MEBOND BARNEHAGE 2012-2013
INNHOLDSFORTEGNELSE Side 3 Styreren har ordet Side 5 Personalet Side 7 Visjon Side 8 Omsorg Side 9 Lek og læring Side 10 Danning Side 11 Barns medvirkning Side 12 Sosial kompetanse Side 13 Vurderingsarbeid Side 14-24 Årshjul
STYREREN HAR ORDET Barnehageloven Barnehagen styres av ulike lover og retningslinjer: Lov om barnehager legger føringer for det overordnede / for organiseringen, og Rammeplanen legger føringer for innholdet. I NOU til barnas beste legges det fram et forslag til ny lov om barnehager, men inntil videre gjelder LOV 2005-06-17 nr 64: Lov om barnehager (barnehageloven). Ny barnehage Høsten 2012 skal Utredning om barnehagestruktur i Selbu ferdigstilles. Det legges fram ulike alternativer for barnehagestrukturen, som alle vil berøre Mebond på en eller annen måte. Utredningen skal ut på høring før det avgjøres i Kommunestyret hvilken fremtidig struktur det ønskes. Pr. i dag er det vedtatt at det skal bygges en ny 5-avdelings barnehage på Kvellohaugen, men bygging av ny Mebond barnehage må ses i sammenheng med hvilken struktur som velges. Det blir derfor en spennende høst for fremtiden til Mebond barnehage. Årsplanen Ifølge Rammeplan har årsplanen flere funksjoner: * Arbeidsredskap for barnehagens personale for å styre virksomheten i en bevisst og uttalt retning * Utgangspunkt for foreldrenes mulighet til å kunne påvirke innholdet i barnehagen * Grunnlag for kommunens tilsyn med barnehagen * Informasjon om barnehagens pedagogiske arbeid til eier, politikere, kommune, barnehagens samarbeidsparter og andre interesserte.
Andre planer For å se helheten av arbeidet i barnehagen, må årsplanen ses i sammenheng med andre planer vi har: (de ligger på barnehagens hjemmeside, under dokumenter og planer) Fagområdene Rammeplanen krever at barnehagene skal ha en plan som viser progresjon for de ulike fagområdene. Dette har vi gjort i barnehagens 5-årsplan Overgang barnehage og skole For å gjøre overgangen mellom barnehage og skole så trygg og god som mulig, har Selbu kommune laget en egen plan for hvordan dette skal gjøres Trygge barn Som et resultat av et samarbeidsprosjekt i Nea-regionen har vi laget en egen handlingsplan for å få trygge barn / mot mobbing. Fokusområdene i planen er fysisk aktivitet, vennskap og lek. Kostholdsplan I tillegg til retningslinjer utgitt av Sosial og helsedirektoratet, har barnehagen utarbeidet sine egne retningslinjer for kosthold. Høsten 2012 starter vi også et samarbeid med Svein Magnus Gjønvik / Matakademiet. Vi får da hjelp til innkjøpslogistikk og utarbeidelse av menyer for 2 varmmåltid pr. uke. Det viktigste er ikke å legge en plan, men å huske hvor man har lagt den - Storm P. Hjemmeside Barnehagens hjemmeside er på følgende adresse: https://www.selbu.kommune.no/enheter/oppvekst/mebondbarnehage Der legger vi ut planer, bilder, samt diverse informasjon
PERSONALET Maurtua Harestua Kråkereiret Toppen Pedagogisk leder Gjertrud E. Vold Jannicke Farmen Kristin Endresen/ Elin Overvik (20%) Siv Berge Fagarbeider Laila Størseth Janniken Hegglund Lena Hammerhaug Gunbjørg Hårstad Ann Kristin Skei Mari Overvik (utd. førskolelærer) Barnepleier Eva Kildal Haarstad Anne G. K. Flakne Assistent Inger Eidem Karen Oldervik Kari Ofstad Lærling Hege Stokke Spes.ped Spes.ped assistent Sigrun Helmersen/ Mari Overvik Ingrid Borseth
Tjenesteleder Beathe Skogmo Tlf. 97506882 beathe.skogmo@selbu.kommune.no Fagleder/ styrer Fastvikar 68% Gerd Helander Ann Kristin Skei gerd.helander@selbu.kommune.no Tlf. kontoret 73817472 Tlf. Toppen 90049109 / 90049106 Tlf. Kråkereiret 97061494 Tlf. Maurtua 91245855 Tlf. Harestua 91245778
VISJON: VI VIL GI BARNA RØTTER OG VINGER Grunnsynet vårt Vi vil at barna skal ha venner Vi vil at barna skal ha mulighet til å forske Vi vil at barna skal være fysiske aktive Vi vil ta individuelle hensyn Vi vil gi barna utfordringer og opplevelser Vi vil gi barna trygghet og omsorg Vi vil at lek skal være i fokus gjennom hele dagen Vi vil ha en barnehage med humor og glede
OMSORG Se det unike hvert enkelt barn og deres behov og modenhet Bry seg om enkeltbarnet og alle i barnegruppa Barnet skal bli møtt med respekt og tillit Gi kos, et fang, trøst og plaster Omsorg Legge til rette for forutsigbarhet i barnehagedagen Gi barna medbestemmelse og medvirkning Gi barna mulighet til å gi omsorg til andre Barnet skal oppleve tillit, nærhet, innlevelse og lydhørhet Glede, humor og ha det artig sammen
LEK OG LÆRING Alle skal ha én eller flere lekekamerate r i barnehagen Legge til rette for leken, gi den tid og rom Gi rom til å bearbeide opplevelser og inntrykk gjennom leken Barna lærer å vente på tur, samarbeide og å inngå kompromiss Aktive voksne som deltar og hjelper til å utvikle leken Lek og læring Leken har en egenverdi, og er viktig i seg selv Ta andre roller og latesom-om, rollelek Barnekultur og tradisjoner Viktig for språkutviklin g og språkforståelse Glede, humor og ha det artig sammen
DANNING Utvikler evnen til å forholde seg prøvende og nysgjerrig Mer enn omsorg, utvikling, læring, oppdragelse og sosialisering En livslang prosess Utvikler evnen til å reflektere over egen handling og væremåte Danning Barns rett til medvirkning Forutsetter refleksjon I barnehagen dannes grunnlaget for livslang læring Gjensidige samhandlingspr osesser med barn og voksne i lek og læring
BARNS MEDVIRKNING Personalet er lyttende og har tid til enkeltbarn Det er god gjensidig informasjon mellom foreldre og ansatte Personalet tar barna på alvor Ledelsen skal legge til rette for åpne planer Barns medvirkning Personalet er tilstedeværende og reflekterende Det skal være rom for prosjektarbeid ut fra barnas initiativ Alle barna skal bli hørt og møtt med forståelse og respekt Personalet benytter seg av praksisfortellinge r, observasjoner og barnesamtaler
SOSIAL KOMPETANSE I dette arbeidet tar vi utgangspunkt i Kari Lamers 5 kategorier i utvikling av sosial kompetanse: - Empati og rolletaking - Prososial adferd - Selvkontroll - Selvhevdelse - Lek, glede og humor Ut ifra dette har vi valgt tema vi fokuserer på i de ulike månedene (se plan over hver måned).
