Yrkesfagleg Grunnutdanning

Transkript

1 Yrkesfagleg Grunnutdanning

2 Innhold Hvem passer Yrkesfaglig grunnutdanning for? Hva oppnår eleven ved å velge Yrkesfaglig grunnutdanning? Hvilke sosiale kompetanser trenger elever lære seg for å få jobb? Kvalifiseringen Andre veier til kompetansebevis Vekslingsmodellen Endres i topp-/bunntekst 2

3 Hvem passer Yrkesfaglig grunnutdanning for? elever som synes at ungdomsskolen har vært vanskelig og for teoretisk elever som lærer best gjennom praktisk arbeid elever som tror at karakterer i alle fag i videregående skole blir vanskelig elever som har som mål å skaffe seg et sjelvstendig lønnet arbeid Endres i topp-/bunntekst 3

4 Hva oppnår eleven ved å velge Yrkesfaglig grunnutdanning? en praktisk rettet opplæring med arbeid som pedagogisk virkemiddel tettere oppfølging i klasser med færre elever mulighet for å tegne opplæringskontrakt med bedrift kompetanseprøve i faget kvalifisering til lønnet arbeid innenfor valgt fagområde en strukturert opplæring som er kvalitetssikret av skole og bedrift Endres i topp-/bunntekst 4

5 Hvorfor kan en praktisk rettet utdanning være bra? Mange lærer best gjennom praktisk arbeid Eleven blir vurdert på sosiale og praktiske ferdigheter, ikke etter karakterar Utvikling av eleven sin sosiale og faglige kompetanse står i fokus for læringen, forankret i de krav som arbeidslivet stiller Endres i topp-/bunntekst 5

6 Søknadsfrist Inntak for elever med mål om yrkesfaglig grunnutdanning Søknadsfrist er 1. februar. For mer informasjon se: Endres i topp-/bunntekst 6

7 Hvilke sosiale kompetanser trenger elever lære seg for å få jobb? Lære å finne ut av hva de vil, kan Lære at de ved egen innsats kan påvirke sin egen framtid Lære å ta ansvar for egne handlinger Lære å skape samanheng mellom ord og handling Lære å vise respekt for andre menneske Lære å samarbeide Endres i topp-/bunntekst 7

8 Modell Yrkesfaglig grunnutdanning Opplæringskontrakt 2 år i bedrift Overgangsutplassering inntil 4 mnd Trinn 4 Individuelle opplæringsløp Tilrettelagt arbeid Individuell opplæringsplan Trinn 3 Utplassering i bedrift Trinn 2 Trinn Endres i topp-/bunntekst 8

9 Trinn 1 Vita hva utdanningen går ut på, kjenne sine retter og plikter, kjenne til jobb muligheter, må kunne jobbe sammen med andre, møte presis. Eleven kan ikke ha mer enn 7 timer fravær i perioden for å få den godkjent (en periode er 10 virkedager). Eleven må ha 4 av de 6 siste periodene godkjent. Trinn 2 Eleven skal kunne samarbeide med alle på gruppen, ha et stabilt oppmøte, vise engasjement i produksjonen, tilegne seg grunnleggende kunnskaper og ferdigheter innen for arbeidsområdet, utføre oppgavene med tilfredsstillende kvalitet. Eleven må ha minimum 4 av siste 6 periodene godkjent. Eleven kan ikke ha mer enn 4 timer fravær for å perioden godkjent Endres i topp-/bunntekst 9

10 Etter periode 2 er eleven klar for en utplassering på 3 uker. Skolen finner utplasseringsplassen. Bedriften informeres om at eleven skal ha en utplassering til og at han/hun tilslutt skal ha en lærekandidat plass / opplæringskontrakt i en bedrift Endres i topp-/bunntekst 10

