Prosjekt. Hei alle sammen

Like dokumenter
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet September 2014

Vi eksperimenterer litt ute og, hva skjer med sølevann når vi filtrerer det gjennom en kaffefilter?

Hei alle sammen. Prosjekt

Prosjekt. Hei alle sammen

Språktiltak I februar har samlingene i språktiltaket handlet om kapittel 4 i Hakkebakkeskogen, hvor Klatremus vil forsøke å fange en tyv. Her kunne so

Hei alle sammen. kanskje du vil være min? Hipp hurra, jeg blir så glad når andre sier ja!

Gips gir planetene litt tekstur

Hei alle sammen. Prosjekt

Språktiltaket. (Håndavtrykk med kullstift) Fagområder: Kunst, kultur og kreativitet, Kropp, bevegelse og helse, Natur, miljø og teknikk.

Fagområder: Kommunikasjon, språk og tekst, Kropp, bevegelse og helse, Etikk, religion og filosofi, Antall, rom og form. Turer I månedens dikt for

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet oktober 2014

Hei alle sammen. Prosjekt

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, APRIL, Hei alle sammen!

Fagområder: Natur, miljø og teknikk, Kunst, kultur og kreativitet.

Hei alle sammen. (Her ser vi på et blåskjell og lurer på hvordan vi kan finne ut hva som er inni)

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Musikkaktiviteter kan være alt fra å prøve ut instrumenter, lære nye sanger og spille på frukt til å teste ut musikalske apper på ipad.

Hei alle sammen. Fotballspillet var også veldig populært, selv uten ball.

Utenom dette har vi blandet cola og mentos, sett hva som skjer med en komprimert klut når den legges i vann, og hatt et lite trylletriks med vann.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Dagsrytmen på Sverdet

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet MAI 2015

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Progresjonsplan fagområder

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet - Februar 2014

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

HOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: GRUMLEREN

PERIODEPLAN FOR JANUAR OG FEBRUAR

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet oktober 2014

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Iladalen barnehage. Det digitale vennskapstreet

Fagområder: Kunst, kultur og kreativitet, Natur, miljø og teknikk, Nærmiljø og samfunn, Kropp, helse og bevegelse, Antall, rom og form.

Pedagogisk tilbakeblikk Sverdet september 2013

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MÅL: Barna skal bli kjent med barnehagen og nærmiljøet!

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Pedagogisk tilbakeblikk Sverdet November 2013

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsbrev for Bukkene bruse

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsplan for Haukene november 2013

Arbeid med fagområdene i rammeplanen. FISKEDAMMEN - Innegruppa

Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedens sang: Ai, ai, ai, Peter er her. Vi tar hverandres hender Lille Petter edderkopp Om jeg er liten eller stor

JEG KAN! " Med skogen som læringsarena! PERIODE: September, oktober og november 2011 for SOLAN

AUGUST VELKOMMEN TIL ET NYTT BARNEHAGEÅR

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PERIODE: SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER 2012

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet - Januar 2014

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, OKTOBER, 2016.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SKJOLDET FEBRUAR 2018

HOVEDTEMA: ALF PRØYSEN. GRUMLEREN: JANUAR-JULI 2012! Med forbehold om endringer og/eller spontane småprosjekter!

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Periodeplan for Kardemommeby og Lønneberget høst/vinter 2013.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MÅNEDSBREV. Glimt i fra september og framtidsplaner for oktober!

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK JANUAR 2017

- et godt sted å være - et godt sted å lære

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Plan for Vestavind høsten/vår

EVALUERING SØLJE SEPTEMBER 2010:

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MÅNEDSBREV. Glimt i fra november 2017 og framtidsplaner for desember!

HALVÅRSPLAN JANUAR 2019 JUNI 2019 VÅR Lanternen & Naustet, Nilsemarka barnehage

MÅNEDSPLAN OKTOBER 2019

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Transkript:

Hei alle sammen September kom med mer sommervær en hele resten av året til sammen, og det utnyttet vi til det fulle på Sverdet. Vi har brukt herlige dager i solen til å bli bedre kjent med hverandre, leke sammen, finne på ulike aktiviteter og gå på kjekke turer. Vi lærer stadig nye sanger, dikt, rim og regler, og bruker disse i hverdagen. Høsten viste sin styrke de siste dagene i september, og da tok vi muligheten til å se litt ekstra på hva høsten tilbyr. Vi laget også våre egne høsttrær til å pynte avdelingen med. Prosjekt Musikken blir mer og mer en del av hverdagen på Sverdet. Vi synger sanger når vi leker, før vi spiser, i samling og på tur. Vi hører på musikk og danser sammen ute. Vi øver på nye sanger, og får prøve ut ulike instrumenter. Vi maler til ulik musikk for å se om musikken påvirker oss. Vi marsjerer gjennom hele barnehagen til rytmen av trommer. Sangene handler om vennskap, følelser, leker, oss selv og andre. Som nevnt tidligere har vårt prosjekt fått navnet «Du og jeg og musikken». Og vennskap, samhold, relasjoner, følelser og sanser skal stå i fokus. Vi har samtaler med barna hver eneste dag om hva det vil si å være en venn. Hva ser vi selv etter i en venn? Vi undrer oss sammen med barna og gir dem ikke fasitsvar. For vennskap kan bety noe helt forskjellig for to som leker sammen hver dag.

