ÅRSPLAN 2015-2016 barnehagen med rom for utbytterike dager 1
Velkommen til nytt barnehageår! Denne årsplanen inneholder informasjon om hvem som jobber i barnehagen og hvordan vi er organisert. Videre viser årsplanen hvordan vi jobber med rammeplanens innhold (KD2011), hvilke tema som er valgt i ulike perioder og mål for disse periodene. I tillegg har barnehagen valgt å ha ulike aktivitetsuker gjennom året. Målet for aktivitetsukene er å gi alle barn felles opplevelser, tilføre noe nytt og inspirere til lek. Vi vektlegger fellesskap, samhold og glede. Aktivitetsukene skal gi barna mulighet til å observere, prøve ut og gjøre om igjen og om igjen, slik barn gjør det! Vi viderefører vårt satsningsområde som er fysisk aktivitet og helse. Dette bygger på tanken om barnet som kroppssubjekt basert på Merleau-Pontys tanker om menneskekroppens trang til bevegelse at barna med hele kroppen er oppmerksom på det de gjør og det som skjer mens det skjer (G. Løkken 2005). 2
Himmel & Hav Liv & Lyst AVDELINGER HER KOMMER EN OVERSIKT OVER ORGANISERING AV LITEN OG STOR: Hver avdeling er delt inn i tre pedagoggrupper, med hver sin pedagogiske leder. De seks pedagoggruppene er organisert som søskengrupper (0-6 år). Barna i pedagoggruppene P1, P2 og P3 tilhører Liv & Lyst. Barna i P4, P5 og P6 tilhører Himmel & Hav. Vi mener at lek og læring i søskengrupper utvikler verdier som toleranse og empati, og opplevelse av mestring hos det enkelte barn. Søskengrupper vil si at søsken får være på samme avdeling, samtidig som barna har en trygg base fra start til slutt. I frileken velger barna selv hvem de vil leke med. I perioder jobber vi i aldersrene grupper på avdelingene og på tvers av avdelingene. I disse gruppene får barna et opplegg som er tilpasset alder og utvikling. Her vil vi også sikre at det blir en naturlig progresjon gjennom året. I temaperiodene (se aktivitetsplan s. 12-13) jobber vi ofte i aldersrene grupper. De ulike aldersgruppene har også noen faste aktiviteter for hvert alderstrinn. På denne måten sikrer vi at barna får varierte erfaringer gjennom hele barnehagetiden. Lille Nor er en base for 1-åringene i barnehagen. Her samles Solo-barna fra Liv & Lyst og Himmel & Hav gjennom deler av dagen og året. Barna får her en trygg og god start i en mindre gruppe hvor både aktiviteter og materiell er lagt til rette for de små. Barna benytter seg også av Pytten (vannrommet) flere dager i uka, i mindre grupper på 2-3 barn. ALDERSRENE GRUPPER: SOLO 1 ÅR DUO 2 ÅR TRIO 3 ÅR KVART 4 ÅR KVINT 5 ÅR 3
BARNEHAGENS ANSATTE Personalet på Liv & Lyst Vibeke Hansen Annette T. Hagen Anja K. Westergård Mikal Olsen Kjell Are Vasskog Basirah Safi Bente Skogheim Vera Larsen Mette Ravnås Pedagogisk leder Pedagogisk leder Pedagogisk leder Fagarbeider Fagarbeider Assistent Assistent Assistent Assistent 4
Personalet på Himmel & Hav Tine Jeanette Fredheim Pedagogisk leder Karita A. Falleth Helge Hillestad Beathe Storeli Elisabeth Andersen Gro Liahagen Mona E. Andersen Bente Sæterli Berit Bakke Larsen Pedagogisk leder Pedagogisk leder Fagarbeider Fagarbeider Assistent Assistent Assistent Assistent Lille Nor Heidi Lie Pedagogisk leder Lene G. Olaussen Assistent Anne Karin Bakke Assistent Mona Helgerud Assistent Kristina Perry Hilde Berlin Pål Syvertsen Daglig leder Kokk Vaktmester Vikarer presenteres på avdelingens oppslagstavle. I perioder har vi studenter og skoleelever utplassert i praksis hos oss. 5
