SFS 2201 arbeidstidsordninger for barnehager skolefritidsordninger skoler - familiebarnehager

Transkript

1 SFS 2201 arbeidstidsordninger for barnehager skolefritidsordninger skoler - familiebarnehager

2 Prosessen fram til kjennelsen 24.april 2013 KS, Delta og Utdanningsforbundet sier opp særavtalen med utløp 30.juni og 8. juni: Forhandlinger ingen enighet 14. august: Tar opp forhandlingene fremdeles ingen enighet F-Bergen-mener/Avisinnlegg-og-kommentarer/Nok-tid--en-forutsetning-forkvalitet/ Hovedavtalen del A 6-1 var partene enige om bruk av sentral nemnd.

3 Kjennelsens slutning SFS 2201 prolongeres med gyldighet fra til

4 Nemndskjennelsen Punkt 3.2 «Den ordinære arbeidstiden er 37,5 timer pr. uke. Av denne avsettes minst 4 timer i gjennomsnitt pr uke til faglig samarbeid, planlegging, forberedelser, tilrettelegging av aktiviteter og lignende. Bruken av tiden skjer etter drøftinger med de ansatte. Plan for bruk av tiden skal nedfelles i for eksempel kvartalsvise eller halvårige planer, og skal innbefatte tid både i og utenfor institusjonen»

5 Premisser fra 2011 nemnda Ikke føre til innsparing Gi økt kvalitet og bedre arbeidsvilkår

6 Nærmere om kjennelsens premisser «Tiden som er definert til "minst 4 timer" skal nyttes til, som det heter i dagens avtale, "faglig samarbeid, planlegging, forberedelser, tilrettelegging av aktiviteter og liknende". Det er en leders ansvar, her barnehagestyrer, å sørge for at slike aktiviteter tilrettelegges og gjennomføres.» s 6

7 Nærmere om kjennelsens premisser «Nemndsleder mener at det ikke bør detaljreguleres bestemmelser og forutsetninger for gjennomføringen av de minst 4 timene til planlegging mv. «Som det framgår av premissene har det vært forutsatt at timene vil kunne nyttes både i og utenfor barnehagene.» «Det er en leders ansvar å legge til rette for at timene kan bli brukt som forutsatt og at de fysiske arbeidsforholdene er tilfredsstillende når tiden nyttes.» s 7

8 3. Setning - Drøftinger «Bruken av tiden skjer etter drøftinger med de ansatte» Hovedtillitsvalgte på lokalplan er viktige å involvere for å få til gode prosesser i møte med kommunen.(i henhold til Hovedavtalen del B, 1 Formål, samarbeid og medbestemmelse, og 3-2 Tillitsvalgtes rettigheter og plikter. For å få til gode prosesser i hver enkelt barnehage er det viktig med drøftinger mellom de plasstillitsvalgte og styrer/leder - Der det ikke er plasstillitsvalgte kan samarbeid om arbeidstiden foregå mellom styrer og den enkelte pedagog eller pedagogene samlet. - Det viktige er at prosessene oppleves som gode, relevante og meningsfylte.

9 Rydding i oppgaver hvilke oppgaver finnes i vår barnehage? Hvilke av oppgavene skal løses innenfor de minst 4 timene? Hvilke oppgaver skal løses innenfor arbeidstiden for øvrig? Hvilke oppgaver hører ikke til pedagogisk leder? Se kritisk på tidsbruken totalt er det noe man kan kutte ut? - Delegere, effektivisere, spesialisere.. HVA NÅR DET IKKE ER MER TID??

10 Grunnlaget for de faglige oppgavene «faglig samarbeid, planlegging, forberedelser, tilrettelegging av aktiviteter og liknende.» Disse oppgavene skal legges innenfor de minst 4 timene Pedagogen har ansvaret for helhetlig planlegging i samsvar med Rammeplanen Danning, lek, læring, språk og omsorg er sentrale mål for barnehagens arbeid. Eksempler på oppgaver som ikke skal løses i faglig planleggingstid: - Administrative oppgaver, ringe vikar, innkjøp, vedlikehold mm. - Oppgaver knyttet til økonomi og regnskap - Møter med andre instanser og foreldresamtaler

11 4.Setning - Planer «Plan for bruk av tiden skal nedfelles i for eksempel kvartalsvise eller halvårige planer» I etterkant av drøftingene, samtalene informeres de øvrige ansatte Styrer/leders jobb å utarbeide arbeidsplaner og nedfelle dem skriftlig i kvartalsvise eller halvårige planer Lengden på planen må være hensiktsmessig, og være mulig å evaluere Utdanningsforbundet anbefaler kvartalsvise planer Når er faglig planleggingstid, hvor skal den legges, hva slags møte legges når, samarbeid med andre instanser mm Se til at planleggingstiden blir i sammenhengende økter, og ikke en oppsplitting.

12 4.Setning - arbeidsplasser «og skal innbefatte tid både i og utenfor institusjonen» Styrer/leders ansvar at de fysiske arbeidsforholdene er tilfredsstillende når tiden nyttes. - All tidsbruk skal inn i arbeidsplanen ( i og utenfor) - Utdanningsforbundet mener det må foreligge tilfredsstillende kontorarbeidsplasser for at det skal være hensiktsmessig å legge alle eller noen av de minst 4 timene i institusjonen Arbeidsmiljøloven har krav til norm for kontorarbeidsplasser AML 5-1 med forskrifter har krav til arbeidsplassen om man jobber hjemme. Det jobbes med et eget notat med vekt på fysisk arbeidsmiljø i barnehagen.

13 Pause