Motivert til læring i videregående skole

Like dokumenter
Bedre rustet til satsing på ungdomsskolen

2 dager - regning som grunnleggende ferdighet

Bedre undervisning og motiverende læring

Regning som grunnleggende ferdighet, Akershus Fylkeskommune

Vedlegg 2 LÆRERSPØRRESKJEMA. Bedre vurderingspraksis Utprøving av kjennetegn på måloppnåelse i fag. Veiledning

Last ned Kompetent skoleledelse. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Kompetent skoleledelse Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Kvalitet og bedre læring

MIDTVEISVURDERING I VEILEDERKORPSETS VK16 SKOLEEIER: ØRLAND KOMMUNE. Mal for skoleeier

Framtidens barnehage

Melding til Stortinget. Fleksibel disponering av fag- og timefordeling Valgfag Klasseledelse, regning, lesing

Realfag. Invitasjon. Gyldendals realfagsdager april 2015 Gyldendalhuset, Oslo

Ungdomstrinn i Utvikling

Skolebasert kompetanseutvikling utvikling av det profesjonelle læringsfellesskapet. Desentralisert kompetanseutvikling (DeKom)

Last ned I klasserommet. Last ned. Last ned e-bok ny norsk I klasserommet Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Bergen Ålesund Hamar Drammen Trondheim Oslo Kristiansand. Kursinvitasjon En god start. i norsk og engelsk for trinn

Vurdering for læring. 6. samling for pulje og 30. januar 2018

Vurdering for læring. Første samling for pulje 6, dag april 2015

PÅ TVERS. Gyldendals tverrfaglige seminar Holmen Fjordhotell 12. og 13. april

Motivasjon og mestring for bedre læring Strategi for ungdomstrinnet

Etterutdanning for lærere og ledere i norskopplæringen og grunnskoleopplæring for voksne. 26. og 27. oktober 2015 Scandic Ishavshotel Tromsø

INVITASJON TIL ETTERUTDANNINGSKURS FOR LEDERE OG LÆRERE I VOKSENOPPLÆRINGEN I NORD- OG SØR-TRØNDELAG FYLKE

Last ned Endring av praksis i klasserommet. Last ned

VIRKSOMHETSPLAN

Rapportering etter pulje 4 - Ungdomstrinn i utvikling. Skjema for skoleeiere

- Strategi for ungdomstrinnet

Kultur for læring et forbedringsarbeid i Hedmark

Invitasjon. En god start. - norsk, matematikk og engelsk trinn. Oslo Bergen Stavanger Trondheim Tønsberg Kristiansand Tromsø Fredrikstad

Kompetansutvikling i grunnskolen i Søndre Land kommune

Vurdering for læring 6. samling for pulje og 17. januar 2017

ÅRSMELDING 2017/2018 GALLEBERG SKOLE

Meld. St. 22 Motivasjon-Mestring-Muligheter. Strategiplanen for ungdomsskolen

Invitasjon til Newton nettverksmøte

Last ned Læreren som forsker. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Læreren som forsker Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

LÆRLING KONFERANSEN GARDERMOEN Mai 2016 PARTNERSKAP SOM ÅPNER DØRER. Einar Øverås Daglig leder opplæringskontoret

Aktuelle saker fra Utdanningsdirektoratet

UB-lærer evaluering. Vår ue.no FRAMTID - SAMSPILL - SKAPERGLEDE

Nasjonal satsing på Vurdering for læring

Ungdomstrinn i utvikling. Noen forskningsfunn. Pulje 1, samling 4 Høsten 2014

KVP konferansen 2011

Påstander i Ståstedsanalysen bokmålsversjon

«Ungdomstrinn i utvikling» Skoleeier-perspektivet. Hilde Laderud, ped. kons., Gran kommune Ingrid Jacobsen, utviklingsveileder

Satsingen Vurdering for læring. Møte med skoleeiere i pulje 6 9. februar 2015

Sluttrapport pulje 2 Ungdomstrinn i utvikling

FAGERNESSEMINAR FOR LEDERE januar 2017 På Thon hotels Fagernes

Elevundersøkelsen 2009 en undersøkelse av resultatene

1. Bruk av kvalitetsvurdering nr DRØFTING AV KVALITET

Realfag. Invitasjon. Gyldendals realfagsdager 2019

Last ned Råd og tips til deg som underviser - Arild Raaheim. Last ned

Påstander i Ståstedsanalysen (bokmål)

Til lærerne VELKOMMEN. Til AKERSHUSSKOLEN

KVALITETS- OG UTVIKLINGSMELDING KJELDÅS SKOLE

Trivsel + læring = sant

F O R E D R A G B E S T I L L E T F O R E D R A G M E D C O A C H R O G E R K V A L Ø Y FOREDRAGENE SOM GIR FORSTÅELSE, INNSIKT OG VARIG ENDRING

Virksomhetsplanlegging

Ungdomstrinn i utvikling

Velkommen til Arbeidsmiljøkonferansen for Innlandet TILSTEDE?