BARNEHAGEN BARNEHAGEN ABRA- KADABRA STEIN SAKS PAPIR VOGN- ROM LEKEBOD LILLE NOR GARDEROBE PYTTEN MAGMA SPISEROM KJØKKEN DUNKEL INNGANG HIMMEL & HAV SYKKEL- BOD VOGN- ROM 6
LEK OG LÆR I barnehagen har vi tilrettelagt mange spennende aktiviteter for de eldste barna bl.a. for å utvikle samhold og vennskap. Vi vil gi utfordringer spesielt tilpasset denne aldersgruppen på tvers av avdelingene: Lek og lær med sykkel Lek og lær på ski Lek og lær i skogen (skoggruppa) I tillegg jobber vi med skoleforberedende aktiviteter som for eksempel: Spille spill Sang, rim og regler Høytlesning Lek med tall og bokstaver Øve begreper Øve selvstendighet SOSIALT SAMSPILL Vi voksne i barnehagen skal arbeide målrettet og bevisst for at alle relasjoner skal oppleves som gode og trygge. For at barn skal kunne samhandle og føle glede sammen trenger de noen grunnprinsipper for hvordan de skal omgås andre på en positiv måte: Ta kontakt med andre barn og komme med i lek Hjelpe og vise omsorg for andre Kunne leve seg inn i andres følelser Kunne uttrykke egne ønsker og behov Kunne vente på tur, leke og samarbeide med andre Øve på å løse konflikter Barnehagen som pedagogisk virksomhet har sine egenart og tradisjon som må ivaretas. Anerkjennelse av barndommens egenverdi står sentralt i denne tradisjonen. Barnehagens samfunnsmandat er å ivareta barnas behov for omsorg og lek, fremme læring og danning (KD 2011) 7
Satsningsområde: FYSISK AKTIVITET OG HELSE Det er naturlig for barn å bevege seg. De er nysgjerrige på omverden og leker ved hjelp av kroppen! Vi legger til rette for at barna skal få utfolde seg fysisk både inne og ute. Barna får prøve nye aktiviteter som gir dem fysiske utfordringer. Lær med kroppen - det sitter i hodet! Mye uteaktivitet Bruk av Hokksundhallen (Kvart) Turer til gapahuken (Kvint) Lek og lær på ski og sykkel Turer i nærmiljøet Lek i eventyrskogen Store bevegelsessentra på Magma og på avdelingene Aktivitetssenter for de minste på Lille Nor Vannlek på Pytten Barna kan ha med 8 egne sykler og ski MÅL: Barna skal oppleve glede ved å være fysisk aktive og bruke sansene.
DAGSPLAN Barnehagen åpner kl 7.00 Lek og omsorg Frokost fra kl 8.00; avsluttes kl. 9.15 Lek ute/inne Temaaktiviteter Lunsj for de minste kl 11.15 Lunsj for de store fra kl 12.00 Lek ute/inne Det serveres frukt på ettermiddagen Barnehagen stenger kl 17.00 Dagsplanen er en enkel oversikt over hvordan dagen forløper i barnehagen. Vi legger vekt på å tilpasse dagen for den enkelte og gi barna mulighet til å foreta egne valg. De kan velge når de vil spise i løpet av måltidet, om de vil tidlig ut eller inn når de leker ute, hvem de skal spise med og leke med. De minste barna følger sin egen rytme i forhold til soving og spising. Dette blir avtalt med foreldrene og tilpasset barnets behov. 9
