Vurdering av samvær for de minste barna i barnevernsaker



Like dokumenter
De minste barnas stemme DAG III utredning og tiltak for sped- og småbarn i risiko

på godt og vondt Rettigheter 12 Fosterhjemskontakt 6/10

Til Barnevernlovutvalget

Dette er barnet mitt betydningen av fosterforeldres emosjonelle investering for barnets fungering

Utilsiktet flytting fra fosterhjem. Øivin Christiansen, BUS- Vestlandet Elisabeth Backe-Hansen, NOVA

V E D J A N R E I D A R S T I E G L E R O G B E N T E A U S T B Ø I N S T I T U T T F O R P S Y K O L O G I S K R Å D G I V N I N G

LEK I FREMTIDENS BARNEHAGE. Maria Øksnes Program for lærerutdanning, NTNU

Hvordan tror du jeg har hatt det?

Samvær mellom søsken etter omsorgsovertakelse

FAMILIEHJEM BO- OG OMSORGSLØSNING FOR ENSLIGE MINDREÅRIGE. Boligsosial konferanse Tønsberg, 10. april Berit Berg, NTNU Samfunnsforskning

Etterrettelig skriving Mariell Karlsen Bakke

Foreldreskap på avstand

Utvikling og tilknytning hos fosterbarn ved 2 og 3 års alder

Helsemessige konsekvenser av vold, overgrep og omsorgssvikt mot barn

Hva skal til for å sikre stabilitet og kontinuitet for plasserte barn? Hva har års forskning og praksis om fosterhjem lært oss?

Hvordan finne og velge den beste behandlingen for din klient/pasient?

Tilbudsforespørsel FoU-oppdrag

Personlighetspsykiatrikonferansen. Behandlingslinjer for personlighetsforstyrrelser

Rapporter og evalueringer

Foto: Tine Poppe IKKE ALLE BARN KAN BO HJEMME. MANGE AV DEM ØNSKER Å BO HOS NOEN DE KJENNER FRA FØR. FOSTERHJEM I SLEKT OG NETTVERK

Mellomlederopplæring i pedagogisk ledelse

TILSYNSRAPPORT. Plan for tilsynsbesøkene: Dato for tilsynsbesøket: Rapporten gjelder tilsyn for: (sett kryss)

Hvordan støtte fosterforeldrene til å stå i krevende omsorgsoppdrag? Elisabeth Backe-Hansen, NOVA

SAMVÆRETS VILKÅRLIGHET

Barn i langvarige fosterhjemsplasseringer

Søskenprosjektet» SIBS. Torun M. Vatne Psykologspesialist Phd Frambu kompetansesenter for sjeldne diagnoser

Hva vet vi om barn som bor i fosterhjem i dag? - Hva vet vi om behov og virksome tiltak?

Fosterhjemsavtale for statlige fosterhjem

FLACC smertevurderingsskjema Barnesykepleieforbundets vårseminar 2011 Hanne Reinertsen

«Det haster!» vs «Endringshåp..?» Vurderinger i arbeid med de minste

Organisasjonen for barnevernsforeldre (OBF)

Betydningen av å endre uhensiktsmessige tanker

MST-CAN. Audun Formo Hay, leder / veileder, MST-CAN Bernadette Christensen, fagdirektør NUBU

Liten i barnehagen. May Britt Drugli. Professor, RKBU, NTNU. Stavanger, 23/5-2013

Forskning knyttet til fosterhjem. Bjørn Øystein Angel Førsteamanuensis, Ph. doctor. Universitetet i Agder Institutt for sosiologi og sosialt arbeid

MORGENDAGENS FOSTERHJEMSOMSORG. Kjære jubilanter! Gratulerer med jubileet og takk for 30 års innsats for vanskeligstilte barn i landet vårt!

MST-CAN. Audun Formo Hay, leder / veileder, MST-CAN Bernadette Christensen, fagdirektør NUBU

Gode nok foreldre? Halvor Fauske HINN og NTNU

ELISABETH BACKE-H ANSEN (RED.) Barn utenfor hjemmet. Flytting i barnevernets regi GYLDENDAL AKADEMISK

NFCF Likemannskonferanse. Ellen Julie Hunstad Klinisk sykepleierspesialist Norsk senter for cystisk fibrose

Relasjons- og stabiliseringsarbeid med traumatiserte barn som lever i institusjon.

FOSTERHJEM I SLEKT OG NETTVERK

Tromsø. Oktober 2014

Fosterhjem mars 2013

Hvordan tematiseres foreldres rusproblemer for barna? Turid Wangensteen PhD-kandidat

Samvær mellom foreldre og barn i langvarige fosterheimsplasseringar

Hva gjør vi når barnehagen opplever samlivsbrudd?

Relasjoner i tverrfaglig samarbeid 15/

Fosterbarn er som alle andre barn. Forskjellige.

