvikling Britt Haraldsen, ass.dir. Innovasjon Norge Buskerud og Vestfold

Programfag innen programområde Realfag skoleåret en presentasjon av fag som tilbys ved Nes videregående skole

Dato. Sigdal kommune. Den gode skole. Utviklingsmål for grunnskolen i Sigdal. Vedtatt av Kommunestyret i Sigdal

Læring av Næring. Trøndelagsrådet, AU Arve Thorshaug HiNT Ingrid Dahl Furunes UE Trøndelag

Lektor 2 ordningen i Agder

Du som elev i 10. klasse

Stedsbasert læring på nettstedet Kart i skolen. Presentasjon. Lise-Berith Lian Friluftsrådenes Landsforbund. Foto fra friluftsrådene og FL

SAKSFRAMLEGG. Saksbehandler: Gunnar Tofsrud Arkiv: 212 Arkivsaksnr.: 16/914

TRE-ÅRS EVALUERING AV NCE SMART

Siden 2005 har det blitt ansatt 5600 flere lærere i norsk skole. Det vil være viktig å bevare disse i yrket.

Den gode skole - en skole for framtida

Undersøkelse om realfagkompetanse Gjennomført for NITO. Rapport fra Synovate MMI v/terje Svendsen 20. september 2006

ARBEIDSLIVSFAGET OG UTDANNINGSVALG, TO SIDER AV SAMME SAK?

Kompetansetiltak i klyngen. Tine Viveka Westerberg Kompetanserådgiver Norges Rederiforbund

Strategi Utviklingssenter for sykehjem og hjemmetjenester i Aust-Agder

Den gode skole - en skole for framtida

Veivisere til utdanning og arbeidsliv

Konferanse om hospitering - 22.mai 2014 Quality Hotell og Resort i Sørlandsparken, Kristiansand

Utdanningsvalg Nafo fokustreff Nina Røvik

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Oslo VO Sinsen

NHOs Kompetansebarometer: Temanotat nr. 4 /2014

Arbeidslivet. Vivil Hunding Strømme Næringslivets hovedorganisasjon. NHO Vestfold

Å være i gruppa er opplæring i å bli trygg. Erfaringer fra samtalegruppe i Telemark

Saknr. 12/ Ark.nr. A52 Saksbehandler: Kristin Flesjø. Fag på videregående nivå. Fylkesrådets innstilling til vedtak:

Høringssvar til St melding 22. Motivasjon - Mestring - Muligheter. Ungdomstrinnet

Undersøkelse om realfagkompetanse Gjennomført for NITO. Rapport fra Synovate MMI v/terje Svendsen 20. september 2006

Smarte byer og lokalsamfunn i Østfold Prioriterte områder

KRAFTFULL FYSIKKTIME Fra ingeniør til lærer for en dag

Nesodden videregående skole

HAUGALANDET SKOLE ARBEIDSLIV

Nesodden videregående skole

Nye kompetansekrav og læreplanreform i vgs endrede krav til fysisk læringsmiljø?

Strategitips til språkkommuner

Vedtatt i kommunestyret

Samfunnsengasjerte, kreative og handlekraftige ingeniører

REALFAGSATSINGEN «TEGN RAKETT» I Vestre Toten kommune

Oppdatert utgave 14. januar S studiehåndbok Service og samferdsel med studiekompetanse

Nes en realfagskommune. Lokal strategi for realfag i Nes kommune ( )

KUNNSKAPSLØFTET og morgendagens studenter

Helhetlige helsetjenester

Litt om trøndelagsprosessen Planprosesser Organisasjonsendringer Samarbeid fylkeskommunen - kommunene Hvordan bør vi gjøre det i Trøndelag?

Høring av NOU 2014:5 MOOC til Norge - Nye digitale læringsformer i høyere utdanning

Tiltak mot ensomhet og utenforskap. Folkehelseforum Nordland Ronny Olsen, rådgiver folkehelse

Nasjonalt senter for naturfag i opplæringen

Transkript:

Bakgrunn Norge har underskudd på realfagskompetanse Østfold har underskudd på kunnskapsarbeidsplasser Hvordan kan vi øke antall studenter somgjennomfører realfaglig høyere utdanning? Flere elever fra ungdomsskolen må velge realfag i videregående skole Flere elevene fra videregående skole må velge realfaglig høyere utdanning Gjennomføringsprosenten innen realfaglig høyere utdanning må økes Ungdomsskole VGS Universitet Norge/Utland Jobb i Østfold

Nasjonalt forum for realfag: Hvordan oppnås dette? Mer interessant/inspirerende undervisning Mer fokus på anvendelse av kunnskapen Elevene opplever bruken av realfagene i samfunnet Kan dette oppnås gjennom involvering av kompetansepersonell fra arbeidslivet i undervisningen?