KOSTHOLD Barnehagen legger vekt på sunn og næringsrik kost. Det serveres frokost og lunsj hver dag. Frokosten består av brødmat og knekkebrød med valgfritt pålegg, samt havregrøt tre dager i uka. Til lunsj har vi noen dager brødmat, andre dager varmmat. Vi har også havregrøt til lunsj en dag I uka. I tillegg har vi et godt og variert tilbud av grønnsaker og frukt hver dag. Måltidene tilberedes av egen kokk. HURRA FOR DEG...! FRA BARNEHAGE TIL SKOLE Det er utarbeidet forslag til rutiner for overgang mellom barnehagene og skolene i Øvre Eiker kommune. Her er noen av punktene: Samarbeid med foreldrene om en god overgang til skolen Informasjon til skolen om barn som har behov for særskilt tilrettelagt læringsmiljø Besøk på skole, der hvor vi har flere barn som skal begynne BARNS MEDVIRKNING Barna skal oppleve tilknytning og fellesskap i barnehagen. De skal kunne utøve sin selvbestemmelse og uttrykke egne intensjoner. I barnehagen vår har barna innflytelse på eget liv ved at det er rom for valg og muligheter til å påvirke innholdet i hverdagen. VI IVARETAR BARNS RETT TIL MEDVIRKNING VED Å: være aktive lyttere til barnas kroppsspråk, talespråk og følelsesmessige uttrykk ta ansvar for gode relasjoner mellom barn og voksne se individuelle behov møte barna med anerkjennelse ta hensyn til lek og vennskap 10
LEK OG LÆR I barnehagen har vi tilrettelagt mange spennende aktiviteter for de eldste barna bl.a. for å utvikle samhold og vennskap. Vi vil gi utfordringer spesielt tilpasset denne aldersgruppen på tvers av avdelingene: Lek og lær med sykkel Lek og lær på ski Lek og lær i skogen (skoggruppa) I tillegg jobber vi med skoleforberedende aktiviteter som f.eks.: Spille spill Sang, rim og regler Høytlesning Lek med tall og bokstaver Øve begreper Øve selvstendighet SOSIALT SAMSPILL Vi voksne i barnehagen skal arbeide målrettet og bevisst for at alle relasjoner skal oppleves som gode og trygge. For at barn skal kunne samhandle og føle glede sammen trenger de noen grunnprinsipper for hvordan de skal omgås andre på en positiv måte: Ta kontakt med andre barn og komme med i lek Hjelpe og vise omsorg for andre Kunne leve seg inn i andres følelser Kunne uttrykke egne ønsker og behov Kunne vente på tur, leke og samarbeide med andre Øve på å løse konflikter 11
AKTIVITETSPLAN 2015-2016 AKTIVITETSPLAN 2015 2016 Periode Organisering Når Tema og mål Rammeplanens innhold og fagområder (KD 2011) September Oktober 1. periodeplan Aktivitetsuke Uke 35 Sjørøveruke Mål: Gi barna gode fellesopplevelser og inspirere til lek. Tema Du og jeg og vi to Mål: Vi skal bli kjent med hverandre og de ulike kulturene som er representert i barnehagen. I samspill med hverandre utvikler vi kulturell identitet sammen. Tidlige erfaringer med jevnaldrende har stor betydning for barns samspillsferdigheter. Vi jobber med sosiale relasjoner gjennom hele dagen. I relasjon med andre utvikles og formidles verdier og holdninger. Aktivitetsuke Uke 43 FN-uke Mål: Barna skal bli kjent med FNs barnekonvensjon og fadderbarnet vårt i SOS-barnebyen. Aktivitetsdag 23/10 FN-dagen. Foreldre/foresatte er velkomne. Sosial kompetanse Lek og omsorg Etikk, religion og filosofi November Desember 2. periodeplan Tema Aktivitetsdager 1/12 11/12 Kreativ forming og juleforberedelser Mål: Vi skal forberede oss til jul, og gi barna kjennskap til tradisjoner knyttet til julehøytiden. Barna får tilbud om ulike formingsaktiviteter, og vi legger vekt på den skapende prosessen hvor barna får uttrykke seg estetisk. Vi prøver å skape rolige og stemningsfulle stunder hvor vi kan oppleve førjulstiden med alle sanser. Barnehagens bursdag: De voksne dramatiserer for barna! Lucia: Velkommen til foreldre/foresatte. Kunst, kultur og kreativitet Etikk, religion og filosofi 18/12 Nissefest for barna Aktivitetsuke Uke 49 Pepperkakebakst 12
