Vestfoldmodellen 2013-2018

Like dokumenter
Vestfoldmodellen

Utdanningsvalg Nafo fokustreff Nina Røvik

Veivisere til utdanning og arbeidsliv

UTDANNINGSVALG LOKAL LÆREPLAN ØYER UNGDOMSSKOLE 2014/2015

SANDEFJORD KOMMUNE BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE

Utdanningsvalg revidert læreplan

Kommunal læreplan i Utdanningsvalg

Ny læreplan i faget utdanningsvalg- UTV. Hva er nytt? Konsekvenser og utfordringer i undervisningen. Lillestrøm 22.oktober 2015

Utdanningsvalg Utdanningsvalg kan ses i sammenheng med den helhetlige satsningen på ungdomstrinnet

Læreplan i utdanningsvalg med årsplan trinn

27. september Års- og vurderingsplan Utdanningsvalg Selsbakk skole 8.trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn

HAUGALANDET SKOLE ARBEIDSLIV

Utdanningsvalg. Fagdag for lærere og rådgivere 1. febr 2011

Gjennomgående plan i utdanningsvalg for trinn ved Atlanten ungdomsskole

Lokal læreplan i Utdanningsvalg

PLAN FOR YRKES OG UTDANNINGSVALG trinn

Erfaringer fra arbeidet med helhet i opplæringsløpet og utprøving av profesjonsnettverk for barnehagen til vgo

LÆREPLAN UTDANNINGSVALG PÅ SONGDALEN UNGDOMSSKOLE SKOLEÅRET

Randaberg kommune LÆREPLAN FOR UTDANNINGSVALG (UTV) KLASSE

UTDANNINGSVALG FLATÅSEN SKOLE

FAG: Utdanningsvalg. Lokal rammeplan for Moldeskolen. Kompetansemål. beskrive de ulike utdanningsprogrammene i videregående opplæring

Randaberg kommune LÆREPLAN FOR UTDANNINGSVALG (UTV) KLASSE

NTNU PLU/IRIS/SINTEF Hell, 7. januar 2014

Læreplan i utdanningsvalg med årsplan trinn

nødvendig rådgivning

Læreplan i utdanningsvalg med årsplan trinn

Styrk rådgivningstjenesten i skolen! Rådgiveren en nøkkelperson.

Fylkesnettverk karriereveiledning

UTDANNINGSVALG LOKAL LÆREPLAN ØYER UNGDOMSSKOLE 2013/2014. Innledning

Programfag til valg Karrieremappe

Tidspunkt Skole/avdeling Aktiviteter/målgruppe Ansvarlig, mail og tlf

24. august Års- og vurderingsplan Utdanningsvalg Selsbakk skole 10.trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn

LOKALT UTARBEIDET FAGPLAN FOR. Programfag til valg TRINN

Læreplan i utdanningsvalg med årsplan trinn

Karriereløypa. Systematisk arbeid med karriereveiledning og karriere læring i et livslangt perspektiv

Karriereveiledning- studieforberedende utdanningsprogram

Tilvalgsfag ved Halsen ungdomsskole. Presentert av Ragnhild D. Aftret-rådgiver v/halsen u

Kompetansesamarbeid mellom grunnskole, videregående skole og høgskole/universitet

Overgang grunnskole videregående skole Årshjul


Karrieretjenesten ved Veiledningssenteret Romerike. Vårkonferansen april 2013

Vesterålsplanen. Karriereplan for grunnskole og videregående skole i Vesterålen

Kunnskapsløftet. For hvem? Barnehage, grunnskole og videregående skole for synshemmede?

Referatsak. Styrkingstiltak språkfag

KARRIERELØYPA. Systematisk arbeid med karriereveiledning og karriere læring i et livslangt perspektiv

LÆREPLAN I PROGRAMFAG TIL VALG. Ringerike, Hole, Sigdal, Krødsherad og Modum kommune

Rådgivertjenesten Fylkeskommunens ansvar - oppfølging 9. nov. 2010, Inger Lise Pettersen, Nordland fylkeskommune

Karriereveiledning for innvandrere

Karriereveiledningsfeltet. hvem gjør hva og for hvem? Avdelingsdirektør Ingjerd Espolin Gaarder. Gardermoen 4. mars 2013

Liv Hofgaard. Jobb Aktiv Konferanse 26/3. Leder Rådgiverforum Norge. Rådgiver og lærer ved Skeiene ungdomsskole i Sandnes

Årshjul for skolens arbeid med utdannings- og yrkesorientering (UOY) for 10.trinn

Lokal læreplan i yrkesfaglig fordypning (YFF)

Intern korrespondanse

Programfag til valg / PTV

Karriereveiledning Kunnskapsløftet

OPPVEKST. Til foresatte og bedrifter Praktisk yrkesorientering i ungdomsskolen

RØNVIK SKOLE. 2. fremmedspråk og faglig fordypning på Rønvik skole

Beiarn kommune. Årshjul for samarbeid mellom grunnskole og videregående skole

Hvem har ansvaret for at eleven tar et riktig valg av utdanningsprogram?

