PROGRAM FOR TOPPLEDERGRUPPER I STATEN

Like dokumenter
PROGRAM FOR TOPPLEDERGRUPPER I STATEN

Tillitsbasert styring og ledelse i Oslo kommune TILBUD TIL TOPPLEDERE OG DERES LEDERGRUPPE

STRATEGISK IKT-KOMPETANSE FOR TOPPLEDERE. Informasjon til departementene

Videreføring av satsingen Vurdering for læring

Lederprogrammet. Fra ord til endring

Lederkriterier i norske domstoler

Informasjonsmøte Samarbeidsforum internkontroll

Hvordan samarbeide om å utforske, utvikle og utfordre praksis? v/ Iris Hansson Myran

Virksomhetsstrategi Justis- og beredskapsdepartementet

Hvordan utvikle seg til en effektiv ledergruppe? Førsteamanuensis Henning Bang, PhD Psykologisk institutt, UiO

Lederutviklingsprogram 2015

Nasjonal lederplattform

Møteledelse Arbeidshefte for leksjon #07 Møteledelse. Vida Pluss AS

Ledelse av prosesser. Lederskap as. Invitasjon til integrert lederutviklingsprogram og studium. Et samarbeidsprosjekt mellom:

Vurdering for læring. Første samling for pulje 7, dag mai 2016

Evaluering. Samarbeidsforum IK Direktoratet for økonomistyring

Samling for ressurspersoner. 20. og 21. september 2016 på Gardermoen

BEDRE HR ET UTVIKLINGS- PROGRAM FOR HR ANSVARLIGE

Digitalisering av offentlig sektor

Livsløpshjulet for ledere Erfaringer fra utvikling og implementering av et helhetlig system

Studieplan 2017/2018. Myndiggjørende ledelse (2017) Studiepoeng: 15. Bakgrunn for studiet. Læringsutbytte. Målgruppe. Opptakskrav og rangering

LOUISE STOLL, AVIS GLAZE OG ANDY HARGREAVES!

Presentasjon av innsatsområdet Ledelse av pasientsikkerhet. Hege Huseklepp, Prosjektleder for læringsnettverket

KONTINUERLIG FORBEDRING I HARSTAD KOMMUNE

Ledelse av læreres læring

GILA-videre. Lederutvikling for teknologer. September 2006 juni Teknisk-naturvitenskapelig forening

PROSJEKTPLAN «VURDERING FOR LÆRING» MOELV UNGDOMSSKOLE

OPPGAVE 10 BEHOV OG DEKNINGSGRADER

Vurdering for læring. Første samling for pulje 6, dag april 2015

Skolering analyseverktøy og prosess Orkdal 2013

NESOs MELLOMLEDERSKOLE Et lederutviklingsprogram med fokus på mellomledere i bygg- og anleggsbransjen

Dypere forståelse av egen rolle. Svein Dyrrdal, leder IKT Drift NHH LEDERSKOLE

Difis og Skates bidrag til mer, bedre og samordnet digitalisering

LEDERTEAM ELLER EN GRUPPE LEDERE? Seniorkonsulent Rune Assmann

Nasjonal lederutdanning for primærhelsetjenestene - masterprogram

Innhold, tiltak og virkemidler

En viktig oppgave er å sende innkalling i god til alle involverte.

Velkommen til første samling! Ledergaloppen i innovasjon og digitalisering KS Vestfold og Telemark

Nasjonal lederutdanning for styrere i barnehager

Medarbeiderdrevet innovasjon I kommuner

FELLES KOMPETANSELØFT I STATEN

Invitasjon til deltakelse i barnehage- og skolebasert kompetanseutvikling med lærende nettverk om barnehage-, skolemiljø og mobbing

utfordrende dager Det kommer langt mer enn første skoledag

Utviklingsprosjekt: Fra gruppe av ledere til ledergruppe - HR-avdelingen Nordlandssykehuset

BALANSE - BERGEN Mentorprosjektet

«Ledergalopp», en pilot i vest. Therese Sivertsen, KS

Nasjonal satsing Alle elever skal oppleve et godt og inkluderende læringsmiljø som fremmer helse, trivsel og læring

Nasjonal satsing på Vurdering for læring

SPRÅKKOMMUNER. Samling for ressurspersoner. 20. og 21. september 2016 Ressurspersonrollen og nettverk

Altinn, Difi og MinSide. Samarbeid og grenseoppgang. Altinndagen - Hallstein Husand

Digital fornying. Digitalt tett på et endringsprosjekt En friskere hverdag for både pasienter og ansatte i Helse Sør-Øst RHF

