SFS 2213 Arbeidstidsavtalen for undervisningspersonalet i kommunal og fylkeskommunal grunnopplæring

Transkript

1 Arbeidstidsavtalen for undervisningspersonalet i kommunal og fylkeskommunal grunnopplæring

2 SFS 2213 er hoved-særavtalen for skoleverket. Den består av to hoveddeler: Avtale om arbeidstid for undervisningspersonalet Diverse bestemmelser: 1. lønnsbestemmelser 2. bestemmelser om skoleledelse

3 Avtale om arbeidstid for undervisningspersonalet Alle kommuner og fylkeskommuner utvikle lokale arbeidstidsavtaler. De lokale avtalen kan på et eller flere områder være lik den sentrale avtalen. For å utvikle lokale arbeidstidsavtaler må man kjenne den sentrale avtalen godt!

4 SENTRAL AVTALE 1. Årsverket 1687,5 timer (1650 timer for lærere som er 60 år og over) 38 (190 dager) uker er sammenfallende med elevenes skoleår 6 dager à 7,5 timer som avsettes til kompetanseutvikling og planlegging m.m

5 2. Inndeling av årsverket Det avsettes tid innenfor årsverket til undervisning, annet arbeid med elever, kollegialt samarbeid, for- og etterarbeid, samarbeid med foresatte og instanser utenfor skolen, fagligadministrative oppgaver og andre planlagte aktiviteter med: 1300 timer på barnetrinnet 1225 timer på ungdomstrinnet 1150 timer i videregående opplæring Denne tiden er inkl. undervisning slik den framkommer som årsrammetimer i vedlegg til SFS Arbeidsplanfestet til inkluderer spisetid og nødvendig pausetid. Resten av årsverket disponeres av den enkelte lærer.

6 3. Arbeidsplaner Prinsipper vedrørende innhold, utarbeiding og endring av arbeidsplaner drøftes på den enkelte skole Minimum to planperioder Jevn fordeling av arbeidsbelastning Arbeidsgiver utarbeider arbeidsplan for den enkelte Arbeidsplanen skal minimum angi planfestet tid, inkl. undervisningstid, den enkelte dag Ytre ramme kan endres med minst to ukers varsel

7 Årsramme for undervisning kan reduseres for å kunne utføre andre oppgaver i tilknytning til undervisningen Reduksjon i årsramme for undervisning kan føre til økning i arbeidsplanfestet tid samlet sett. (Egne regler, se punkt 5 i SFS 2213) Arbeidsplanfestet tid kan fordeles med maksimalt 37,5 timer pr. uke eller 9 timer pr. dag Fast overtid kan avtales ved at årsrammen for undervisning økes. Overtidsbetaling for det antall timer årsrammen er økt med. Pålagt arbeid ut over oppsatt arbeidsplan, eller arbeidsplaner som overstiger grensene for maksimal tilstedeværelse, utløser overtidsgodtgjøring.

8 4. Seniortiltak 5,8% reduksjon i årsramme for undervisning fra skoleårets begynnelse det året man fyller 55 år 12,5% reduksjon fra året men fyller 60 år Omfordeling av arbeidsoppgaver Tiden brukes til pedagogisk arbeid Forutsettes å lette den enkelte lærers arbeidssituasjon

9 5. Andre arbeidsoppgaver Arbeidsoppgaver som medfører reduksjon i årsrammen for undervisning Utføres i arbeidsplanfestet tid Reduksjon samlet under 15% medfører ikke endring i arbeidsplanfestet tid Ved reduksjon tilsvarende 40% eller mer kan arbeidsplanfestet tid økes inntil 1462,5 timer Ved reduksjon mellom 15% og 40% fastsettes eventuell økning forholdsvis opp til 1462,5 timer Ved reduksjon tilsvarende 70% eller mer kan arbeidsåret økes inntil 40 uker. Reduksjon pga seniortiltak medregnes ikke

10 6. Bestemmelser om tidsressurser Det avsettes 76 årsrammetimer pr. opprettet gruppe (maks 30 elever) på ungdomstrinnet. Ressursene forutsettes nyttet bl.a. Til sosialpedagogiske tjeneste/rådgiving, kontaktlærer elevråd og eventuelt lokalt opprettede funksjoner. Ressursen skal ikke nyttes til å lette byrdefull arbeidssituasjon eller kontaktlærertjeneste for elevene

