F O R S K N I N G S- O G K O M P E T A N S E N E T T V E R K F O R I T I U T D A N N I N G Inspirasjonsseminar i Hvordan lykkes med utviklingen av digital kompetanse? Vibeke Guttormsgaard Marit C Synnevåg Tove Kristiansen
ITU: forsknings- og kompetansenettverk for IT i utdanning Nasjonal FoU-enhet ved UiO Forskningsfeltet: Digital kompetanse Formidling og utviklingsprosjekter Premissleverandør Nettverk 2
Et uendelig prosjekt En uendelig prosess F O R S K N I N G S- O G K O M P E T A N S E N E T T V E R K F O R I T I U T D A N N I N G Kilde: Aftenposten.no/reise 3
En arena En arena for kunnskapsdeling Kilde: http://media.aftenposten.no/archive/00745/ CHINA katedral_ti_745616s.jpg 4
5 min. summeoppgave Hva legger du i begrepet digital kompetanse? Hva innebærer det for deg som skoleleder? 5
Hva er digital kompetanse? 6
Digital skole hver dag 2005 7
F O R S K N I N G S- O G K O M P E T A N S E N E T T V E R K F O R I T I U T D A N N I N G Og i samme gate om digital kompetanse.. 2005 2007 8
Det kunnskapsrike nord, Strategi/ utviklingsplan for Troms (2006) Enkle IKT-ferdigheter: bruk av programvare og søk, omforming og kontroll av informasjon fra ulike digitale kilder. Evne til evaluering, kildekritikk, fortolkning og fortolkning av ulike digitale sjangre og medieformer. 9
Et begrep i forandring Henry Moore - Two Piece Reclining Figure 5 Kilde: http://www.andrewdunnphoto.com/ 10
Barn og unges nettbruk 96 prosent bruker Internett daglig 70 prosent deltar i nettsamfunn (av typen Facebook eller Nettby) 66 prosent kommuniserer via øyeblikksmeldinger som MSN Messenger og lignende tjenester. UiO/IMK og ITU om 16-19 åringer(2008) Den digitale dannelsen Nettvett Kritiske holdninger 11
Kilde : Aftenposten 26.05.08 12
Dubestemmer.no 13
F O R S K N I N G S- O G K O M P E T A N S E N E T T V E R K F O R I T I U T D A N N I N G Det digitale kompetansehjulet 14
Digitale læringsressurser Digitale læringsplattformer Digital vurdering Utstyr og nettkopling Drift og sikkerhet Innkjøpskompetanse Internt Eksternt Lærerne Skolelederne Digitalt kompetente lærerutdannere og nyutdannede lærere Integrasjon Helhet 15
Digital kompetanse og helhetlig skoleutvikling Økologisk modell for skoleutvikling Skolekulturens betydning!! Vekselvirkning mellom ulike faktorer: Historiske Institusjonelle Organisatoriske Økonomiske Sosiale Politiske Individuelle 2001 16
Å lære av andres historier Refleksjonsarenaer/læringsarena/nettverk Internt og eksternt Lærende nettverk Egen situasjonsbeskrivelse avgjør Strategiske valg og handlingsplaner Vurdering av skolens digitale tilstand 17
Skolen har ulike måter å forholde seg til et utviklingsforløp. De er derfor ingen oppskrift på hvordan man skal oppnå en vellykket innføring av IKT Ola Erstad: Digital kompetanse i skolen 18
Hva slags hjul trenger dere? 19
Gruppeoppgave Hva er gyldigheten av det digitale kompetansehjulet sett i lys av egne erfaringer? Plassér gule lapper på hjulet og flip-overs.eller velg en annen modell for å vise erfaringer 20