11 Trinn 3 -Utplassering i bedrift Eleven må ha et stabilt og presist oppmøte på 15 dager. Eleven skal i løpet av utplasseringsukene ha fått sett hvordan det er å jobbe i en bedrift, sett hva faget går utpå, brukt sosial og faglig kompetanse. Lager en videre plan for opplæring i skole. Trinn 4 Tilbake på skolen etter 3 ukers utplassering skal eleven gjennomføre en praktisk muntlig prøve på 3 dager. Kjenne til retter og plikter som møter de i læretiden, i dette trinnet kan eleven ha maksimum 2 timer fravær i en periode og må ha minimum 4 av de siste 6 periodene godkjente Endres i topp-/bunntekst 11

12 Overgangsutplassering maks 24 uker. Helst i samme bedrift som forrige utplassering, dersom elev eller bedrift ikke ønsker å skrive opplæringskontrakt eller annet arbeidsforhold blir eleven plassert et nytt sted med mulighet for opplæringskontrakt. eller Dersom det i denne perioden blir tegnet opplæringskontrakt skal overgangsperioden telle med i opplæringskontrakten Endres i topp-/bunntekst 12

13 Læretid, opplæringskontrakt Eleven er ferdig kvalifisert til å gå ut i lære som lærekandidat Eleven tegner opplæringskontrakt med bedriften på 2 år Eleven blir fulgt opp etter egen individuell opplæringsplan med mål fra VG3 læreplanen Endres i topp-/bunntekst 13

14 Andre vegar til kompetansebevis Det er også mulig å tegne opplæringskontrakt ved å gå Vg1 og Vg2 uten å ha fått karakterar i alle fag. Elevar kan tegne opplæringskontrakt etter VG1 eller direkte etter grunnskulen. Undervisninga vil då ikkje vere knytt til yrkesfagleg grunnutdanning slik den er organisert fig.3. Eleven får en egen individuell opplæringsplan med mål som passer med elevens læreforutsetninger Endres i topp-/bunntekst 14

15 Endres i topp-/bunntekst 15

16 Vekslingsmodellen prøveprosjekt i Hordaland *Samarbeid mellom skole og næringsliv. *Mer praksis i utdanningen *Teori som moduler i læretiden. *Inngåing av lærekontrakt etter 6 mnd. *Lærer følger opp gjennom hele opplæringstiden. *Målsetting er høyere gjennomføring. *Programfagene er fagspesifikke *Fellesfagene skal yrkesrettes Endres i topp-/bunntekst 16

17 Skoler Bygg- og Anleggsteknikk ved Slåtthaug vgs (tømrerfaget) Helse- og oppvekstfag ved Olsvikåsen vgs (helsefagarbeider og barne- og ungdomsarbeiderfaget) Endres i topp-/bunntekst 17

18 Gjennomføring Skole 6 måneder som elev i skole 2 x 14 dager utplassering Følger skoleruten (høstferie) Har matte, norsk, programfag Lærling etter 6 måneder (i prosjektet skaffer opplæringskontorene bedrift) Følger bedriften sine arbeidstider Gjør seg ferdig med matte, fortsetter med norsk og programfag (skole 1 dag pr. mnd. ) Endres i topp-/bunntekst 18

19 3dje halvår 6 uker på skole Gjør seg ferdig med norsk starter med engelsk, naturfag fortsetter med programfag 4. Halvår 7 uker på skole Engelsk, gjør seg ferdig med naturfag, fortsetter med programfag Resten i bedrift Resten i bedrift Endres i topp-/bunntekst 19

20 5. halvår 6. halvår 7 uker på skole Engelsk, samfunnsfag, fortsetter med programfag Resten i bedrift 6 uker på skole Gjør seg ferdig med engelsk og samfunnsfag, fortsetter med programfag Resten i bedrift 7. halvår 8. halvår Bedrift Bedrift Endres i topp-/bunntekst 20

21 Næringsliv Byggopp, Byggmestrenes Servicekontor og Bergen kommune - Alle elever som har søkt aktuelle linjer vil bli informert om ordningen og får mulighet til å søke. - Informasjonsmøte og brev. - Etter søknad blir eleven valgt ut av skole/bedrift etter intervju der fokus blir motivasjon og utførelse av liten praktisk prøve. Målgruppe: Personer som er motivert for et yrke, men ønsker mer praksis i undervisningen Endres i topp-/bunntekst 21