11 Tidspott 2 årsrammetimer (60 min. enheter)pr elev ved den enkelte skole/enhet Fordeling etter drøfting på den enkelte skole/enhet Kan omfordeles mellom skoler/enheter ved partsenighet på kommune-/fylkeskommunenivå Lette i den enkelte lærers (herunder kontaktlærer)/leders arbeidssituasjon Hovedregel: Reduksjon av antall undervisningstimer Kan - ved partsenighet - brukes til økning i personaltetthet

12 Kontaktlærertjeneste Minimum 38 timers (45 min. enheter)reduksjon i årsrammen Sosiallærer/rådgiver i ordinær grunnskole Minimum 38 årsrammetimer (45 min. enheter) pr. påbegynt 25 elever pluss 5% av et årsverk til lærere som utfører sosialpedagogisk tjeneste/rådgiving på ungdomstrinnet

13 Sosiallærer/rådgiver ved egne skoler for spesialundervisning og ved skoler ved sosiale og medisinske institusjoner Inntil 76 årsrammetimer pr. 6 elever. Rådgiver i videregående opplæring Minimum 38 årsrammetimer pr. påbegynt 25 elever pluss 5% av et årsverk til lærere som utfører rådgiving.

14 Voksenopplæring Der det er opprettet funksjoner for kontaktlærer og/eller sosiallærer/rådgiver gis redusert undervisningstid etter reglene for det skoleslag det undervises i. Kontaktlærer for elevråd i grunnskolen Lærere som utfører kontaktlærertjeneste for elevrådet skal ha redusert årsrammen for undervisning. Omfanget fastsettes lokalt.

15 DIVERSE BESTEMMELSER Bestemmelsene i Diverse bestemmelser er ikke en del av arbeidstidsavtalen, og er derfor ikke gjenstand for lokale forhandlinger. Denne delen av avtalen er derfor ikke gjenstand for gjennomgang i dette kurset

16 LOKAL FASTSATT ARBEIDSTIDSAVTALE Lokal arbeidstidsavtale f.o.m. skoleåret 2007/2008. Avtaleparter: Kommunen/fylkeskommunen og de berørte arbeidstakerorganisasjonene Avtalen må være innenfor rammene av de fastsatte intensjonene Profesjonalitet i yrkesutøvelsen Varierte arbeidsformer God utnytting av arbeidstiden Nok tid oppgaver knyttet til undervisningen

17 PROSESSER FØR ARBEID MED LOKAL AVTALE STARTER Omforente utviklingsmål Prosesser for å nå målene Konkrete tiltak som må iverksettes Utviklingsmål skal fastlegges i kommunens/fylkeskommunens sentrale styringsdokumenter

18 ARBEIDET MED LOKAL AVTALE Prosesser på den enkelte skole Ikke styringsrett Avtaleinngåelse på kommune-/fylkeskommunenivå Ikke anledning til delegering til den enkelte skole Ingen ensidige føringer

19 TVISTEBESTEMMELSER Uenighet lokalt => bistandsforhandlinger Uenighet etter bistandsforhandlinger => de sentrale parter forhandler Ved fastsatt uenighet => sentralt opprettet nemd

20 EN LOKAL ARBEIDSTIDSAVTALE SKAL TA UTGANGSPUNKT I SKOLENS UTVIKLINGSMÅL Hvilke tiltak må settes i verk for å nå utviklingsmålene? Hvilke av disse tiltakene krever en spesiell organisering av undervisningspersonalets arbeidstid? Partene avgjør selv hvilke bestemmelser de vil ta inn i avtalen. Bare årsverket ligger fast Resten av bestemmelsene kan utgå eller endres Avtalens hensikt: Bedre undervisning for elevene Bedre arbeidsvilkår for undervisningspersonalet

21 AKTUELLE DRØFTINGSTEMAER: Fordeling av årsverket Fordeling av arbeidstida Årsramme for undervisning Seniorplitiske tiltak

22 Byrdefullressursen Funksjoner Overtid Særskilte oppgaver Annet arbeid med elever

23 Til slutt minner vi om at: En lokal arbeidstidsavtale skal føre til forbedringer både for elever og undervisningspersonalet Avtalen skal ikke medføre redusert ressursbruk i skolen DET ER INGEN SOM MÅ GODTA EN LOKAL AVTALE SOM FØRER TIL DÅRLIGERE ARBEIDSFORHOLD FOR UNDERVISNINGSPERSONALET