Arbeidstid Dagskurs for tillitsvalgte 4.desember 2013 Aina Skjefstad Andersen
Arbeidstid for skoleverket - KS 20.nov startet arbeidstidsforhandlingene for skoleverket mellom Utdanningsforbundet og KS Håpet er å få på plass en ny avtale før årsskiftet Dersom ikke enighet,- inn i hovedforhandlingene våren 2014
Utdanningsforbundets krav- KS For å sikre kvaliteten på det samlede undervisningsoppdraget, krever Utdanningsforbundet reduksjon i årsrammene for undervisning og en tydeliggjøring av hva som er å regne som undervisning For å gjøre overgangen fra utdanning til yrkesutøvelse bedre, må det sikres at det avsettes tid til faglig og pedagogisk veiledning som bringer nyutdannede inn i lærerrollen og reduserer risikoen for tidlig frafall fra yrket
Utdanningsforbundets krav- KS forts. Utdanningsforbundet krever endringer i avtalen som sikrer lærerne større mulighet til å bestemme hvilke arbeidsoppgaver som skal prioriteres for at de skal kunne bidra til utvikling av faglig og sosial kompetanse hos hver enkelt elev
Utdanningsforbundets krav- KS (forts). Utdanningsforbundet krever en tydeliggjøring av kommunens/fylkeskommunens ansvar for å sikre ressurser og handlingsrom til pedagogisk ledelse av skolen. Utdanningsforbundet krever tiltak som gir lærerne og skolelederne mulighet til å konsentrere seg om lærerprofesjonens kjerneoppgaver og som gir dem et profesjonelt handlingsrom til å prioritere de oppgavene som de mener er viktigst for utvikling av elevenes faglige og sosiale kompetanser.
Utdanningsforbundets krav- KS (forts) Utdanningsforbundet krever tiltak som gir lærerne og skolelederne mulighet til å konsentrere seg om lærerprofesjonens kjerneoppgaver og som gir dem et profesjonelt handlingsrom til å prioritere de oppgavene som de mener er viktigst for utvikling av elevenes faglige og sosiale kompetanser
KS tilbud 1 Mål med forhandlingene: Å forhandle fram en arbeidstidsordning som gjennom større fleksibilitet og større handlingsrom bidrar til kvalitet i opplæringen. Arbeidstidsordningen skal gi mulighet for: Bedre pedagogisk og administrativ ledelse ved den enkelte skole Mer kompetanseutvikling, faglig utvikling og skoleutvikling Mer og bedre samarbeid mellom lærere Mer tid med elever Bedre kvalitet på forberedelse og etterarbeid
KS tilbud (forts) KS vil legge følgende til grunn for forhandlingene : Dagens skille mellom arbeidsplanfestet tid og selvstendig tid oppheves Et mindre komprimert arbeidsår Endring/oppmyking av systemet med årsrammer for undervisning
Hva står på spill her? Arbeidstidsavtalen i KS har tre stabbesteiner: Årsramme for undervisning - leseplikten Inndelingen i bunden/ubunden tid Lengden på arbeidsåret Det er disse stabbesteinene det står om.
Arbeidstid - Oslo Særavtaleforhandlinger februar /mars 2014 Frist for 1. krav: 10.feb 2014
Landsmøtevedtak arbeidstid sentrale arbeidstidsavtalar for lærarprofesjonen i heile utdanningssystemet. Avtalane må sikre eit profesjonelt handlingsrom, vern mot for høg arbeidsbyrde og setje lærarar og leiarar i stand til å ivareta samfunnsoppdraget og dei profesjonsetiske forpliktingane. Lærarar må få auka innverknad på organiseringa av arbeidet og kva arbeidstida skal brukast til, gjennom sentrale avtalar som sikrar tid til blant anna individuelt for- og etterarbeid, samarbeid, fagleg ajourføring og kompetanseutvikling. Arbeidstidsavtalane må byggje på at den einskilde arbeidsplass er sikra ressursar gjennom forskrift og lovverk som står i forhold til talet på barn og elevar og deira lovfesta krav til opplæring.
Årsmøtevedtak arbeidstid skole Oslo Utdanningsforbundet Oslo kan ikke akseptere at tiden til undervisning blir økt i forhold til dagens rammer. Lesepliktordningen i skoleverket må sikres og forbedres slik at kvaliteten i undervisningen sikres
Årsmøtevedtak arbeidstid skole forts. Utdanningsforbundet Oslo kan ikke akseptere en utvidelse av arbeidsåret. Å utvide lærernes arbeidsår vil ikke bidra til å minske de daglige arbeidsoppgavene i praksis
Årsmøtevedtak (forts.) Utdanningsforbundet Oslo mener en ny arbeidstidsavtale skal inneholde: avsatt tid til eget for- og etterarbeid, minimum på dagens nivå avsatt tid til kompetanseheving en definisjon av begrepet undervisning nedslag i leseplikten for store elevgrupper reduksjon av undervisningstid til 2000-nivå Det avsettes tid til pauser og forflytning innenfor bundet tid.
