AKTIVITETSPLAN FOR EDDERKOPPEN 2010 2011 SOLHOV BARNEHAGE
Hei og velkommen til nytt barnehageår på avdeling Edderkoppen. Så er vi i gang igjen med et nytt og spennende år framfor oss. Vi gleder oss til å ta fatt på mange spennende prosjekter. Denne planen gjelder for Edderkoppen, i tillegg til denne planen blir det laget en felles hoveddel som gjelder for hele Solhov barnehage Vi ser frem til et lekende og lærerikt barnehageår sammen med små og store. Dagsrytmen: Vi starter dagen med en god frokost. Frokosten starter kl. 08.15 og avsluttes kl. 09.15 De barna som skal spise her må komme før kl. 09.00 Inne på avdeling finner barna frem det de har lyst å holde på med. Personalet er til stede både i og utenfor leken. I leken bidrar vi med blant annet innspill, hjelp og støtte på barna sine premisser. Når ungene leker selvstendig bruker vi tiden til å observere barnas interesser, det sosiale samspillet, bruk av språket og ikke minst plukke opp gullkornene. Etter frokost er det tid for morgen-møte før vi går i klubber / aktiviteter/ turer Morgen-møtene er noe vi har startet opp med i høst, det er et felles møte med hele barnegruppa, hvor vi tar opp ting som skal skje i løpet av dagen,m.m., dette for å skape forutsigbarhet og trygghet. I garderoben tar vi oss god tid slik at barna får prøve å kle på seg selv. Den voksne støtter, hjelper og oppmuntrer. I ute tiden leker vi enten i barnehagens område eller vi går på turer. Skogen byr på både blant annet spenning og motoriske utfordringer, og er derfor noe vi vil prøve å bruke mer tid på.
Lunsjen består av enten brød eller varm mat. Vi skal fortsette å ha fokus på kosthold, og fiskemat vil være en naturlig del av kosten i barnehagen. Ca. kl 14.30 har vi fruktstund mens vi samtaler eller leser bok. Lek og aktiviteter frem til vi stenger kl. 16.45 Samarbeid: Dere foreldre er våre viktigste samarbeidspartnere. For at vi skal gjøre en best mulig jobb for deres barn, er det viktig at dere gir oss tilbakemelding på det vi gjør. Følg med på tavla i garderoben hvor viktige beskjeder blir skrevet opp, og spør gjerne om noe er uklart. Dersom dere har tid, er dere velkommen til å ta en kaffekopp sammen med oss. Ellers har vi nære samarbeid med ulike offentlige instanser som ppt, fysioterapeuter, ergoterapeuter og barnevernet. Dokumentasjon: De månedsplanene vi sender ut vil bli evaluert hver måned, og evalueringen kommer sammen med den nye månedsplanen. Barnehagen vil daglig gi informasjon om dagen, både muntlig og skriftlig på dagstavlen. Mange dager har vi også bilder fra dagen i dag på pc. Hovedtema: Som hovedtema for dette året, har vi valgt å fokusere på fagområdet kunst, kultur og kreativitet. Det er et spennende fagområde og et ønske fra dere foreldre. Fagområdet favner stort og vidt, og gir oss mulighet til å være innom flere sjangrer.det gir mulighet til at barna skal få anledning til å være nyskjerrig og få utviklet sin kreativitet. Kunst, kultur og kreativitet omhandler uttrykksformer som bl.a. billedkunst, musikk, drama, språk og litteratur. På den måten vil dette fagområdet gå som en rød tråd gjennom hele barnhageåret, og de ulike tema vi skal jobbe med vil inneholde prosesser som tar i bruk barnas fantasi, kreativ tenkning og skaperglede.