Tage Båtsvik - Asplan Analyse Oppstartssamling pulje 4 Lillestrøm 13. Januar 2009

Styreutdanning. Få den nyeste kunnskapen om fremtidens styrearbeid

Endringsoppgave: Ledermøtet som verktøy for utvikling. Nasjonalt topplederprogram. Anita Kvendseth Kull 20

Organisering, styring og finansiering av tverrgående prosjekter og oppgaver

Studieplan 2019/2020

Lederprogram for mellomledere

Ståstedsanalysen. September Margot Bergesen og Inger Sofie B Hurlen

STORTINGSMELDING Stortingsmelding 33 ( ) «NAV i en ny tid for arbeid og aktivitet» understreker at arbeid nå skal være første prioritet i NAV.

Motivasjon og mestring for bedre læring Strategi for ungdomstrinnet

Utviklingsprosjekt. Prosjektveiledning

VIRKSOMHETSPLAN

Gjennomgang av kommunenes resultater i Boligsosialt utviklingsprogram. Tanja og Irene

Fet kommune - sammen skaper vi trivsel og utvikling

«Åpen for læring» som grunnleggende holdning i ledelse av læreres læring. Anne Berit Emstad NTNU Tove Solli og Kristin Balstad Selbu kommune

Bilag 1 Kravspesifikasjon

Strategisk plan 2015 Oslo VO Sinsen

Eierne, styret og ledelsen Corporate governance i Norge

Prosjekt: Utvikling av egenkontrollen i kommunene

ABSOLUTT-programmet. Ansvar for Barnehage, Skole og Oppvekst: Læring Utvikling Trivsel Tilhørighet

Implementering av strategi. Inger Johanne Sundby Statskonsult (snart DIFI) Partnerforum 22.november 2007

Språkløyper. et løft for språk, lesing og skriving

Det grønne hjulet. - et kompetanseløft for organisasjon og ledelse i Senterpartiet. Introduksjon til basisopplæring, trinn 1 for lokallag

KLEPPESTØ BARNEHAGE. Prosjekt for utvikling av Norges første Relasjonsbarnehage

Organisasjonsutvikling Det handler om mennesker og kompetanse

Hvordan kan digitalisering bidra til virksomhetsutvikling, måloppnåelse og bedre tjenester for brukerne?

Vardeveien Lederutvikling 2015/16 En god og verdifull investering i deg selv eller nøkkelmedarbeidere i din organisasjon. Mål:

Egenevaluering av internkontrollen


Digitaliseringsstrategi for Buskerud fylkeskommune. Revidert

Velkommen til dialogmøte om den vanskelige samtalen. 22.september 2014 Difi

STYRINGSOMRÅDE 1 Helhetlig opplæring

Ny sektorovergripende føringer - hva skjer?

Transkript:

1

PROGRAM FOR TOPPLEDERGRUPPER I STATEN Hensikten med Program for toppledergrupper er å bidra til bedre ledelse i staten. Regjeringens Program for bedre styring og ledelse 1 i staten har bedre ledelse som et av fem innsatsområder. Målet med Program for toppledergrupper er å bidra til: utvikling av effektive toppledergrupper at toppledergrupper styrker sine ferdigheter knyttet til strategisk ledelse refleksjon og erfaringsutveksling på tvers av toppledergrupper i staten Faglig innhold Hovedtemaer i programmet er effektivitet i toppledergruppen og utvikling av toppledergruppen som strategisk organ. Diskusjon og erfaringsutveksling mellom toppledergruppene som deltar er sentralt og det vil bli tatt utgangspunkt i aktuelle politikkområder og utfordringer i de deltakende virksomhetene. En strategisk toppledergruppe tar ansvar for at strategiske utfordringer en organisasjon står overfor blir identifisert og håndtert. Den setter overordnet retning og tar gode beslutninger. Videre fungerer en slik gruppe enhetlig og den foretar nødvendige organisatoriske endringer. En strategisk ledergruppe består av kompetente og trygge ledere, som leverer i tråd med virksomhetens strategi. Det at toppledergruppen er effektiv har betydning for resultater i organisasjonen på tre nivåer: 2 for organisasjonen som helhet (skaper gode saksresultater) for ledergruppen (øker medlemmenes evne til å samarbeide fremover) for den enkelte leder (motivasjon, utvikling, læring) 1 Program for bedre styring og ledelse: https://www.regjeringen.no/nb/tema/statligforvaltning/forvaltningsutvikling/bedre-styring-og-ledelse/id2340244/. 2 Bang, Henning Bang og Midelfart, Thomas Nesset, Effektive ledergrupper, Gyldendal 2012 2