1. Arbeid med å konkretisere nasjonale læreplaner er en kontinuerlig prosess ved skolen

Fylkesordfører Runar Sjåstad utkast til åpningsinnlegg

20 ÅR ETTER HVPU REFORMEN

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Holmlia skole

Rådsmøte i NRLU Kautokeino, sept 2011

Ungdomstrinn i utvikling

Velkommen til Landsrådets høstkonferanse i Oslo oktober. 2014

Friluftsliv i skolen FOKUSKONFERANSEN 2. SEPTEMBER Velkommen til Fokuskonferansen

Skolering analyseverktøy og prosess Orkdal 2013

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Ellingsrud skole (U22)

Nærværsarbeid & Arbeidsglede-ledelse. Heldagskonferanse for ledere på alle nivåer

Ungdomstrinn i utvikling

EIKSMARKA SKOLE - PEDAGOGISK UTVIKLINGSPLAN høsten 2017

Kjennetegn på god læringsledelse i lierskolen. - et verktøy for refleksjon og utvikling

1. Bruk av kvalitetsvurdering

Arbeidsglede-ledelse & Nærværsarbeid. Heldagskonferanse for ledere på alle nivåer. Vi gjentar suksessen fra 2014! Se filmklipp på gaudio.

Mål for konferansen. Deltakerne skal få inspirasjon og konkrete råd til det videre arbeidet med vurdering for læring frem mot nye læreplaner.

En skolehverdag med læringslyst

Ny desentralisert ordning for kompetanseutvikling i skolen

Overordnet del og fagfornyelsen

Last ned Skoleutvikling og digitale medier. Last ned

Del A: Oversikt over framdrift i bruk av nasjonale støttetiltak.

Last ned Inkludering og mangfold - Sven Nilsen. Last ned

Overganger i vidt perspektiv

Fase 2: Egenvurdering av skolens praksis Rennesøy skule

Nasjonalt utdanningstilbud for rektorer --- Handelshøyskolen BIs løsning. Direktør Morten Fjeldstad, BI Bedrift/Offentlig ledelse

Temaoversikt PPU og LUR

Barn og unges mediebruk en arena for læring?

Innhold Forord Kapittel 1 Hva er sosial kompetanse? Kapittel 2 Hvordan planlegge og tilrettelegge for opplæring i sosiale ferdigheter?

Invitasjon Tourettes syndrom Familieliv og hverdagsliv Seminar for besteforeldre

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Øraker skole

Ungdomstrinn i utvikling. 2. samling i pulje 4 for skoleeiere og skoleledere. Internett:

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Skjønnhaug skole

Temaene i Lærerundersøkelsen. En beskrivelse av noen av temaene i Lærerundersøkelsen. Ledelse og samarbeid ARTIKKEL SIST ENDRET:

FORELDREMØTE 8.februar 2017

Høringssvar til St melding 22. Motivasjon - Mestring - Muligheter. Ungdomstrinnet

Last ned Læring gjennom stimulerende samspill - Geir O. Halland. Last ned

UNGDOMSTRINN I UTVIKLING OPPSTARTSAMLING FOR RESSURSLÆRERE, PULJE 2 SEPTEMBER 2014

Vurdering for læring. 3. samling for pulje 5 dag og 14. april 2015

VÅGAN KOMMUNE Innvandrer- og opplæringssenter VIO

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Bjørnholt vgs

UNGDOMSTRINN I UTVIKLING ANDRE SAMLING FOR RESSURSLÆRERE, PULJE 3 SEPTEMBER 2015

Last ned Effektiv planlegging og vurdering - Henning Fjørtoft. Last ned

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Ljan skole

Transkript:

