Coachende trenerstil

Like dokumenter
Motivasjon og Målsetting Veilederkompendium

Mestring i fysisk aktivitet. Professor Oddrun Samdal Åpning av Nasjonalt senter for mat, helse og fysisk aktivitet 29.

TRENINGSLÆRE. - Trenerrollen - Metoder -Krav

BIBSYS Brukermøte 2011

Motiverende Lederskap Manual for presentasjon av trenerkurset

Norges Svømmeforbund Trener-/lederkonferansen

Hordaland Fylkeskommune

Den coachende trener. Foredrag av Per Osland Trener og lederkonferansen 2007

MRAND consulting. Kurset «motivasjon til varig livsstilsendring» KLARGJØRING OG BEVISSTGJØRING TIL ENDRINGPROSESS. Hvordan hørte du om dette kurset?

Trenerhelga i Nordland november 2010 Anne Fylling Frøyen

NORDRE LAND KOMMUNE ARBEIDSGIVERPOLITIKK. LandsByLivet mangfold og muligheter

Kommunikasjon og Etikk

Selvfølelse og selvtillit

PAPA prosjektet pilot B: Kursing av trenerinstruktører del 2

7 - stegs guiden til suksess som terapeut/ coach!

Den kompetente trener. og ansvarlige gymnast

Verdier og motivasjon

COACHING I PPT LANDSDELSSAMLING ALTA

NORD Universitet. «Endringskompetanse den menneskelige faktor og endringsvillighet» Fagruppe trafikk Fagseminar. Trondheim den 22 november 2018

Kommunikasjon og Etikk

Tema: Mitt livsformål

4/29/14. omsorg. mot optimisme integritet ressurser. flyt. utholdenhet. interesse glede humor. lykke selvkontroll

«Generasjon Prestasjon» JobbAktiv

Copyright University of Birmingham, Norges idrettshøgskole og Universitetet i Bergen 2010.

VELGER DU STUDENTBARNEHAGEN VELGER DU LEKEN!

7 Stegs Guide til Suksess som Terapeut/ Coach!

KOMMUNIKASJON TRENER 1

TANKESETT. Hele grunnlaget for motivasjon!

50 tanker på veien til å leve det livet du er ment å leve

Relasjonskompetanse (Spurkeland 2011)

Mål for dagen: Bekrefte/bevisstgjøre god praksis i kollegasamarbeid og veiledning

Del 1 Motivasjon og Mål

Begrensende overbevisninger - Hvordan bli kjent med våre begrensende overbevisninger og hvordan kan vi endre de

Lederstil Motivasjon

Krav = kjærlighet. Hva gjør oss sterkere?

PEDAGOGDAGENE 2014 DANS I MØTE MED BARN. Kunsthøgskolen i Oslo: Heidi Marian Haraldsen Veslemøy Ellefsen

Bli venn med fienden

Samarbeidsprosjektet treningskontakt

Kjennskap gir kunnskap. Kongsgård skolesenter 16. august Gunnar Eide, Øyvind Dåsvatn

Last ned Det beste i deg - Tom Karp. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Det beste i deg Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Growth Mind Set og Målorientering

UNINETT AS. «Hvordan skape trygghet, motivasjon og arbeidsglede» - i tider preget av omstilling og endring SUHS Trondheim den 4 november 2015

Pårørendeskole vår 2015

Copyright University of Birmingham, Norges idrettshøgskole og Universitetet i Bergen 2010.

Fagplan for NLP Practitioner 2017

DIHVA. «Motivasjon, humør og arbeidsglede» Vanndagene på Vestlandet. Haugesund den 2 november 2017

Enkel filosofi bak kvalitetsplanen: «Jo dyktigere vi gjør våre ansatte, jo dyktigere gjør vi vårebarn og unge i barnehage og skole».

Kursholder: Dato. Copyright University of Birmingham, Norges idrettshøgskole og Universitetet i Bergen 2010.

«Hvordan skape trygghet, motivasjon og arbeidsglede» - i tider preget av omstilling og endring.?

Hverdagssamtalen Motiverende samtale i arbeidsdriften

Motiverende Lederskap Manual for presentasjon av kurset

Salgssymposiet 29. november 2011

HVORDAN NÅ DINE MÅL.

Samarbeidsprosjektet treningskontakt

Med liv og lyst. Norsk Forening for Cystisk Fibrose. / Haukeland Universitetssykehus. Opplæringsdag. Tlf: Mail: trond@trondhaukedal.