Hver toppledergruppe starter og avslutter programmet med en kartlegging av ledergruppen med verktøyet Effect. Dette er et forskningsbasert elektronisk spørreskjema, som identifiserer faktorer som påvirker hvor godt en ledergruppe fungerer. Hver av medlemmene i toppledergruppen evaluerer ledergruppen utfra disse faktorene, slik at gruppen blir oppmerksom på sterke sider og utviklingsområder. Rapporten fra kartleggingen gir også råd om hvordan ledergruppens effektivitet kan forbedres. Særskilte kjennetegn ved Program for toppledergrupper Fire toppledergrupper deltar sammen Programmet tar utgangspunkt i gruppeperspektivet Koblet til praksis i toppledergruppen Aktiv deltakelse og ansvar for egen læring Refleksjon individuelt, i egen gruppe og på tvers av grupper Dialog og erfaringsdeling med andre toppledergrupper Konfidensialitet, alvor og humor 3

Fem aktiviteter i programmet Programmet har ulike arenaer og aktiviteter for utvikling og refleksjon: Den enkelte toppledergruppe Fellessamlinger for alle toppledergruppene Møter mellom to toppledergrupper Individuell refleksjon Individuelle samtaler 1. Den enkelte toppledergruppe Hver ledergruppe har møter med faglig stab fra Difi og aktuelle ressurspersoner gjennom programperioden. I disse møtene jobbes det med utvikling av gruppeeffektivitet i toppledergruppen. Målet med arbeidet i den enkelte toppledergruppe er å gi konkrete innspill til forbedring av gruppeeffektivitet samt øke toppledergruppens evne til å styrke endringsberedskap i organisasjonen. 2. Fellessamlinger for alle toppledergruppene På fire fellessamlinger møtes de fire toppledergruppene. Fellessamlingene tar opp temaer relatert til gruppeeffektivitet, toppledergruppen som et strategisk organ og gruppens rolle i utvikling av egen organisasjon. Aktuelle politikkområder og utfordringer i de deltakende virksomhetene vil være med å definere nærmere innhold på samlingene. Temaene vil bli behandlet både teoretisk og praktisk, med bidragsytere fra akademia, forvaltningen og privat sektor. Gjennom faglig påfyll og innsikt vil toppledergruppene både jobbe på tvers og i egen gruppe. 4

3. Møter mellom to toppledergrupper Toppledergruppen møter en annen toppledergruppe to ganger gjennom programperioden. På disse møtene drøftes felles faglige problemstillinger med utgangspunkt i egne behov. Møtene fasiliteres av Difi. Hensikten med disse møtene er erfaringsutveksling og nettverksbygging mellom gruppene. 4. Individuell refleksjon Gjennom hele programmet legges det opp til individuell refleksjon. Ved avslutningen av programmet blir deltakerne bedt om å oppsummere noen av de viktigste refleksjonene man har gjort seg knyttet til en eller flere utvalgte problemstillinger. Målet er en styrking av egen læring og egne bidrag inn i utviklingen av en effektiv toppledergruppe. 5. Individuelle samtaler Det tilbys inntil fem individuelle samtaler med en organisasjonspsykolog gjennom programperioden. Målet med dette tilbudet er å bevisstgjøre den enkelte leder på egen rolle i toppledergruppen for å bidra til økt gruppeeffektivitet. Deltakere Deltakere er toppledere i departementer og direktorater sammen med deres ledergruppe. Fire toppledergrupper utgjør ett kull. De deltakende gruppene skal: være endrings- og utviklingsorienterte utgjøre en hensiktsmessig klynge delta med hele toppledergruppen på felles aktiviteter 5

Praktisk informasjon Programmet går over en periode på ca. 10 måneder. Det starter og avslutter med en kartlegging av gruppeeffektivitet. Det er følgende fellessamlinger for alle fire toppledergruppene gjennom programmet: o 2 dager første kvartal på Voksenåsen hotell o 1 dag andre kvartal på Grefsenkollen o 1 dag tredje kvartal i Forskningsparken, Blindern o 2 dager fjerde kvartal på Voksenåsen hotell Gjennomføring av programmet skjer med bidragsytere fra akademia, privat sektor og forvaltningen. Programmet planlegges og gjennomføres av programstab i Difi, bestående av Tone Skåre, Marit Skaar Reiersen, Kristin Lundtveit og Ingrid Mørk. Kontaktinformasjon Tone Skåre, programleder: tone.skare@difi.no mobil 900 14 707 6