Videregåendekonferansen 2013 23. og 24. september 2013 Gardermoen Motivert til læring i videregående skole Nyttige verktøy for bedre klasseledelse Hvordan drive velfungerende og læringsfremmende vurdering Slik kan IKT integreres på en mer vellykket måte i undervisningen Key note speaker: Pasi Sahlberg «Hva gjør skoler som lykkes» Parallelle spor for optimalt utbytte - les mer om valg for ledere, lærere og yrkesfag rektorer og lærere i skolen opplever store utfordringer i å tilby god opplæring for et økende sprik mellom svake og sterke elever. Denne konferansen lærer deg kunsten å motivere et mangfoldig elevgrunnlag. www.gyldendal.no/vgs2013

videregåendekonferansen Gyldendal kompetanse 2013 Mandag 23. september 09.00- registrering og lett servering 10.00 10.00 åpning av konferansen ved Gyldendal Kompetanse 10.10 Motivasjon for skolearbeid Hvordan skape et motiverende læringsmiljø for både sterke og svake elever Skolen som læringsarena 11.15 Pause Einar M. Skaalvik, Professor Emeritus, pedagogisk institutt, NTNU 11.30 Hva gjør skoler som lykkes - et internasjonalt perspektiv Hva skal til for å drive god skoleutvikling Hvordan skape en skole som motiverer til læring 13.00 lunsj Pasi Sahlberg, pedagog, forsker og direktør, Centre for International Mobility and Cooperation, Finland 14.00 velg spor a, B eller C a Pedagogisk ledelse i skolen Hvordan gjenkjenne og videreutvikle god praksis i klasserommet Slik legger du til rette for systematisk og godt samarbeid mellom alle lærere Dag Gulbrandsen, rektor, Møglestu videregående skole, Lillesand Foredragsholdere einar M. skaalvik ved NTNU er en av landets ledende og mest produktive skoleforskere. I over 30 år har han fulgt utviklingen av skolen som læringsarena, og han har skrevet en rekke lærebøker og internasjonale artikler om godt læringsmiljø, pedagogikk og motivasjon. Han er spesielt opptatt av hva som motiverer unge, og i boken Motivasjon for skolearbeid ser han på hva teori og forskning viser om hva skolen kan gjøre for å motivere elevene. Pasi sahlberg er en av verdens mest etterspurte foredragsholdere innen skoleutvikling. Hva gjør egentlig Finland til en skolevinner og hva gjør skoler rundt i verden som skaper motiverte elever og gode resultater? For å forberede ungdom til en stadig mer konkurranseutsatt verden, mener han at skoler som lykkes ikke legger opp til målinger og konkurranse. dag Gulbrandsen har lang erfaring både som lærer og leder på de fleste nivåer i skolen. I tillegg til å lede en skole med over 100 lærere og 500 elever, er han med i Utdanningsdirektoratets nasjonale veilederkorps som støtter skoleeiere og skoler med forbedring av læreprosessene i skolen. Målet er at flere elever lærer mer, læringsmiljøet bedres og flere elever gjennomfører og består videregående opplæring. Møglestu videregående skole har både studiespesialiserende og yrkesfaglige utdanningsprogram, samt en egen avdeling for tilrettelagt opplæring. leif-andré Trøhaugen er lektor og retoriker med undervisnings erfaring fra alle klassetrinn. Han har skrevet to fremragende bøker hvor han systematisk ser på hvorfor noen lærere lykkes og hva lærere som oppnår best læring gjør i praksis. Han har studert hva som gjør lærere gode i ulike undervisningssituasjoner og er spesielt opptatt av hva som skal til for å få med seg både sterke og svake elever.