Målplan Kommunikasjon og lederskap

Motivasjon. Vigdis Refsahl. Verdi - forståelse av den betydning en handling og en ferdighet har for en selv og for omgivelsene eller samfunnet.

Kreativt partnerskap HVA HVORDAN HVORFOR

AK28 VIL SKAPE «VINNERE» PÅ ALLE NIVÅER! AK28s KLUBB UTVIKLING

COMPASS FOR Å Lede Lære Leke og Leve Bedre

Hva skal til for å skape samhold og glød i et prosjektteam? Rutt Siri Kregnes og Marit H. Silseth

Kompetanseheving Traumebevisst omsorg. Organisasjonskultur dag 2 SoRo Lillemann Inge Bergdal

WORKSHOP Lær Meditasjon Oppskiften som virker! Arbeidshefte

Hvorfor trene når du kan snakke folk til livsstilsenderinger?

TRENERROLLEN. Klikk for å redigere tittelstil. Klikk for å redigere tittelstil. Håndballseminaret Atle Haugen NHF Trenerutvikler

Fra ord til handling - Ledelse i praksis. Bergen, 5.mai 2010 Adm.dir. Mai Vik AFF v/nhh

VIRKSOMHETSPLAN FOR BRÅTEN BARNEHAGE

USIT lederforum: Motivasjon gjennom tilbakemelding og oppfølging. 2. mai 2019 Even Neeb, Moment organisasjon og ledelse as

Olympiatoppens Coaching- og trenerseminar : Gjensidig tillit og forståelse i trener-utøver relasjonen

Vil ha Lavere sykefravær. Vil du?

MRAND consulting. Kurset SLANKEHODET KLARGJØRING OG BEVISSTGJØRING TIL ENDRINGPROSESS. Kontaktinformasjon: telefon nr. og epost

Veiledning til utviklingssamtale

Samarbeidsprosjektet treningskontakt

Kongsberg Næringsforening Lederprogrammet. Og oppgavene til neste gang: Erfaringer fra sist:

Tren deg til: Jobbintervju

7 TING du må huske på før du starter egen Coaching praksis!

1.) Behandler demonstrerer først med en av deltakerne. Følger intervjuguiden (se side 2) og fyller inn i boksene i modellen (se side 3).

Tema: Mitt livsformål

Kjøreregler. Tidsramme er fastsatt. Vi har en høflig omgangstone

Bli god på SFO! Helge Pedersen

Fladbyseter barnehage 2015

Innledning A-faktor og F-faktor Endringskompetanse... 17

Kunsten i å skape vinnere. Er det en kunst å skape vinnere? Er det faktisk mulig å skape vinnere? Hvordan ser dette ut? Alexander Stöckl NSF Hopp

EMOSJONELL KOMPETANSE OG SELVLEDELSE

En praktisk guide til mål og målsetting. En praktisk guide til mål og målsetting 1

«En kriger løser oppdraget. Uansett forutsetninger. Ingenting er umulig. Det umulige tar bare litt lenger tid.» Slik lød vårt motto i Forsvarets

«Trivsel i skolen» Trivsel i Tromsø

Sammenligningsrapport

GILA september 2014 på Lysebu

Inkludering av funksjonshemmede i klubben vår. - et utøver og et trenerperspektiv. Ronny Skaalien, hovedtrener Drammen Svømmeklubb

Typiske intervjuspørsmål

Deanu gielda - Tana kommune

Begrepet Ledelse og Lederrollen

Foredrag Hammerfest Næringshage 4. juni Linn B. Sollund-Walberg, seniorrådgiver Mailinn Friis, rådgiver

Helgelandssykehuset Mosjøen

Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember

LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse)

VIRKSOMHETSPLAN FOR SKEDSMO SKIKLUBB

Mentale og taktiske ferdigheter. Betydning, sammenheng og praksis.

Forelesning og gruppearbeid

Transkript:

Coachende trenerstil

Hva er Coaching? Det er en resultatorientert interaktiv prosess mellom coach og klient der det er en forhåndsklarert hensikt, intensjon, ønskede mål og spesifikke bevis på at målet er oppnådd. Enkelt forklart er en coach en «personlig suksesstrener»

Resultatet av en coachende trenerstil Utøvere tar mer ansvar for sin egen utvikling Utvikler selvinnsikt Fokus på egen utvikling, istedenfor resultatet Forsterker tro på egne ferdigheter Ser på motstand og utfordringer som noe positivt Ivaretar og utvikler lidenskap Skaper mestringsfølelse Utvikler en offensiv tankegang Utvikler viljestyrke og treningstalent

Skape eierskap til egen utvikling Viktig å ha klare definerte mål. Handlingsplan, hva er det som skal til for at dette målet skal nåes. Hvilke evner eller ferdigheter trenger du å utvikle Hva har du gjort bra? Hva har du lært? Hva skal du gjøre annerledes neste gang? Hva er neste mål for at du skal fortsette denne gode utviklingen?