Periode Organisering Når Tema og mål Rammeplanens innhold og fagområder (KD 2011) Januar Februar 3. periodeplan Tema Det var en gang Mål: Barna skal bli kjent med eventyr som inspirasjon til lek, fantasi og språklig utfoldelse. Barna blir kjent med vår felles kulturarv gjennom formidling av ulike eventyr. Dette håper vi vil inspirere barna til å ta i bruk sin fantasi, kreativitet og skaperglede. Bruk av eventyr gir gode muligheter til å jobbe med språkstimulering gjennom å lytte, utvide begrepsforståelsen, samtale rundt historiene, og kanskje også skape egne fortellinger. Aktivitetsuke Uke 5 Karnevalsuke: Avsluttes med karnevalsfest 5/2 Aktivitetsdag 5/2 Karnevalsfest Aktivitetsuke Uke 8 Lyngstualekene Vinteraktiviteter i barnehagen Kommunikasjon, språk og tekst Antall, rom og form Kunst, kultur og kreativitet Aktivitetsuker Uke 9-10 Påskeforberedelser Aktivitetsdag 16/3 Påskefrokost: Velkommen til foreldre fra kl. 07.00-10.00. Mars April 4. periodeplan Tema Livet langs elva Mål: Barna skal bruke sansene for å oppleve og undre seg over endringer i naturen og nærmiljøet om våren. Om våren vil vi oppleve masse spennende i nærmiljøet vårt. Vi går på turer for å utforske småkryp, blomster og andre vårtegn. Vi skal også bli kjent med livet langs elva. Vi ønsker at barna skal bli glade i naturen ved å erfare den med alle sanser. Nærmiljø og samfunn Natur, miljø og teknikk Aktivitetsdager 20/4 Natursti for SOLO og DUO 21/4 Natursti for TRIO, KVART og KVINT Mai Aktivitetsuke Uke 19 17 mai-uke Tema Sommerturer med de ulike aldersgruppene Nærmiljø og samfunn Juni Skolebesøk Aktivitetsdag 9/6 Avslutning for de som begynner på skolen, med festforestilling på ettermiddagen 13
FORELDRESAMARBEID Daglig samarbeid mellom barnehage og hjem, i hente- og bringesituasjoner Vi tilbyr foreldresamtale en gang i året, med mulighet til flere ved ønske/behov Foreldremøte hver høst Foreldreråd består av foreldre/foresatte til alle barna i barnehagen. Det velges to representanter fra hver avdeling til et arbeidsutvalg/fau (se barnehagens vedtekter). FAU i barnehagen støtter SOS barnebyer. For tiden har vi et fadderbarn i Guinea VURDERING AV BARNEHAGENS ARBEID For å legge grunnlaget for videre kvalitet i barnehagen er det viktig å sette ord på og reflektere over egen praksis. I løpet av barnehageåret foregår følgende vurderingsarbeid: Observasjon av hvert barns trivsel og utvikling Drøfting av samspill i gruppa, barnegruppas sammensetning, behov og utfordringer ved nytt barnehageår Kartlegging av voksnes holdninger til enkeltbarn (Kari Pape 2003) Personalmøter/planleggingsdager blir brukt til veiledning og refleksjon over årsplan og rammeplanens innhold Daglig tilbakemeldinger fra foreldre og nært samarbeid med FAU 14
15
FORELDREMØTE: 15. OKTOBER KL 18.30 PLANLEGGINSDAGER HØSTEN 2015: 24. AUGUST 14. OKTOBER PLANLEGGINSDAGER VÅREN 2016: 4. JANUAR (BARNEHAGEN STENGT) 3. JUNI I tillegg kommer en planleggingsdag i fellesskap med de andre barnehagene. (Dato ikke fastsatt) RINGE/SMS TIL AVDELINGENE: HIMMEL & HAV: 95 47 69 90 LIV & LYST: 90 36 38 93 LILLE NOR: 95 47 09 01 RINGE TIL BARNEHAGEN: 32 75 41 11 E-POST: lyngstua@online.no barnehagen med rom for utbytterike dager 16 Besøksadresse: Lyngveien 34, Hokksund, Postadresse: Boks 313, 3301 Hokksund www.lyngstua.no