Hovedmål: Barnehagens mål er å gi barna rike erfaringer med kunst, kultur og estetikk som de igjen kan bruke til egen skapende virksomhet. Vi jobber i tråd med rammeplan for barnehagen, og vil gjennom året sikre at barna er innom alle fagområder. Dette vil vi gjøre gjennom temaarbeid, hverdagsaktiviteter og i forhold til satsingsområdene. Tema og mål: I aktivitetesplan som kommer lenger bak er det en oversikt over temaene vi skal ha. Det vil bli skrevet mer konkrete aktiviteter og mål på månedsplanene og ukeplaner, som vil bli hengt opp i garderoben, og som dere vil få på mail eller / og i papirutgave. Personalet på Edderkoppen: Styrer: Berit Dyrstad Larsen Konst.ped.leder: Sigrunn karlsen Konst.ped.leder: Bjørg Rygh Faglig ass: Astrid H Kristoffersen Spes.ped.ass: Lillian Bakkehaug Anita Bjørklid Assistent: Anita larsen
AUGUST Tema: Mål: Informasjon: Tilvenning. Bli kjent med hverandre og rutiner Hvordan ha det bra sammen. Personalet skal legge til rette slikt at barna blir kjent med, og trygg på hverandre, de voksne og barnehagen Bli kjent med lekeregler. Ha noen å leke med. Mulighet til å vise empati. Sanger Morgenmøter. Samlingstund Lese bøker I barnehagen er det viktig og kontinuerlig jobbe med trivsel og minne hverandre på hvordan vi skal være mot hverandre. Aron fyller 5 år! Ariana fyller 4 år! Hurra!
SEPTEMBER Uke 35-38 Høst (Bær) (Gr.saker/Potet) (Naturmateriale) Bli kjent med naturens årstider. Oppleve gleden ved å høste fra naruren. Bli kjent med høsten Hva skjer i naturen Hva naturen kan gi oss. Viktig for kroppen. Vi håper ungene får erfare gleden ved å høste fra naturen. Vi skal jobbe for at barna får mulighet til å bli kjent med og får forståelse for planter og dye, landskap, årstider og vær. (Rammeplan for barnehagen) Bli glad i naturen og å gå på turer. Bearbeide det vi finner i naturen Samlinger i klubber - Bøker - Sanger - Turer -Bærtur -Bordteater -Klubber UKE 39 Etterarbeid La barna få være med å avslutte tema. Refleksjon rundt tema Være kreativ og lage noe fra temaet
Oktober Uke 40 Temafri Gi god tid til fri aktiviteter. Lek Turer Uke 41-43 Musikk Bli glad i musikk Musikk skaper stemninger Puls Bli kjent med ulike musikk- Instrumenter, alene eller sammen. Små barn lever i en verden av musikk. Musikken er i dem og rundt dem. Klanger, rytmer, toner og melodier er naturlige elementer som barnet sanser, griper, utforsker og bruker i naturlig samspill med omgivelsene. ( Jorunn B. Lie 1991) Oppøve konsentrasjon Musikk skaper samhørighet og fellesskap Lage orkester Synge/spille. Sangleker Bevege seg til musikk Lage orkester Lytte til ulik musikk. Foreldrekaffe. Planlegginsdag 1. okt. (barnehagen er stengt)
November. Uke 44 Etterarbeid Uke45 Temafri Uke 46 Mørketid Uke 47 Mørketid / Brannvern Avslutte temaet musikk. Refleksjon rundt tema. Ha tid til mye lek og spontane Aktiviteter. Bli glad i mørketida Oppdage spennende ting som vi kan undre oss over når det er mørkt ute Bli kjent med div. stjerner og planeter Lage ett instrument. Lage lyslykter Tur til gymsal. Mørketid er et fenomen som inntrer om vinteren, og er bare nord for den nordlige polarsirkelen og sør for den sørlige polarsirkel. Bøker, data Ut og se. Lage stjernekikkert Sikkerhet og trygghet Brannøvelse Mørketidsfest. Håkon fyller 4 år! Johanne fyller 4 år!
Desember. Jul Kalender og julekos med juleaktiviter Barna skal bli kjent med norske juletradisjoner Bli kjent med julebudskapet Vi skal få en trivelig og forventningsfull førjulstid. Barnehagen har gjennom den kristne formålsparagrafen ansvar for at barna får innsikt i kristne grunnverdier og kristne høytider og tradisjoner. For de minste er det spennende å oppleve tradisjoner.for de største er dette også viktig, men for denne gruppen er også fortellingen om julebudskapet av verdi for forståelse av kristen tro og tradisjon. Samlingsstund Sanger/ Bøker Baking Lage julehemligheter Adventskirke? Grøtfest Marcelie 5 år! Hurra!!
