ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 5.TRINN 2015/2016 Hovudlæreverk: Strairs. Veke TEMA MÅL (K06) LÆRINGSMÅL INNHALD ARBEIDSFORM (Læringsstrategia r)

Transkript

1 ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 5.TRINN 2015/2016 Hovudlæreverk: Strairs Veke TEMA MÅL (K06) LÆRINGSMÅL INNHALD ARBEIDSFORM (Læringsstrategia r) ANNA (Vurdering, utstyr.) Haustferie v.41 «All about me» - Delta i samtalar knytta til daglegdagse Bruka høflegheitsuttrykk og situasjonsrelaterte uttrykk tilpassa ulike samanhenger. Lesa og forstå tekster av ulik lengde og i ulike Bruka grunnleggende reglar og mønster innanfor uttale, intonasjon, rettskriving, grammatikk og ulike setningstypar i eigen språkbruk. - To be - have/has, - spørjeord (what, who, when, why, which, how, where ) - eintal/fleirtal (a sock two socks) - prepositions - descriptions - questions - Talk about myself - poems - dialogue -stories about families Textbook p Workbook p (: ) «Hobbies» Kommunikasjon - What do you like Textbook p

2 Uttrykka eiga meining om ulike emne. Lesa og forstå tekstar av ulik lengde og i ulike Bruka lytte-, tale-, lese- og skrivestrategiar tilpassa formålet. doing? -I like... You like... - Can /can`t - This /these - Do /does, don`t/doesn`t - Eintal/fleirtal (a potato two potatoes) Workbook p Nasjonale prøver eng. - mind map - key words - diagram - Retell a story - photo album - a football story : 47 2 «All year round» Bruka grunnleggjande omgrep frå grammatikk og tekstbyggjing. - a/an - eintal/fleirtal (a book two books) - 1 st, 2 nd, 3 rd - want /wants Textbook p Workbook p

3 Bruka digitale verktøy for å finna informasjon, og som reiskap for å laga tekstar. Lesa og forstå tekstar av ulik lengde og i ulike - five-line poem - Uttrykka seg på ein kreativ måte inspirert av engelskspråkleg litteratur frå forskjellige sjangrar og medium. - act in a play - tell the time - facts - - comic strip 3 8 Vinterferie v.9 «Read me a story» Bruka grunnleggjande omgrep frå grammatikk og tekstbyggjing. Bruka grunnleggjande reglar og mønster for uttale, intonasjon, rettskriving, grammatikk og ulike setningstypar. Uttrykka seg på ein kreativ måte, inspirert av engelskspråkleg litteratur frå forskjellige sjangrar og medium. - I, you, he, she, it, we, you, they - to be - to play - picture book - description - mind map - drama - discussion - children`s literature Textbook p Workbook p : Picture book (ta utgangspunkt i Monkey business lages enten på papir eller ).

4 Samanlikna personar og innhald i eit utval av engelskspråklege barnebøker Påskeferie v.15 «Secrets and mysteries» Bruka grunnleggjande omgrep frå grammatikk og tekstbyggjing. Kunna lesa og forstå tekstar av ulik lengde og i ulike Kunna skriva tekstar som fortel, skildrar eller formidlar beskjedar. Uttrykka eiga meining om ulike emne. - Adjektiv: nice nicer nicest long longer longest - ghost story - comic strip - act in a play - talk about texts - poems - ghost stories - a play Textbook p Workbook p : Uttrykka seg kreativt, inspirert av engelskspråkleg litteratur frå forskjellige sjangrar og medium. Lesa og fortelja om engelskspråkleg barne- og ungdomslitteratur frå ulike medium og sjangrar, inkludert prosa og dikt.

5 Samanlikna personar og innhald i et utval av engelskspråklege barnebøker «Travelling in the British Isles» Identifisera og bruka ulike situasjonar for å utvida eigne engelskferdigheiter. Beskriva eige arbeid med å læra engelsk. Beherska eit ordforråd som dekker daglegdagse Uttrykka seg munnleg og skriftleg for å få hjelp til å forstå og bli forstått. Delta i samtalar knytta til daglegdagse - to do - to have - - postcard - maths - on the phone - checking in - facts - postcard Textbook p Workbook p : Engelskdag/ veke Bruka høfligheitsuttrykk og situasjonsrelaterte uttrykk tilpassa ulike samanhenger. Uttrykka seg om valuta, mål og vekt. Fortelja om nokre personar, stader og hendingar frå engelskspråklege land Ekstra uker til uferdig arbeid/rydding