Barns rett til deltakelse og medvirkning - FNs barnekonvensjon

Barn som pårørende: Sammensatt gruppe, ulike behov; Alder Kunnskap Sårbarhet Foreldrenes funksjonsnivå Nettverk Økonomi

MST-CAN: helhetlig behandling til familier der barna blir utsatt for vold og / eller omsorgssvikt

Barn i risiko for skjevutvikling / skadelige omsorgssituasjoner; hva se etter?

Samvær i barnelovsaker. Barnevernsdagene 2014 Psykologspesialist Katrin Koch

Koordinator nøkkelen til suksess? Ergoterapeut for barn i Steinkjer kommune. Gunn Røkke

Ja til flerspråklighet! Fordeler med å kunne mer enn ett språk. Kristine Bentzen Institutt for Språkvitenskap/CASTL

Barn med svake matematiske ferdigheter i barnehagealder resultater fra Stavangerprosjektet

Hvordan få til den gode samtalen. Mestringsenheten 12.desember 2012 Randi Mossefinn

SØKNAD OM OPPREISNING

Psykiske lidelser hos fosterbarn:

Nevrokongressen i Bergen juni 2015 Barn som pårørende når mor eller far har multippel sklerose

Ikke alle barn kan bo hjemme

Kulturell kompetanse en tredelt modell. RKBU Helsefak Universitetet i Tromsø

TILSYNSRAPPORT. 1. Kvartal 2. Kvartal 3. Kvartal 4. Kvartal. Plan for tilsynsbesøkene: Januar mars April juni Juli september Oktober- desember Dato:

Familievernets oppfølging av foreldre med barn i fosterhjem og på barnevernsinstitusjon

PSYKISK UTVIKLINGSHEMMING MULIGE KONSEKVENSER FOR FORELDREROLLEN

Barnevernets målsetting og oppgaver

IKKE ALLE K AN BO HJEMME. Illustrasjonsfoto: Tine Poppe

Roger TM. for små barn. Når et barn kan høre flere ord, life is on

Vennskap og fellesskap i barnehagen barn som medborgere

Ungdommers erfaring med medvirkning i barnevernet

Improving individual nutritional care in nursing homes: A participatory action research project

Hva forklarer frafall i videregående skoler?

Dagen i dag skal bli vår beste dag -En hverdag med mening og innhold- Elsa Fagervik Kommedahl Virksomhetsleder Mørkved Sykehjem

Presentasjon, KORFOR konferanse, Stavanger Anne Bolstad, sr psykologspesialist Avdeling for rusmedisin, Haukeland Universitetssykehus

Brukerundersøkelser når innvandrere er brukere (forts.) Elisabeth Gulløy Statistisk sentralbyrå 15. september 2010

Om selvbiografisk hukommelse og erindringer: betydning for en personlig identitet

Endringer i barnevernloven 4-22

Trygg base. Å være en trygg base for plasserte barn Bergen

Sosioøkonomisk status og psykisk helse hos barn og unge. Tormod Bøe

Fagetisk refleksjon -

Her kan du lese om Foreldreansvar og daglig omsorg Partsrettigheter Rett til la seg bistå av advokat Klage muligheter Rett til å la seg bistå av tolk

Stikkeskrekk hos barn - Metoder for å styrke mestring og forebygge traumer

«Snakk om det!» En film om det a være fosterbarn og fosterforeldre.

Mastergrad i barnevern Anbefalt litteratur/ressursliste Høst 2007 MABARN301 Omsorgsutøvelse og barns utvikling 15 studiepoeng

Divorce and Young People: Norwegian Research Results

Tilsynsrapport. Tilsynsoppdraget

Når det abstrakte blir konkret.

De yngste barnas lek og vennskap en problematisering. Barnet i centrum København Anne Greve

Rapport fra tilsynsperson i fosterhjem

Del I Barneretten som rettsområde Kapittel 1 Barnerett en introduksjon Hva er barnerett? Om denne boka...

Ikke veiledningsbar? John-Ingvard Kristiansen Avdelingsdirektør tjenesteutvikling (fung)

Helse- og omsorgstjenesteloven 9-4 Krav til forebygging

Denne boken er skrevet med et ønske om at den kan bidra til å sikre kvalitet i barnehagens arbeid med de yngste barna, de som begynner i barnehagen

Tilknytning, Circle of Security og høyrisikopulasjon

4. Plasseringssteder; barneverninstitusjon og fosterhjem

Foreldres emosjonelle reaksjoner i behandling av traumatiserte barn og unge

Generasjonsoverskridende relasjoner som helsefremmende tiltak

Lørenskog Idrettsforening

De sårbare barna. Deres liv vårt felles ansvar

Transkript:

Vurdering av samvær for de minste barna i barnevernsaker Barnevernsdagene 2014 Stavanger psykologspesialist Aline poliklinikk 2014.04.15