Januar Uke 1 Temafri Uke 2 og 3 Eventyr Gi tid til spontane aktiviteter Lek Bli kjent med noen tradisjonelle eventyr. Bli glad i eventyr/sagn Sanger Bøker Eventyr er en viktig del av barnekulturen. Vi ønsker at barna skal få et innblikk i eventyrverden Hvor fantasi og kreativ utfoldelse er uten grenser Bøker, dramatisere Klubb Uke 4 Sola Feire solas tilbakekomst Bli kjent med endringer i årstidene Ved å markere viktige hendelser i årstiden lærer barna om hvorfor slike fenomener forekommer og det skapes rom for å iaktta og undre seg over skiftninger i vårt miljø Lage soler, lysfest Solsanger Kristofer fyller 5 år! Leona fyller 6 år! Lise fyller 5 år! Hurra!!!!
Februar. Uke 5 Samisk kultur Uke 6 Barn fra andre kulturer Uke 7 Etterarbeid Uke 8 Temafri / Karneval Bli kjent med samisk kultur og Hverdagsliv Samer er Norges urbefolkning. Bli kjent med andre kulturer og vise solidaritet med a Refleksjon rundt tema, og avslutte det. Tid til spontane aktiviteter. Bli kjent med og delta i barnehagens tradisjoner Markering av samefolkets dag. I 1993 ble dagen feiret for første gang, samtidig som FNs internasjonale urbefolkningsår ble offesielt åpnet i Karasjokk Fortellinger / sagn Bilder/ Bøker Lassokasting? Samisk mat I rammeplan for barnehagen framholdes betydningen av at barna får kjennskap til det kulturelle mangfoldet vi opplever i vårt samfunn. Samlingstund Bøker, bilder Karnevalsfest. Iver fyller 5 år! Alexandra fyller 5 år! Hurra!!
Mars Uke 9, 10, og 11 Vinter Barnehagedagen. Lære hvordan bruke naturens lekeapparater. Sanse, erfare, og ha det gøy ute. Bli glad i ulike årstider. Hva skjer i naturen om vintere Få vise fram barnehagen vår, Mars er den sikreste snømåneden her nord. Med lengere og lysere dager, sol som begynner å varme og snødekt mark, kan vi se fram til en vårvinter som innbyr til et aktivt uteliv. Naturen har lekeapparatene. Snøen er verdens beste tjukkas. Snøen polstrer og gir flotte muligheter for aktiv lek for både store og små. Turer Uke 12 Etterarbeid Avslutte tema. Sneforming Ski og ake aktivite Uke 13 Temafri Tid til mye lek og spontane aktiviteter Ferdigstille produkter Ulike formingsakt.
April. Uke 14, 15 og 16 Påske Uke 17 Brannvern Gi barna kjennskap til de kristne påsketradisjonene våre. Påskebudskapet. Bli kjent med rutiner for hva man skal gjøre når brannalarmen går i barnehagen Påsken er en av de viktigste høytidene i kristendommen. Mange av fortellingene rundt påsken er opphav til kristendommen i dag. Rammeplan for barnehagen sier at barnehagen skal marker de kristne høytidene og lære om verdiene. Barnehagen bør legge til rette for at barna møter kristen tro, fordi religiøse verdier er en så sentral del av kulturen og samfunnet vårt. ( KD, 2006) Sanger Lage påskepynt Påskefrokost. Brannforebygging Eldar og Vanja Brannøvelse.
Mai Uke 18 TARKUS Tarkus er trafikk opplæring som barnehager og skoler bruk Lære seg hvordan man opptrer i trafikken. Sikker Uke 19 17. mai Få en innsikt i hvorfor vi feirer 17. mai Norges nasjonaldag. Offisiell flaggdag, Offentlig høytidsdag, barnehagen er stengt Uke 2o og 21 Vår Få sanse og erfare hva denne årstiden bringer med seg. Vår er årstiden som markerer enden på vinteren og velkomsten til sommeren. I tempererte område er det vanlig å si at våren begynner når knoppene på trærne spring ut og i kaldere områder, når sneen smelter
JUNI Uke 22 og 23 Antall, rom og form Vår og sommer Oppleve glede over å utforske og leke med tall, former og mønster Barn er tidlig opptatt av tall og telling, de utforsker rom og form, de argumenterer og er på jakt etter sammenhenger. Gjennom lek, eksperimentering og hverdagsaktiviteter utvikler barna sin matamatiske kompetanse. Barnehagen har et ansvar for å legge til rette for tidlig og god stimulering. (Rammeplan) Tiden frem til ferien skal vi kose oss med masse uteaktiviteter. Thea fyller 5 år! Gabriel fyller 5 år! Viktoria fyller 5 år! Rene fyller 6 år! Berger fyller 6 år! Hurra!!!