En farlig gutt, eller?

Like dokumenter
Godkjent av: Kenneth Arntzen, oppvekstsjef. Prosedyre nr: Godkjent Dato: Revisjonsnr:

Sosiale medier - ungdom og seksualitet

ET EKSEMPEL FRA. Kjerringøy Skole. tirsdag 20. september 2011

PLAN MOT MOBBING SMØRÅS SKOLE. Gjelder fra mai 2013.

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING

Folkehelsekonferansen 2014 «Kroppen min og meg» Det er mitt valg. Et pedagogisk verktøy til bruk i barne- og ungdomsskolen

«Fra huset i skogen til kongen på haugen»

5. GENERELLE RUTINER OG FOREBYGGENDE REGISTRERING

Avdeling for oppvekst og avdeling for helse

Klasseledelse. Professor Thomas Nordahl, Hamar

Last ned Atferdsproblemer i skolen - Bo Hejlskov Elvén. Last ned

HANDLINGSPLAN BEKYMRINGSFULLT FRAVÆR

Utarbeidet våren 2017 FRA UNDRING TIL HANDLING. Rutine for tidlig innsats i barnehagen

Handlingsplan mot mobbing og krenkelse i Kirkebakken barnehage.

Atferdsanalytisk veiledning som forebyggingstiltak

ÅRSMELDING 2013/2014 GALLEBERG SKOLE

Bruk av sjekklister i opplæring og veiledning. Lene Degvold Veileder Ecura Veiledning og Habilitering

Ressursteam skole VEILEDER

Komplekse atferdsavtaler. Atferdsavtaler. Brukermedvirkning. Funksjonelle analyser. Fra 1:1 undervisning til «ordinær» undervisning

NAFO Casepresentasjon en mulig måte å anvende funksjonelle analyser

Erfaringer fra arbeid med utfordrende atferd og barn med Smith Magenis syndrom. Else Marie K. Grønnerud Habiliteringstjenesten, Sykehuset Innlandet

Rolandmodellen. Skjema 1. Kartlegging av roller ledere/medspillere. Passive elever

Snuoperasjon. Disposisjon

DANIELSEN BARNE- OG UNGDOMSSKULE SOTRA

Snart skoleklar. Foreldremøte for skolestarterforeldre Kringsjå skole

Vi vil bidra. Utarbeidet av prosjektgruppa «Sammen for utsatte barn og unge» i Aurskog-Høland, Fet og Sørum kommuner.

Snart skoleklar. Foreldremøte for skolestarterforeldre ved Kringsjå skole

Inneholder: Handlingsplan for fravær, samarbeidsavtale ved fravær, kartleggingsskjema elev, kartleggingsskjema fra skole.

STRATEGISK PLAN FOR CHRISTI KRYBBE SKOLER

Alternative opplæringstiltak / smågruppebaserte opplæringstiltak - fakta og perspektiver. Svein Nergaard Lillestrøm 17.

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Rødtvet skole

Barneverntjenesten i Ytre Namdal

Barn som bekymrer - En handlingsveileder for innbyggere

STRATEGISK PLANDOKUMENT FOR FURUSET SKOLE Furuset skole skal være en skole i utvikling, tilpasset den enkelte elev uansett bakgrunn.

Innhold: Helsestasjonen s. 2. Familiehuset s. 2. PPT s.3. Barnevernet s.4. BUPA s. 6

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Rødtvet skole

Inkluderingsdugnaden i praksis. - Anvendelse av hjelpemidler innen varig tilrettelagt arbeid

Tidlige tegn på skolevegring:

BARNEOMBUDETS. STRATEGI

Rutinebeskrivelse ved mobbing og andre krenkelser for barnehage og skole i Drammen

Overordnet handlingsplan

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Maridalen skole

Handlingsplan mot mobbing

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Brusetkollen skole

Proaktive strategier hva er dét, og

Trivselsplan. Audnedals barnehager. Handlingsplan ved mobbing og krenkende atferd i barnehagene

Veileder s team - sirkel PPT Indre Salten September 2016 Revidert høst 2017

Forebygging og reduksjon av utfordrende atferd hos jente med moderat utviklingshemning

Relasjonen er i sentrum «det dobbelte blikk» Hva kan være årsaken?