B Kunsten å lykkes som lærer! Teknikker for å se alle elever Bli kjent med tidsbesparende og læringsfremmende vurderingsmetoder til bruk i klasserommet Undervisningsopplegg som legger til rette for gode relasjoner Leif-André Trøhaugen, lektor og forfatter, Oslo C yrkesfag - utfordringer, muligheter og handlingsstrategier Hva gjør yrkesskoler som lykkes å få med elevene integrert i arbeidslivet? Tilpasningsstrategier som døråpner for motivasjon og læring Jan Merok Paulsen, Førsteamanuensis/ Dr.Oecon, Høgskolen i Hedmark 15.45 Kunsten å motivere slik kan du bedre elevenes innstilling til skolen I hodet på en tenåring om idealer, selvbilde og relasjoner Gode samtaler med unge som sliter Strategier for å takle bekymringer og problemer Fra gutt og jente til mann og kvinne - ulike stressfaktorer hos gutter og jenter Mia Börjesson, sosionom, ungdomsveileder, psykoterapeut og coach 17.15 avslutning av første dag 19.30 Tre retters middag eksklusivt foredrag med Helene Uri, forfatter, språkforsker og professor 15.30 Pause Foredragsholdere Mia Börjesson er en av Nordens mest etterspurte foredragsholdere. Hun er utdannet sosionom, sertifisert coach og har en diplom utdanning i løsningsfokusert korttidsterapi. Hun er en erfaren praktiker som har jobbet med ungdom i over 30 år. Tanker rundt selvtillit, motivasjon og mestring står sentralt i alt hun formidler. Gled deg til å møte Mia Börjesson og lær teknikker for samtaler med ungdommer! Elevenes suksess er avhengig av at skolen lykkes med å få dem inn i en praksisplass, hevder jan Merok Paulsen. Han har i sitt doktorgradsprosjekt ved Handelshøyskolen BI studert yrkesskoler som lykkes med å få elevene sine over i arbeidslivet. Jan Merok Paulsen er førsteamanuensis ved Høgskolen i Hedmark og har også jobbet som lærer i videregående skole. La deg inspirere til å fortsette i mange år som lærer av en av de beste vi har, inge eidsvåg. Han har vært tilknyttet Nansenskolen siden 1978 og var rektor i perioden 1986-98. Han har skrevet flere bøker, blant annet om skolen og lærergjerningen. Eidsvåg er en etterspurt foredragsholder og mye brukt som kåsør i NRK. Han har fått flere priser, blant annet Brobyggerprisen og Kulturprisen for Gudbrandsdal, og han var nestleder i Verdikommisjonen til Kjell Magne Bondevik som blant annet skulle «motvirke likegyldighet og fremme personlig ansvar, deltagelse og demokrati». Marte Blikstad-Balas er doktorgradsstipendiat ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning ved UiO. Hun undersøker hvordan lesing og skriving inngår som en del av elevenes tverrfaglige praksiser i videregående skole. Hun er særlig opptatt av hvordan IKT kan integreres i undervisningen på en bedre måte. Marte Blikstad-Balas praktiske råd som kan tas med rett i klasserommet er etterspurt, og hun får svært gode tilbakemeldinger som kursleder for Gyldendal.

Tirsdag 24. september 08.45 «en lærer påvirker evigheten» erfaringer fra et langt liv i skolen. 09.30 Pause Inge Eidsvåg, lektor og forfatter, Nansenskolen, Lillehammer 09.45 Hva vet vi om bruk av ikt i skolen i dag - lærer elevene mer ved bruk av ikt? Hvordan integrere IKT i undervisningen på en vellykket måte Konkrete forslag til aktiviteter for skriving og lesing Pedagogiske tiltak og god vurdering for læring 11.30 lunsj Marte Blikstad-Balas, stipendiat, Institutt for lærerutdanning og skoleforskning, Universitetet i Oslo 12.30 Hva innebærer en profesjonalisering av lærerrollen Slik kan skoler, ledere og lærere utvikle seg sammen Skolebasert kompetanseutvikling hvordan kan skoler og ikke bare enkeltlærere lære? 13.10 Pause Yngve Lindvig, daglig leder, Læringslaben 13.20 Bli bevisst skolens muligheter til å utvikle morgensdagens arbeidstakere Hvordan omsette forskning og analyser til anvendbar pedagogikk Thomas Koefoed, rektor, Sogn videregående skole, Oslo 14.15 avslutning av konferansen Foredragsholdere yngve lindvig er en av de mest markante aktørene innen norsk skoleutvikling og systemer for læring og forbedring de siste 10-årene. Sammen med Jarl Inge Wærness etablerte han i 1996 Læringslaben som blant annet støtter skoler i analyseabeid knyttet til Elevundersøkelsen, tilpasset og differensiert opplæring og vurderingsarbeid i samsvar med de nye læreplanenes kompetansemål. Yngve Lindvig har gitt ut flere artikler og bøker om skoleutvikling, sist med boken Entusiasme for endring - en håndbok for skoleledere. Lindvig underviser på rektorskolen ved handelshøyskolen BI. Thomas Koefoed brenner for lærerens rolle i en skole med tydelig struktur og ledelse. Han er en av landets fremste på store og små snuoperasjoner i klasser og på skoler som sliter med utfordrende læringsmiljø. Som rektor oppnår han gode resultater med elever som, i utgangspunktet, har store atferdsproblemer. Sogn videregående er en stor yrkesfaglig skole som har hatt betydelig nedgang i frafall og volds episoder, samtidig som skolen har hatt bedring i resultater. Gled deg til å møte en av våre beste formidlere som får toppscore av tidligere deltakere!