Greit å ha flere hatter

Lektor II-ordningen Målsettinger: Bidra til å fremme elevenes læring og interesse og relevansen i realfagene Pedagogisk aspekt; Relevant, aktuell og praksisnær opplæring og innføring i realfagene, som vil føre til økt læringsutbytte Rekrutteringsaspekt; Prosjektet kan ses som en rekrutteringsarena for både å vekke elevenes interesse for de teknologiske og realfaglige fagområdene og videre utdanningsvalg, for læreryrket og for fremtidig arbeidskraft i bedriftene Samarbeidsaspekt; Bidra til erfaringsutveksling og samarbeid mellom skole og næringsliv, samt etablere en forståelse for hverandres ståsted, rolle og behov Nasjonalt forum for realfag Kunnskapsdepartementet Utdanningsdirektoratet Naturfagsenteret

Type undervisningsopplegg 1: Ekstern fagperson deltar i undervisningen 2: Opplegg for elevbesøk hos ekstern partner 3: Prosjektarbeid for elever 4: Utplasseringsordning for elever 1 1 og 2 1 og 3 1 og 4 2 2 og 3 2 og 4 3 og 4 4 15 11 9 1 13 6 1 1 7 Basert på 60 opplegg som oppga denne type info, av totalt 105 opplegg

Innsatsområder 1. Teknologi og Energi - grønne løsninger i SMARTe byer. Skal bygge opp under NCE Smart Energy Markets og styrke bedrifters kommersialiseringsevne med aktiviteter som ikke inngår i NCE-prosjektet. 2. Helse- og omsorgsteknologi og serviceinnovasjon. Skal stimulere til utvikling og økt utnyttelse av ny teknologi og nye løsninger innenfor sektoren, med involvering av brukergrupper i tillegg til quadruple helix. Bygging av nytt sykehus for Østfold og Samhandlingsreformen er viktige forutsetninger i gjennomføring av innsatsområdet. 3. Energieffektiv rehabilitering av bygg. Skal styrke byggenæringens potensial for å bli mer FoU-intensiv skal utløses gjennom arenaer som legger til rette for konkrete utviklingssamarbeid mellom bedrifter og mellom bedrifter og FoU-miljøer. Ungdom i hele utdanningsløpet vil være en egen målgruppe for kommunikasjon i prosjektet

Helse & Omsorgsteknologi Samarbeid skole næringsliv job-sharing Framtidsmetodikk job-sharing Konkurranse Programfag Smart Citys Smart teknologi Samarbeid skole næringsliv Samarbeid skole næringsliv job-sharing Framtidsmetodikk Framtidsmetodikk Konkurranse Programfag Konkurranse Programfag Energi

Den generelle delen av læreplanen Det meningssøkende menneske Det skapende menneske Det arbeidende menneske Det allmenndannende menneske Det samarbeidende menneske Det miljøbevisste menneske Det intergrerte mennekse

VRIent? Når hodet er fullt av gamle tanker Kan vi tenke og arbeide litt annerledes? Hvordan? Truls Korsgaard, Siv.ing/Prosessleder

Fatter'n 2013 77 år og i god form Bor sammen med en katt i et stort hus på landet Jobbet som ingeniør i alle år, siste årene på store off.shore-prosjekter Skyter i en pistolklubb en gang i uka Glad i å lage mat, og en "pjolter" Eier et "smykke" av en tresnekke "Vaktmester" i båthavna Mannskap på en IOD "Vaktmester" og "alt-mulig-mann" for meg Hotellvert for min sønn Hjerteoperert 4-5 ganger Operert inn en kneprotese som fungerer fint Planlegger en 2-3 ukers tur til Cuba i høst Fikk ipad til jul Vil IKKE på sykehjem!

Fatter'n 2020 84 år og i god form.. Bor sammen med en katt i et stort hus på landet Jobbet som ingeniør i alle år, siste årene på store off.shore-prosjekter Skyter i en pistolklubb en gang i uka Glad i å lage mat, og en "pjolter" Eier et "smykke" av en tresnekke "Vaktmester" i båthavna "Vaktmester" og "alt-mulig-mann" for meg Hotellvert for min sønn Hjerteoperert 4-5 ganger 5-7 ganger Operert inn en kneprotese som fungerer fint Planlegger en 2-3 ukers tur til Cuba i høst Hatt ipad i 8 år Vil IKKE på sykehjem! Hvordan kan fatter'n bibeholde et interessant, trygt og sosialt liv også de neste 10 årene? Hva kan jeg gjøre? Hva kan han gjøre Hva kan venner og naboer gjøre? Hva kan kommunehelsetjenesten bidra med? Hva kan andre gjøre? Hva kan teknologien bidra med??

Mange praktiske utfordringer Sertifikat Aktivitet Sosialt nettverk Vedlikehold huset Snømåking Vedhugging Rengjøring Båtpuss Trygghet Søvn Ernæring Glemsomhet Medisinbruk Annet?