MODELL AV VERDEN Vår modell av verden består av: Verdier Overbevisninger Tolkninger Generaliseringer Erfaringer

OVERBEVISNINGER Siden vi ikke kan oppleve verden som den akkurat er, er vi nødt til å bestemme hvordan den er. Vi skaper oss en rekke overbevisninger om hva vi er i stand til, hvem vi er og hvordan andre mennesker er. Vi skiller mellom våre positive overbevisninger som støtter oss i vår evne til å nå våre mål og de negative som hemmer oss. Vi uttrykker våre overbevisninger hele tiden, når vi snakker, når vi forteller om oss selv, om andre eller hvordan vi har opplevd en situasjon

«Hvis du TROR du kan det eller du ikke TROR du kan det, så har du rett» Henry Ford

VERDIER Våre personlige verdier bestemmer hva som er viktig for oss Skapes i oppveksten Verdiene motiverer oss Viktig del av vår identitet Verdiene avgjør hva vi jobber med, hvilke valg vi gjør Når vi setter oss store mål er det viktig å kjenne sine verdier. Verdiene gir ENERGIEN til måloppfyllelsen

VERDIER, Hva er viktig for deg? KREATIVITET, fleksibilitet, TRO, fokus, STYRKE, frihet, STRUKTUR, ro, ÅPENHET, utvikling, TILLIT, glede, HUMOR, mestring, BALANSE, fellesskap, LYST, kjærlighet

VERDIER Viktig å kjenne verdiene til utøveren Gi næring til de egenskapene som er viktig for utøveren

SANSEBASERT FEEDBACK Sansebasert er en tilbakemelding der du som trener unngår å trekke inn din «modell av verden» Du sier det du konkret så, hørte eller la merke til. Feedback skal gies med ett langsiktig perspektiv og i en god tilstand Sansebasert feedback skaper trygghet og bygger selvfølelse Skaper positiv TRO

Jeg kom fra ett miljø som «ikke bom» istedenfor «scor mål» Det gjorde meg mye mer nervøs Ole Gunnar Solskjær

KOMMUNIKASJON VERBAL TONEFALL OG STEMMELEIE KROPPSPRÅK

TILSTAND Tilstand er den følelsen vi har i kroppen. Tilstanden bestemmer dine tanker og handlinger For å prestere er det viktig å være i en god tilstand Den gode tilstanden gir oss tilgang til våre ressurser. Følelsene våre er som en muskel, de vi trener blir vi gode på

TILSTAND FOKUS INDRE DIALOG KROPPSSPRÅK

En følelse av mestring er trolig det som gir barn størst glede og motivasjon og en grunnplattform for at de en dag ønsker å bli best i verden Henrik Kristoffersen

FOKUS Skal være på dine/utøverens kvaliteter og ferdigheter Fokus skal være på nåtid og fremtid Fokus skal være på det du som trener kan kontrollere

TRO SKAPER FØLELSE Som trener så er utøveren avhengig av at du har TRO Tro forsterker potensialet Når vi snakker om resultatet så skal vi kommunisere hva vi ønsker å se

Hvis du ikke har tro på deg selv så vil du alltid finne en måte å ikke vinne på Tony Robbins

4 KRAV SOM UTVIKLER VILJESTYRKE Maks innsats og hardt arbeid Ta vare på dine evner og ferdigheter Gode holdninger Ingen unnskyldninger

Hvordan ønsker jeg å fremstå som trener? Hvilke verdier er viktig for meg som trener Hvis jeg skulle gjort en endring i dag, hva skulle det være? Hva er mine styrker, hva er mine svakheter? Hvis en utøver skulle beskrive deg som trener med 3 setninger. Hva skulle det være? Hvilken begrensende tro har jeg som trener? Hva trenger jeg å tro på for at jeg skal få ut mitt beste som trener?

I NEVER LOSE EITHER I WIN OR I LEARN CONOR McGREOGR