Barnets beste endres over tid Fagkunnskap Ideologi og holdninger i samfunnet Lovgivning og rettspraksis I flere ti-år er samvær mellom foreldre og barn sett på som et gode og en rettighet for både foreldre og barn Svært sjelden at det fattes vedtak om null samvær, selv der barnet omsorgsovertaes med tanke på oppvekst. (Haugli & Havik, 2010. Samvær i barnevernsaker)

NOU 2012-5: Bedre beskyttelse av barns utvikling: Anbefaler: Samvær skal være utviklingsfremmende for barnet. At samvær skal støtte opp under barnets utvikling er også tidligere formidlet fra barnefaglig hold. (Havik, 1996, Koch & Walstad, 2005, Schofield & Beck, 2006)

Quinton et al, 1997 meta-analyse Kritisk gjennomgang av forskning om samvær: Viser forskning faktisk at samvær mellom omsorgsovertatte barn og deres biol.foreldre er positivt for barna? Ingen klare svar! Quinton, Rushton, Dance, Mayes 1997: Contact between Children Placed away from Home and their Birth Parents: Research Issues and Evidence. Clinical Child Psychology and Psychiatry, Vol 2 (3), 393-413. 2014.04.15

Quinton forts. Behov for samvær synes ikke å være forankret i nytten av samvær, men i de profesjonelles ønske om å omgjøre smerten ved å måtte ta barn bort fra deres biologiske foreldre eller fordi de selv opplever å ha sviktet den biologiske familien. (Min oversettelse) 2014.04.15

Små barns behov opp mot foreldres ønsker og rettigheter Samvær som plaster på såret? For hvem?

Vurderingstema ved fastsettelse av samvær Formål med plassering Faktorer ved barnet Robust? Sårbart? Faktorer ved foreldre Samværskompetanse? Risiko? 2014.04.15

Samvær kan virke retraumatiserende Barn som har levd med vold eller alvorlig omsorgsvikt Skremt er også skremmende (Ex. Mio) Implisitt hukommelse kroppen husker Små barn har ikke kognitiv kapasitet til å skjønne at det som en gang var farlig, ikke lenger er farlig Det er ikke hva som skjer under samvær.. Omkostningene for barnet kan komme til uttrykk i etterkant av samvær

Samvær for de minste utviklingsfremmende for barnet? Det lille barnets behov for samvær nå? Nå? Om noen år? Må samværsomfang meisles i stein? Hva skal til for at barnet skal få et godt forhold til biologiske foreldre? Samvær som oppleves som belastende for barnet fører ikke til godt forhold Kanskje lettere å få til samvær som er støttende for barnets utvikling når barnet er eldre og mer på plass

Gjennomføring av samvær Biologiske foreldre som gjest i barnas liv Fosterforeldre må alltid være til stede Fosterforeldres og biologiske foreldres anerkjennelse av hverandre Biologiske foreldres anerkjennelse av plasseringen og av barnets integritet Tilsyn? Veiledning og støtte til biologiske foreldre!

Barn som ikke kan leve hos biologiske foreldre Hvilke tiltak gir best utvikling: 1. Adopsjon 2. Fosterhjem 3. Institusjon McCall, R.: Research, practice, and policy perspectives on issues of children without permanent parental care. Kap. 9 i Children without permanent parents: Research, practice and policy. Monographs of the society for research in child development, vol 76, nr. 4, 2011. 2014.04.15

Suksessfaktorer ved omsorgsovertakelse av de yngste barna Faktorer ved barna fungering og behov Faktorer ved biologiske foreldre anerkjennelse av plassering Det offentliges tilrettelegging ro, stabilitet, veiledning og støtte til familien, oppfølging av barnet, støtte til biologiske foreldre Fosterforeldres commitment /emosjonelle investering: Sammenheng med alder ved plassering Sammenheng med stabilitet i relasjon Dozier & Lindhiem, 2006: This is My Child: Differences among Foster Parens in Commitment to Their Young Children. Child Maltreatment, vol.11, no. 4, nov. 2006. 2014.04.15

Betydningen av tilknytning og tilhørighet De senere årene har fokuset økt på viktigheten av tilknytningen til fosterforeldre. Tilhørighet til fosterfamilien øker sannsynligheten for en vellykket plassering. Fosterforeldre som fungerer som en trygg base og en sikker havn. Vellykket plassering avhenger av fosterforeldres emosjonelle engasjement!

Hva trenger små barn? Små barn trenger foreldre som er der for seg og elsker dem ubetinget Små barn trenger å vite at de alltid skal være hos foreldrene sine Små barn trenger foreldre som har kompetanse og myndighet til å gjør det beste for dem Barn som flytter i fosterhjem trenger dette enda mer enn andre barn. 2014.04.15