Årsplan for 4. trinn 20162017 Everyday Practice gjennom hele året Quest textbook 4 Quest Workbook Quest digital elevressurs Lærer: Brit Marie Kloster Periode August September og tema 1 A day in my life s.821 Language work Repetere preposisjoner Verb i presens Basisord og uttrykk Læringsmål Vurdering Words and phrases about everyday activities: home, school, hobbies and shopping What are you going to do today? My phone number is My address is What did you do before you went to school today? How much is the., please? The Alphabet Kunne se nytten av å kunne ord, uttrykk og setningsmønstre om daglige rutiner kunne delta i samtaler om daglige rutiner, skole, innkjøp og fritid Kunne fortelle om fortid, nåtid og fremtid og beskrive et menneske eller en ting Kunne bruke høflighetsuttrykk og angi priser, mengder og størrelser knyttet til innkjøp Kunne klokkeslett og gjengi sitt eget telefonnummer og si og stave egen adresse kunne bruke de mest høyfrekvente småordene og noen ekle stavemønstre kunne forstå hovedinnholdet i tekster om skole, mat innkjøp og fritidsaktiviteter kunne lese og skrive ord og setninger knyttet til skole, mat og klokken I can say: my phone number and my address spell my address in English describe a boy or a girl in my class three things about basketball find out how much I have to pay I can say and write the months. I know the Alphabet I can spell my name. kunne delta i fremføring av en engelskspråklig sang og enkle dialoger
October 2 It is getting dark s.2235 Language work Substantiv entall/flertall, bestemt/ubestemt artikkel Repetere adjektiv Tekstbinding med and og but Basisord og uttrykk Words/ phrases about autumn, ordinal numbers, figures, Halloween and Thanksgiving I can hear/feel/see/ taste Look at.. I like/i don`t like kunne se nytten av å kunne ord og uttrykk om høst, sansene, høytider og former kunne delta i samtaler og egne opplevelser av kunne forstå og bruke ord og uttrykk om høst, Halloween og Thanksgiving Kunne si det engelske alfabetet og stave ulike navn Skriftlig kommunikasjon kunne bruke enkle lesestrategier og forstå hovedinnholdet i ulike tekster kunne skrive enkle ord, setninger og korte tekster som beskriver, forteller og spør (epost, dikt, plakat) kunne bruke digitale verktøy for å skape tekst kunne bruke de mest høyfrekvente småordene og noen ekle stavemønstre kunne samtale om høytider, skikker og tradisjoner (Høytider, Thanksgiving) framføre engelskspråklige skuespill I know: five nouns about autumn and can use them in a sentence read a poem about autumn tell something about Halloween and Thanksgiving say how we keep safe in the dark listen to a story and understand what it is about. spell my name.
Novem ber Decem ber 3 Big, bigger, biggest s.3650 Christmas School Play s.5053 Words and phrases about growing up, our bodies, clothes, jobs and landmarks What do you want to be? I want to be.. I have grown out of.,. Ordkort Jobs and Professions 325338 Gradbøying av adjektiv og sammenligning: (taller than, the longest is..) Christmas words and songs Gradbøying av adjektiv og sammenligning: (taller than, the longest.is) kunne se nytten av å kunne ord og uttrykk kropp, klær og egen fremtid kunne finne likheter mellom ord om emnet i engelsk og eget morsmål kunne forstå og bruke ord og uttrykk knyttet til yrker, mengder og størrelser kunne delta i samtaler knyttet til kropp, klær og egne opplevelser kunne bruke ulike lesestrategier for å forstå hovedinnhold i tekster kunne skrive enkle setninger og korte tekster som beskriver, forteller og spør(liste, oppskrift, intervju) kunne delta i framføring av leker, rollespill, dikt, sanger og en fortelling kunne samtale om juletradisjoner og skikker i engelskspråklige land og i Norge kunne delta i et skuespill med tradisjonelle rim, regler og sanger say what I want to be when I grow up describe at least five jobs describe things with an adjective write sentences with an adjective tell you something about George and his magic medicine read and understand a short text
Periode og tema Language work Basisord og uttrykk Læringsmål Vurdering Januar Febru ary 4 Let s Read s. 5466 Ordbøker og digitale ressurser lesestrategi er Words and phrases about books and different kinds og literature What is your favourite book? What is it about? Why do you like it? Who is the author? Give instructions: You need.. Describe a person. He has.. kunne se nytten av å kunne lese engelsk kunne samtale om eget arbeid med å lære engelsk kunne bruke ordbok eller digitale ressurser for å finne betydningen av ukjente engelsk ord og uttrykk kunne lytte og forstå hovedinnholdet i ulike tekster kunne beskrive en karakter/person kunne fortelle om egne leseinteresser Kunne lese og forstå postkort, sang, meny, instruksjon, tegneserie og bokanmeldelse Kunne skrive bokanmeldelse, postkort/valentinkort og e post kjenne til Rold Dahl, en kjent engelskspråklig forfatter kunne delta i framføring av dikt, en tryllekunst, rollespill og sanger kunne gi uttrykk for egne tanker og meninger i møte med barnelitteratur og lage egne tekster inspirert av barnekultur read different kinds of texts write a bookreview tell you something about Roald Dahl look up new words in a dictionary I know:: how to write a postcard or a Valentine`s card why it is important to learn English
March April 5 Spring time S. 6678 Language work Preposisjoner Basisord og uttrykk Words and phrases about spring, the senses, feelings, Easter, Saint George`s Day and famous people What will happen? What has happened? Happy Easter! I knew that I have learnt that Språklæring kunne samtale og eget arbeid med å lære engelsk Skriftlig kommunikasjon Kunne si det engelske alfabetet og stave ulike navn kunne forstå hovedinnholdet i faktatekster og en fortelling, og skrive en rapport kunne bruke digitale ressurser for å finne informasjon og skape tekst kunne gi eksempler på engelskspråklige land og kjente personer kunne samtale om ulike påsketradisjoner og St. George`s day Kunne delta i framføring av dialoger, dikt, sanger mm I can_ tell you three things about spring tell you about Easter and Saint George tell you about someone famous say the alphabet and spell names read and sy night, bike and pie write a report
May June 6 At the Zoo s.7893 Languag e work Eiendom s pronome n Genitiv Basisord og uttrykk Newspaper Article Words and phrases about zoo animals, outings and holidays I wonder Why.. Because.. Whose is it? Mine/yours /his/hers Språklæring kunne se nytten av å kunne handle og bestille mat på engelsk kunne finne likheter mellom norske og engelsk ord om dyr kunne forstå og bruke ulike setningsmønstre om dyr, mat, retninger, størrelser og priser kunne delta i samtaler knyttet til eieforhold, dyr og egne opplevelser kunne lese, forstå og skrive ord og tekst knyttet til dyrehager og egne interesser kunne bruke de mest høyfrekvente småordene og noen ekle stavemønstre kunne skrive nøkkelord, faktasetninger, dagbok og lage en quiz kunne fortelle om dyrehager i noen engelsktalende land og utrykke egne tanker og meninger om disse kunne delta i framføring av dialoger, dikt, sanger m.m. describe six zoo animals I know how to buy a ticke or food I can answer the question Whose is it? I can read rain, snail, whale and gave. I can write two sentences about elephants I can tell you about zoos around the world