LOKALT UTARBEIDET FAGPLAN FOR. Programfag til valg TRINN

Programfag til valg Karrieremappe

INFORMASJONSHEFTET OM OPPLÆRING I SAMISK I TROMSØ

Ka ska æ vælg? Elevperm. Utdanningsvalg. - hjelp til studie/yrkesvalg - for 8., 9. og 10. trinn i grunnskolen. Navn:

Utdanningsvalg v/lus. Lokal Læreplan. Ø 1. Utviklingsplan Innholdet oversiktlig fordelt på fire faner

Hvordan organiseres rådgivningen i grunnskolen?

Fagsamling Karriererådgivning i prosjekt til fordypning. Merete Leming/Merethe Schjem

Foreldremøte 8. trinn. 3. september 2015.

Halsen ungdomsskole. Orientering om våre tilbud: *2.fremmedspråk *fordypning i norsk/engelsk * arbeidslivsfag

Samarbeid om karriereveiledningen i skolen Førde 6. november 2007 Inger Lise Pettersen, Nordland fylkeskommune

INFORMASJONSHEFTE OM OPPLÆRING I SAMISK I TROMSØ

Studieplan for Utdanningsvalg

Overgang mellom grunnskole og videregående. Rutiner for grunnskolene i Vadsø

BEGREPSAVKLARING / DEFINISJONER...

Halsen ungdomsskole. Orientering om våre tilbud: *2.fremmedspråk *fordypning i norsk/engelsk * arbeidslivsfag

Saksframlegg. Trondheim kommune. Utdanning og yrkesrådgivning i grunnskolen Arkivsaksnr.: 08/29279

1 of 1 3/24/11 12:41 PM

Om videregående opplæring og arbeidsliv 20 % Utprøving av utdanningsprogram 60 % Om egne valg 20 %

Lokal læreplan i yrkesfaglig fordypning (YFF)

Karrieresenteret Mosjøen Grensen 2, Mosjøen. E- postadr.:

Jobbskygging og Kunnskapsløftet. Læringsplakaten. Formål for faget Utdanningsvalg

ÅRSPLAN I UTDANNINGSVALG (UTV)

Lokal læreplan i utdanningsvalg

Rådgivernettverk. Bodø, den 2. april s. 1

videregående opplæring

Hva har vi gjort og hva gjør vi i Østfold med bortvalg i videregående opplæring? Mål: Flest mulig skal fullføre og bestå

Velkommen til foreldremøte 9. trinn

Randaberg kommune LÆREPLAN FOR UTDANNINGSVALG (UTV) KLASSE

Info om Sande ungdomsskole til barneskolene i uke 7. Alf Goksøyr, Sissel Leet Skeide, Ida Thorvaldsen, Marthe Bleken Klemetsdal, Magnus Vold Gran

Lokal læreplan i yrkesfaglig fordypning (YFF)

Årsplan Rådgivertjenesten skoleåret

Karriereveiledning gjennom entreprenørskap

Lokal læreplan i yrkesfaglig fordypning (YFF)

Håndbok for karrieresamtalen Grunnskolen og videregående opplæring

Fagfornyelse utvikling av læreplanene

ÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner ) Klassesamtale, individuelle presentasjoner

Utdanningsvalg Lokal læreplan for Breimyra skole 8., 9. og 10.trinn

Hospitering. Hvordan kan hospitering bidra til praksisrettet opplæring? Praktiske tips for ulike muligheter for hospitering.

Kunnskapsløftet. Muligheter og utfordringer for lærebedriftene. Skei, 22.mai 2007

Overgangen til utdanning for deltakere i introduksjonsprogrammet

læring for framtida VISJON PEDAGOGISK PLATTFORM MÅL VERDIER Være en skole med kultur for læring Utvikle individets evner og talenter Respekt

Transkript:

Vestfoldmodellen 2013-2018 Struktur for helhetlig karriereveiledning/utdannings- og yrkesrådgivning i grunnopplæringen fra 8.- 13. trinn

Målsetting Karriereveiledningen skal veilede den enkelte elev med å finne sin gode vei gjennom utdanningssystemet til et yrke/arbeid/fremtid som passer for seg. To gjennomgående linjer i modellen 1) Individuell veiledning: Som bidrar til selvinnsikt, refleksjon, identitetsdannelse og bevisste valg i utdanning, yrker og i livet i sin alminnelighet. 2) Karriereplan: Skal være et verktøy for å formalisere og kvalitetssikre den individuelle veiledningen, elevens logg på ferden.

