Styrk læringskjeden!
Visjon Vi ønsker å gi barn og unge et tilbud som bidrar til at de kan lykkes med egne liv i en verden med økt kunnskap og globalisering
Utfordringer Utfordring Indikator Kongsvinger Svake læringsresultater i grunnskolen Lav fullføringsgrad i videregående skole Mange unge 18-24 år uten inntekt/arbeid Mange unge i behandlingskjeden for lite forebygging Landet Grunnskolepoeng 36,9 39,5 Gutter fullført normert tid Jenter fullført normert tid Andel unge 18-24 år med sosialhjelp Unge utenfor behandlingskjeden 12 % 6 %
Å bygge på muligheter krever tiltak som virker. Hva er og hvordan finner en mulighetene? Planlagt strategi: Definere og overvinne hindringer som gjør at dagens innsats i behandlingskjeden ikke virker godt nok. Gi praktisk innhold til begreper som skrankeløst og avbyråkratisering og meningsfull framtid på egne vilkår
Læringskjeden 0 år 25 år Ulike hjelpe- og støttetjenester på ulike nivåer Svanger -skap Barnehage Barneskole Ungdomsskole Videregåendeskole Arbeid Studier Ledig/tiltak/arbeid Kommunalt ansvar Fylkeskommunalt ansvar NAV-ansvar (stat/kommune)
Langsiktig EFFEKT-mål Snarest mulig komme i den situasjon at barn/unge i Kongsvinger har bedrede forutsetninger: Grunnskoleresultater = minimum 39,5 Fullføringsgrad i videregående skole = minimum xx% Unge på sosialhjelp = maks xx % Unge utenfor behandlingskjeden = xx %
Behandlingskjeden og dokumentasjon Tradisjonelt har vansker og det som har gått galt blitt godt dokumentert Prosjektet krever nytt fokus og utvikling av positive resultatmål Dokumentasjon = de som ikke er i behandlingskjeden når de går ut av videregående? Søke sammenheng mellom virkemidler i behandlingskjeden og de som lykkes? Vil det være ny kunnskap?
PROSJEKT virkemidler Gjennom å ta et prosjektgrep i en periode, ønsker vi: 1. Å øke kunnskapen om barn/unges situasjon i Kongsvinger 2. Å styrke dialogen med det enkelte barn/ungdom og deres pårørende 3. Å styrke samarbeidet på langs i læringskjeden mellom de ulike ledd og aktører 4. Å ha en løpende etterprøving av dagens praksis for gjennom prøving og feiling å komme fram til en beste praksis som virker i forhold til effektmålene 5. Skape oppmerksomhet og mobilisering i målgruppen og kommunesamfunnet rundt utfordringene og mulighetene i en styrket læringskjede 6. Forebygge og redusere presset i behandlingskjeden 7. Øke tilbudet til og fange opp barn/unge som faller utenfor hovedvegen 8. Sørge for at alle ungdommer 18-25 år med økonomisk sosialhjelp som viktigste inntektskilde, raskt får tilbud om arbeid, arbeidstrening eller utdanning
Noen mulige hovedgrep og tiltak Lage en felles utdannings- og yrkesmessig rådgivingstjeneste for ungdom Karrieresenter? Lage en felles og helhetlig oppfølgingstjeneste av ungdom som sliter med å fullføre det 13-årige utdanningsløpet? Utvikle alternative læringsløp i ungdomsskole og videregående skole? Arbeide med medansvar og myndiggjøring av barn/unge Arbeide med styrking av foreldrekompetansen Gjennom hele læringskjede satse på tidlig og helhetlig innsats Lage en egen innsatsgruppe i NAV for å ta tak i de ungdommene som etter 19-årsløpet fortsatt står uten utdanning og/eller arbeid?
Prosjektdesign Prosjekteiere: Oppvekst- Kongsvinger kommune Hedmark fylkeskommune v/ Øvrebyen videregående skole og Sentrum videregående skole NAV Kongsvinger Prosjektledelse: Styringsgruppe? Prosjektansvarlig? Prosjektleder? Prosjektgruppe? Aksjonsforskning? Delprosjekt 1: Tidlig innsats Ansvarlig: Barn/unge-enheten Mål: Sørge for at riktige relevante hjelptiltak blir iverksatt til riktige barn på rett tidspunkt Delprosjekt 2: Overgang fra ungdomsskole til videregående Ansvarlig: Rektorer U-skoler og fylkeskommunen v/ rektorer VGS Mål: Sørge for at alle elever starter på og får relevant videregående opplæring Delprosjekt 3: Alternative lærings- og tiltaksløp Ansvarlig: Rektorer VGS + NAVleder Mål: Sørge for at alle elever som ønsker å slutte i VGS får alternativt utdannings-, aktivitets- eller arbeidstilbud
LOS ER ET PROSJEKT I STYRK LÆRINGSKJEDEN LOSEN skal være BROBYGGER MELLOM UNGDOM OG RIKTIGE TILTAK Kongsvinger er invitert som en kommune til å delta i forskningsprosjektet direkte under BLD Losing av 14-23-åringer utenfor eller nesten utenfor læringsløpet. Tverrfaglig forankring Tiltak iverksettes raskt! Treårig satsing Følgeforskning LOS er linket til Ny GIV / Overgangsprosjektet og tiltak i NAV