Arbeidstid barnehage KS Forhandlinger og nemnd i KS Gjelder for alle kommunale barnehager unntatt Oslo kommune Forhandlingene brøt sammen i juni. Nemnd 15.oktober Nemndsavgjørelsen foreligger snart
Kravene fra Utdanningsforbundet Av den ordinære arbeidstiden på 37,5 timer pr. uke, skal pedagogisk personale ha rett til å få avsatt minst 6 timer til individuell og kollektiv planlegging, forberedelser, vurdering, faglig utviklingsarbeid, faglig ajourføring og lignende, for å sikre kvaliteten på det pedagogiske arbeidet. - Beskrivelsen av hva de minst 6 timene skal brukes til skal trekke en grense mot hvilke administrative oppgaver som ikke skal utføres innenfor rammen disse timene. Minst 4 av de minst 6 timene skal være avsatt til individuelt arbeid. Barnehagelærerne skal som kollegium råde over hva de minst 6 timene skal brukes til innenfor rammen av bestemmelsens ordlyd og den enkelte barnehages mål i samråd med styrer. Styrer har ansvar for rammebetingelsene for gjennomføring av arbeidsoppgavene. Dette gjelder blant annet hvor og når arbeidet skal utføres Dersom arbeidsplanens fastsatte timer til faglig planlegging ikke blir brukt som forutsatt, pga. fravær eller andre oppgaver som blir pålagt, så har styrer plikt til å sørge for at det frigjøres tilsvarende tid til planlegging på et annet tidspunkt eller at tiden tas igjen som overtidsarbeid.
Kravene fra Utdanningsforbundet (forts) Dersom barnehagelærer ikke blir ferdig med den nødvendige planlegging/forberedelse innenfor den avsatte tiden, er det styrers ansvar å avgjøre om det skal pålegges overtidsarbeid for å sluttføre arbeidet. Det skal utarbeides kvartals-/halvårige planer for bruken av den samlede ukentlige arbeidstiden. Før utarbeiding av planen, drøftes dette med den tillitsvalgte/de ansatte. Dersom hele eller deler av de minst 6 timene legges til barnehagen, forutsettes det at barnehagen har grupperom og gode, skjermede kontorarbeidsplasser med tilgjengelig elektronisk arbeidsredskap. Dersom barnehagen ikke har slike egnede arbeidsplasser, velger det pedagogiske personalet selv hvor arbeidet skal utføres. Dersom foreldremøter eller andre møter pålegges utenfor arbeidstiden, skal det fortsatt være slik at medgått tid enten kompenseres med tilsvarende fritid eller med overtidsbetaling. I de tilfeller de kompenseres med fritid, skal overtidstillegget utbetales.
KS krav/tilbud barnehage Strykning av ressursbestemmelsen for styrer (hel stilling pr 42 barn) Beholde: Den ordinære arbeidstiden er skal ikke overstige gjennomsnittlig 37,5 timer pr. uke. Det gis nødvendig tid faglig samarbeid, planlegging, forberedelser, tilrettelegging av aktiviteter og liknende. Stryke resten av bestemmelsen
Årsmøte arbeidstid barnehage Utdanningsforbundet Oslo ser at arbeidsgiver prøver å fjerne førskolelærernes ubundne tid. Den ubundne tiden er en grunnleggende tidsressurs for å kunne utføre det pedagogiske arbeidet i barnehagen.
Arbeidstid barnehage i Oslo En partssammensatt gruppe jobbe med en rapport hvor arbeidstidsordningen skal beskrives, vurderes og eventuelt komme med forslag til endringer i avtalen. Rapporten skal ferdigstilles innen utgangen av året Første mulig forhandling om avtalen for ansatte i Oslo kommune vil skje i særavtaleforhandlingene i februar/mars Grunn til å tro at nemndsavgjørelsen i KS vil påvirke det som skjer i Oslo
Arbeidstid barnehage- forts Utdanningsforbundet Oslo mener: Den ubundne tiden må minimum opprettholdes på dagens nivå, og førskolelærerne må ha råderett over tida Avsatt tid til kompetanseheving Det skal være 25 % styrerressurs per 3. årsverk. I barnehager med mer enn tre avdelinger skal det være ansatt en styrer som har sitt ansvar og oppgaver kun knyttet til denne barnehagen
Prosess- Oslo Årsmøtevedtak Landsmøtevedtak- kravene jf.fr KS Tariffhøringen 2014
Nettverk: Andre innspill?