Vestfoldmodellen skal Bidra til en helhet og sammenheng i karriereveiledning ved ungdomsskole og videregående skole i Vestfold Kvalitetssikre en individuell og profesjonell karriereveiledning Sikre at elevene får innsikt i og informasjon/rådgivning om ulike utdanningsløp og yrker/arbeid Bidra til at den enkelte foretar bevisste og realistiske utdannings- og yrkesvalg Kvalitetssikre arbeidet med karriereplaner fra 8.klasse til vg3

Bidra til at karriereveiledning er hele skolens ansvar Bidra til at alle aktører i fylket med ansvar og interesser for god karriereveiledning deltar aktivt i arbeidet Legge opp til en arbeids- og rollefordeling i arbeidet med karriereveiledning Gi rammer og retning for det enkelte årstrinn i det lokale samarbeidet mellom u-skole og vgs. Være en arena for samarbeid om planlegging og gjennomføring av faget Utdanningsvalg på ungdomstrinnet et fag som skal legge grunnlag for videre opplæring, arbeid og livslang læring.

Samarbeid

UOY-prosessen Ved overgangen fra barnetrinnet til ungdomstrinnet Elever og foresatte skal få informasjon om valg av fremmedspråk og hvilke konsekvenser valgene kan få i videregående skole Fra 8.-13. årstrinn skal karriereveiledningen legges opp som en prosess som er hele skolens ansvar. På ungdomstrinnet er mye av rådgivningen knyttet til faget Utdanningsvalg (113 timer fordelt på 3 år). Skolene har lokale planer for dette faget. Mål med UV: Elevene skal få informasjon om videregående opplæring og trening i å finne fram til informasjon om utdanningsmuligheter og yrke.

Hovedstruktur Ungdomsskole 8. trinn: Kontaktlærer, UV-lærer og rådgiver starter en veiledningsprosess med elevene. Pågår på alle 6 trinn. 9. trinn: Ut og se! Teamleder, UV-lærer og rådgiver organiserer. Samarbeid med arbeidsliv og videregående skoler om utprøving av yrker/utdanningsprogram. 10. trinn: Fokus på videregående opplæring. Individuell veiledningsprosess. Besøk/hospitering til vgs. Info og veiledning til elever og foresatte om vgo.

Hovedstruktur Videregående skole Vg1: Kontaktlærer og rådgiver viderefører veiledningsprosessen. Orientering om fagvalg og neste skoleår. Ulike muligheter og organisering. PTF for yrkesfag. Vg2: PTF for yrkesfag og orientering om fagvalg for studiespesialiserende. Vg3: Påbygning og studieforberedende/- spesialiserende, veiledning om videre utdanning og muligheter.

Voksenopplæring i Vestfoldmodellen Grunnskolen for voksne (unge voksne som søker seg videre på ungdomsretten) Unge voksne som søker seg videre på ungdomsretten har rett til rådgivning etter 4A-8 Faget utdanningsvalg gjennomføres ikke i voksenopplæringen for øvrig de samme nasjonale læreplanene. Rådgivningen for elevene er organisert slik: gsf (8. trinn): karriereplan, kort info om videregående opplæring, fokus på "hvem er jeg", gruppeveiledning gs1 (9. trinn): karriereplan, info om videregående opplæring, lokalt arbeidsliv og yrker, noe bransjeorientering, gruppe- ind. veil. gs2 (10. trinn): karriereplan, info om videregående opplæring, veiledning ift søknad, bransjeorientering, hospitering på vid.g.skoler, gruppeveil og ind. veil.

Organisering av UOY-samarbeidet 2013-2018 5 lokale nettverk i Vestfold Nord nettverksleder Sissel L. Skeide Horten nettverksleder Trine N. Golf Tønsberg nettverksleder Liv M. Knudsen Sandefjord nettverksleder Torbjørn Thorland Larvik og Lardal nettverksleder Bernhard Grøtan Karrieregruppa De fem nettverkslederne Koordinator UOY-arbeid Vestfold gruppeleder Lillian Kaupang Utvidet karrieregruppe + Karrieresenteret Vestfold

http://www.vfk.no/tema-og-tjenester/utdanning/utdannings-og-yrkesradgivning-uoy/