Gjøvik kommune. Endring av praksis over en periode på fem år ++. Hanne Brukstuen, Biri Lene Nyhus, HiL

Fra 5:1- bemanning og avviksfokus til innlæring av nye ferdigheter

Grethe Rønning kommunalsjef oppvekst og utdanning

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Apalløkka skole

Skoleprosjektet - skolen som helsefremmende og forebyggende arena

Oslo kommune Utdanningsetaten. Oslostandard for 2017/2018 SAMARBEID HJEM SKOLE. Dialog og samarbeid. Trygghet og trivsel. Fag og læring.

LP-MODELLEN PÅ SKISTUA SKOLE

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING

Isabell. Dagsplan Fra frustrasjon til. Kommunikasjon. Erfaringer

RETNINGSLINJE VED MELDING OM KRENKENDE ATFERD, OPPLEVD UBEHAG ELLER MOBBING JF. OPPLÆRINGSLOVA 9A-3

Med og uten maskesyke.

Tilrettelegging av skolehverdagen for elever som står i fare for å falle ut av skolen

MÅL 1: Alle elever utvikler sosiale ferdigheter og opplever et godt psykososialt læringsmiljø fritt for mobbing og krenkelser

Foreldremøte 8.trinn. 4. september 2018

Bedre læringsmiljø gjennom felles visjon/verdier og Respektprogrammet

Strategisk plan for Fridalen skole

SKOLENS INNSATSTEAM STØTTETEAM I BODØSKOLEN

Sammendrag. Definisjon av begreper. Botjenesten. Diagnoser. Målperson Mye kan skje på kort tid Fra kaos til mer kontroll over eget liv

Hverdagslivets utfordringer. Jannike Smedsplass Spesialrådgiver Bærum kommune

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Skjønnhaug skole

Manifest mot mobbing

VELKOMMEN TIL VIK SKOLE. Det sies at det er to varige ting vi må gi våre barn -det ene er røtter -det andre er vinger (Lee Ezell)

Plan for å sikre trygghet, trivsel og et godt læringsmiljø for alle

MÅL 1: Alle elever utvikler sosiale ferdigheter og opplever et godt psykososialt læringsmiljø fritt for mobbing og krenkelser

Vårt samfunnsmandat

Samarbeidsmøte Ordførere i Telemark og SMISO-Telemark

Averøy kommune. Plan for oppfølging av skolefravær i Averøyskolen

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING

Av og til gjør naturen et hopp

Oslo kommune Utdanningsetaten Teglverket skole

Strategisk plan Hordvik skole Del 2 Arbeid med elevenes faglige og sosiale kompetanse

Mal for pedagogisk rapport

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Lilleborg skole

Kartleggingsverktøy og kartleggingsprosesser i kommunale tjenester til utviklingshemmede

Innhold. Forord... 7 En invitasjon til åpenhet, dialog, forklaringer og ny kunnskap... 7

PROSEDYRE FOR Tjenesteområde:

Plan for utvikling av sosial kompetanse for Fjellsdalen skole

Tiltaksbank for bekymringsfullt fravær

Velkommen til informasjonsmøte for neste års 7. trinn Skoleåret 2016/17

3274 Larvik Tomtveien 7. E-post: Tlf:

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Vestre Aker skole

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Jordal skole

Redegjørelse fra Bjugn kommune på hvordan lovbrudd avdekket ved tilsyn høsten 2015 skal rettes.

Alle kan snakke med alle!

PALS PÅ UNGSOMSSKOLEN TVERLANDES SKOLE

Veileder til Startsamtale

FS budsjettseminar sektorpresentasjon

Lederskap i skolen lov og regler og profesjonell dømmekraft

Skolefravær Retningslinjer for forebyggende arbeid og oppfølging.

Transkript:

En farlig gutt, eller? www.otrera.no Otrera AS Postboks 67 2713 Roa Telefon: 46 52 70 00 post@otrera.no Org.nr. 997 204 646 2017 Otrera AS Presentasjon Tom Gaarder, Helsefagarbeider, veileder i Otrera Rune Hagen, Pedagog, miljøterapeut i Otrera 2 1

Avdeling Barnevern og Veiledning Skolenekting Reduksjon av utfordrende atferd Elever og nærpersoner Barnevern Kontaktet av en barneskole i 2018 3 4 2

Hvem er «Dennis»? Gutt 13 år, opprinnelig fra Øst Europa Utfordrende oppvekst Mistanke om seksuelle overgrep i nær familie ADHD- diagnose og tilknytningsforstyrrelse 5 Utfordringer på skolen «Brukt opp» alle elevene og lærerne rundt seg Lite ordinær undervisning Skolen har sett seg nødt til å holde ham fast for å hindre skade Konflikter Fritid 6 3