Motivert for skolearbeid I vårt forarbeid til konferansen svarte 8 av 10 skoleledere i videregående at de opplever en økende utfordring til å motivere elevene for skolearbeid! På konferansen viser flere av Nordens beste pedagoger hvordan skolen kan skape et mer motiverende læringsmiljø for både sterke og svake elever. Pasi sahlberg En av verdens mest etterspurte pedagoger kommer på konferansen! Han sier «Virkelige vinnere konkurrerer ikke, de lærer av hverandre.» velg spor - få bedre utbytte av konferansen A Pedagogisk ledelse i skolen B Kunsten å lykkes som lærer! C Yrkesfag - utfordringer, muligheter og handlingsstrategier Gyldendal Kompetanse tilbyr læring som virker fordi vi: gjør en grundig vurdering av hva som skal til for at din skole når sine mål skreddersyr opplæring etter ditt behov tilbyr høyt kompetente pedagoger som kursledere og veiledere våre medarbeidere er pedagoger har et nettverk blant landets ledende fagfolk og forskere

Retur: Gyldendal Norsk Forlag, Pb 6860 St. Olavs plass, 0130 OSLO videregåendekonferansen 2013 23. og 24. september 2013 Quality Airport Hotell Gardermoen Påmeldingsfrist: 9. september. PraKTisK informasjon Hurtigsvarsrabatt Spar kr. 400,- ved påmelding innen 1. juni Konferanseavgift: Kr 3900,- ved påmelding t.o.m. 1. juni 2013; senere er prisen kr 4300,- Prisen inkluderer det faglige konferanseprogrammet, dokumentasjon fra foredragene, servering i pauser og lunsj begge dager. Grupperabatt: Meld på 4 personer samlet, oppnå 20% avslag. Rabatter kan ikke kombineres Pris overnatting enkeltrom: kr. 950,- Ønskes dobbeltrom, ta kontakt med hotellet direkte på 800 13 633. Pris middag: kr. 450,- Delta på konferansens sosiale treffpunkt med tre retters middag og to glass vin/øl/mineralvann og eksklusivt forfattermøte mandag kveld. dato: Mandag 23. september kl 10.00 17.15 og Tirsdag 24. september 2012 kl 08.45 14.15 arrangementssted: Quality Airport Hotel Gardermoen, Jessheim Nord, Gardermoen, Tel: 800 13 633. Det går shuttlebuss fra Plattform B25 Oslo lufthavn Gardermoen hvert 15. min. i rushtiden/ ellers hvert 30. min. Pris kr: 60,- hver vei. Det er tilgang til gratis trådløst nett i hele hotellet. avmelding: Påmelding er bindende. Ved avmelding belastes et gebyr på 20%. Ved avmelding senere enn 1. september belastes full kursavgift. Bestilte plasser kan fritt benyttes av andre. PåMeldinG: www.gyldendal.no/usk2013 Ta kontakt på e-post: kompetanse@gyldendal.no eller telefon: 22 99 04 64 TidliGere deltakere er svært fornøyde: «Konferansen hadde et godt fokus på oppfølging og utviklingsarbeid i skolen, og vi fikk med oss mange gode ideer. Vi deltok med hele ledergruppa på konferansen og opplevde den som veldig relevant og matnyttig. Gode tips og verktøy som bidrar til å forenkle hverdagen var det særlig fint å få.» alf aschim, rektor, stange videregående skole «Vi hadde et veldig godt inntrykk av konferansen. Den føltes nyttig. Vi deltok to stykker fra oss og det gjorde det lettere å ta ting tilbake til personalet. Det var fint også å høre på folk utenfor skolen» Mette skorge, lærer, rosenvilde videregående skole «Det var mange gode innlegg på konferansen og vi har brukt tid på å integrere kunnskapene fra konferansen hos oss. Vi reiste en gruppe herfra og hentet konkrete innspill til videre utviklingsarbeid. Spesielt bra var konferansens ulike innfallsvinkler til skolens utfordringer.» roy dorholt, avdelingsleder, nes videregående skole