På døren i garderoben har vi valgt å ha en hjertedør, her henger vi opp hjerter når vi ser at barna er gode med hverandre. Vi skriver inni hjertene, leser høyt opp og henger opp på døren. Vi ser at det gjør noe med barna, de blir mer fokusert på å gjøre gode ting og viser en tydelig stolthet over å få hjerte. Vi tenker og håper at dette vil bidra til at barna lærer av hverandre og at vi har fokus på det positive istedenfor det negative. Vi har også fortsatt med tegninger til barnas bok om seg selv. Denne gangen tegnet barna hele kroppen sin, ikke bare hodet. Vi synes det var utrolig interessant å se alle de forskjellige resultatene, og hvordan noen barn ville sitte lenge og tegne små detaljer, mens andre ville lage store, tydelige streker. Senere skal vi ha fokus på ulike deler av kroppen, som hender, føtter, og også bilder av barnas hus, familie og venner. Fagområder: Kommunikasjon, språk og tekst, Kunst, kultur og kreativitet, Etikk, religion og filosofi, Nærmiljø og samfunn

Turer I september ble det noen flotte turer ned til sjøen når solen varmet som mest. Veien dit og tilbake er ganske lang og tung, så det var valgfritt for hvem som ville dra. Der fikk barna badet, lekt og sett på ting som lever i sjøen. Det ble ikke fanget noen krabber på disse turene, men vi benyttet likevel muligheten til å snakke sammen om krabber, fisk, sjøstjerner og andre ting man kan se i fjæra. (Her ved Gauselstranda) Når barna blir spurt hvor de vil på tur, svarer veldig mange at de vil til fritidsgården. Selv om de gikk der sist gang også. Man blir ikke lei de små geitekillingene med det første. Og stadig vekk finner vi nye ting å snakke om når vi besøker fritidsgården. På turer har vi også denne måneden vært innom flere ulike lekeplasser, hvor barna får bruke ulike sanser og deler av kroppen i leken. Det er godt å kunne variere litt. (På tur til Knudamyrå, med hinderløype og ballspill) Den mest omfattende turen vi ga oss ut på i september, var når 2012-barna skulle dra til Stavanger sentrum for å være med på «Lyden av vann», i

forbindelse med 150-årsjubileet til Sigbjørn Obstfelder, som blant annet skrev diktet «Regn». Barna fikk ta toget inn til byen, spise lunsj på torget, og bli spylt av vannkanon som stod på en brannbil, mens vi danset og hørte på fremførelser av diktet. For noen var det veldig stas når brannbilen kom frem, mens andre ikke hadde sett for seg å bli våt den dagen og ville stå i bakgrunnen. Vi hadde også på forhånd lest diktet, og hatt en bok om regn i språksamlingene våre i barnehagen. Fagområder: Kommunikasjon, språk og tekst, Nærmiljø og samfunn, Kropp, bevegelse og helse, Natur, miljø og teknikk. Månedens dikt for oktober Oktober klemmer rundt oss nå, med sin høstlige kulde, så bitter og grå. Men værets forandring er spennende å se, med regn, vind og tåke i ny og ne. Vi nærmer oss vinter, med kvikke steg, når dagen er rask, og natten er treg. Men vi elsker Oktober som måneder flest, for selv i oktober så kommer en fest. Fest med kostymer, og grøss og gru, Når Halloween kommer, er det for sent å snu. Innelek Vi ser at barna bruker avdelingen variert og allsidig i leken, og vi ser veldig mye god lek i hverdagen. Barna bruker dukkekroken, doktorkroken, hytten, bilen, byggerommet, tegnebordet, lesekroken og garderoben i leken. Barna trives sammen i rollelek, konstruksjonslek og figurlek. Barna bytter på hvor de leker, hva de leker, og hvem de leker med, og det liker vi å se. Vi er veldig glade for at

foreldre har forsynt oss med ting vi kan bruke i doktorkroken, og setter stor pris på hvis noen andre også har ting de vil donere. Store pappesker er spesielt interessant. (Her tegner vi på papir på hele gulvet) Språktiltaket Som nevnt hadde vi fokus på en bok om regn, og Sigbjørn Obstfelders dikt med samme tema i språksamlingene våre i september. Vi valgte ut fokusord, som vi øvde på, hadde konkreter til og som barna fikk være med å prøve ut. Vi hadde forskjellige aktiviteter, sanger og leker ut i fra tingene vi fant i boken. I oktober starter vi med fokus på Hakkebakkeskogen i språksamlingene våre. Vi tar for oss et kapittel om gangen, og finner deler vi vil fokusere på sammen med barna. Vi bruker veiledningen vi har fått fra Stavanger Kommune i planleggingen av aktivitetene til gruppene våre, alt etter hvor barna på de ulike gruppene er kommet i språkutviklingen. Veiledningen fra kommunen hjelper oss til å se hva vi trenger å øve mer på, og gir oss utgangspunktet for å starte dette arbeidet med barna. (Barna får prøve å være orkester, etter at vi leste om et regnværsorkester i boken)

Til info: -Foreldremøte 5. oktober 20.00-21.00 -Høstferie 10-14. oktober, barnehagen er åpen som vanlig. -Kjersti på skole 20. og 21. oktober. -FN-dag 24. oktober, invitasjon kommer senere (barna skal lage kunstverk som foreldre kan kjøpe til inntekt for en veldedige sak). -Vi får student(er) i slutten av oktober, mer informasjon om dette vil vi også gi senere. Mvh Avdeling Sverdet v/ Kjersti Bakka og Steffen Ivarsflaten