Tiltak skolen selv har prøvd Undervisning i grupperom Assistent Eget rom Alternativ opplæringsarena 7 Andre opplysninger Bekymring til barnevernet Spesialklasse Godt samarbeid Tidsbegrensninger Mange sykemeldinger «Lærerne beskriver Dennis som en tikkende bombe» 8 4

Bestilling fra skolen Alternativ skoledag utenfor skolen Sosiale ferdigheter Det skolefaglige i andre rekke Gradvis tilbakeføring til skolen «Gutten har brukt opp de voksne og elevene rundt seg. Alle trenger en pause» 9 Observasjoner og kartlegging Skolens alternativ opplæringsarena Språkbruk Sosial trening Otreras alternative opplæringsarena «Dennis ønsker å være som alle andre og han skjønner ikke hvorfor han ikke kan det» 10 5

Tilnærming og lovverk Positiv atferdsstøtte (PAS) Opplæringsloven «Eleven har krav på opplæring i samsvar med sine evner og forutsetninger» «Skolen skal drive et aktivt og systematisk arbeid for å fremme helse, miljø og trygghet for eleven» Hovedfokus på forebyggende tiltak 11 Relasjonsbygging Interessekartlegging Lystbetonte aktiviteter Atferd og reaksjonsmønster Fokus 12 6

Brukermedvirkning Interesser, ferdigheter, ønsker og muligheter Positive opplevelser med mestring Ønske om å vende tilbake til skolen 13 Gaming Digitale ferdigheter Fortnite Samhandling med andre Impulskontroll Tidsbegrensninger Gode engelskferdigheter 14 7

Tiltaksplan Hovedmål: «Dennis følger et ordinært skoleløp og har mestring i hverdagen» 1) Dennis er trygg på veileder fra Otrera 2) Dennis utfører oppgavene på dagsplanen 3) Dennis mestrer å regulere seg selv når det oppstår vanskelige situasjoner på skolen 15 Opptrappingsplan Tilbakeføring til skolen Lave krav, høy sannsynlighet for mestring I tråd med tiltaksplanen 16 8

Atferdsavtale, morgenmøte og gladometer Morgenmøte hver dag Utforming av atferdsavtale Signatur «God morgen. Hvor er du på gladometeret i dag?» 17 Funksjonelle analyser FAK-skjema Foranledning til problematferd Grupperom 18 9

Samarbeid med hjemmet Språkbarriere Samarbeidsmøter Misforståelser Daglig SMS til mor «Mor har skrevet under på søknad om spesialklasse, uten å ha forstått hva dette innebærer» 19 Samarbeid med barneskolen Månedlige statusrapporter Uenigheter Tett på eller avstand? Holdninger 20 10

Uttalelser fra lærerne på skolen «Gir du ham lillefingeren så tar han hele hånda» «Gutten er svært paranoid og ekstremt manipulerende» «Gi ham utfordringer han ikke mestrer, så skal dere få se hvor galt det kan gå» «Hehe, lett-tjente penger i dag» 21 Avslutning på barneskolen Positive opplevelser Avsluttet 7.klasse som ordinær elev med ordinær undervisning Otrera i bakhånd 22 11

Overføring og oppstart på ungdomsskolen Ordinær ungdomsskoleelev Otrera på grupperom ART Kompetanseoverføring til skolen 23 Evaluering av tiltaket i sin helhet Medisinering Otreras tiltak vs skolens Måneder Potensielle skoledager Alternativ arena Hjemme/syk Oppmøte på skolen Februar 13 11 2 0 Mars 17 9 2 6 April 20 11 1 8 Mai 18 7 0 11 Juni 15 4 0 11 Miljøskifte 12 10 8 6 11 9 6 Tilstedeværelse 11 8 11 11 7 4 4 2 0 2 2 1 0 0 0 Februar Mars April Mai Juni Alternativ arena Fravær Oppmøte på skolen 24 12

Dennis i dag (6 måneder etter Otrera avsluttet) Besøk hjemme hos mor og Dennis Går på skolen og har lite fravær Noen utfordringer Mor tryggere i sin oppdragelse «Dennis forteller at det er bra på skolen og at han nå kan gå til skolen uten å være redd» 26 13

Takk for oss! www.otrera.no Otrera AS Postboks 67 2713 Roa Telefon: 46 52 70 00 post@otrera.no Org.nr. 997 204 646 2017 Otrera AS 14