VURDERINGSARBEID Hva Hvorfor Hvordan Hvem Målsettingen i det pedagogiske arbeidet (felles / avdelingsvise fokusområder, Rammeplanen, 5-årsplanen, Trygge barn-planen) Se om vi har nådd målene, og samtidig danne grunnlag for videre arbeid Halvårsevaluering Månedens brev Personal- og avdelingsmøter Alle ansatte Ulike aktiviteter / Tradisjoner Se hva som fungerer og hva som kan gjøres annerledes Skriftlig og muntlig Bilder /video Personal- og avdelingsmøter Alle ansatte Prosjekter Dokumentere hva som er gjort, hva vi har lært og hvordan vi gikk fram Skriftlig Bilder /video Personal- og avdelingsmøter Alle ansatte Enkeltbarn For å se hvordan barna fungerer i barnegruppa, hvordan de utvikler seg og for å oppdage evt. vansker så tidlig som mulig Alle med Evt TRAS Andre observasjonsmetoder Foreldresamtaler Avdelingsmøter Ressursteam Alle ansatte
AUGUST 2012 Sosial kompetanse Denne måneden fokuserer vi på: At barna skal støtte, oppmuntre og være positivt hyggelig mot andre. Metode: De voksne er gode rollemodeller. Praktisk informasjon: - Planleggingsdager 15. og 16. august. Barnehagen er da stengt. - Det kan være at barna har vokst i sommer, så husk å sjekk sko og klær. - Foreldremøte 28.08.12 Planer for Maurtua: Tema for august og september kaller vi: Å bli kjent. Mål for barna: - Å få en fin og rolig start på det nye barnehageåret At de blir kjent på Maurtua Bli kjent med kroppen sin Bli kjent med uteområdet Bli kjent med andre barn og voksne Bli kjent med nærområdet Bli kjent med dagsrytmen vår Bli kjent med sanger, rim og regler.
SEPTEMBER 2012 Sosial kompetanse Denne måneden fokuserer vi på: At barna skal lære å kompromisse i konfliktsituasjoner. Planer for Maurtua: I denne måneden skal vi jobbe med fagområdet Natur, miljø og teknikk Vi drar på små turer i nærmiljøet, og snakker om hva vi ser rundt oss.. Mål for barna: Vi fortsetter med å bli kjent Metode: Tilstedeværende og observante voksne som griper inn og veileder barna. Praktisk informasjon: - Brannøvelse uke 38 - Hentekaffe 26. - Aurora 1 år - Håkon 2 år - Andreas 2 år
OKTOBER 2012 Sosial kompetanse Denne måneden fokuserer vi på: Føle glede ved å lære og undersøke nye ting. Metode: De voksne undrer seg sammen med barna. Praktisk informasjon: Planer for Maurtua: nytt fagområde; Kunst, kultur og kreativitet. Da starter vi forberedelsene til høstutstillinga på november, med produksjon av diverse kunst. Mål for barna: - Tar i bruk fantasi, kreativ tenkning og skaperglede - Å bli med kjent med ulike formingsmateriell. - Hentekaffe 19.
NOVEMBER 2012 Sosial kompetanse Denne måneden fokuserer vi på: At barna skal føle glede ved egen og andres mestring og føle glede ved lek og humor. Metode: De voksne tilrettelegger for dette i hverdagen. Praktisk informasjon: - Høstutstilling med morgenkaffe 15. - Foreldresamtaler - Planleggingsdag 30.11. - Fotografering 13. Planer for Maurtua: Fagområdet Kropp, bevegelse og helse Mål for barna: Å bli kjent med kroppens muligheter og egne grenser. Vi starter så vidt med prosjekt: Prøve sjøl / klare sjøl. Dette tar vi opp igjen til våren
DESEMBER 2012 Sosial kompetanse Denne måneden fokuserer vi på: At barna skal være imøtekommende, anerkjennende og respekterende i sin kommunikasjon med andre. Metode: De voksne fokuserer på positiv adferd. Praktisk informasjon: - Julegrantenning 3. desember - Foreldrekaffe og Lucia 13. desember - Nissefest 20. desember - Julebord for barna - Barnehagen er stengt i jula. - Husk pl. dag 2. januar. Planer for Maurtua I adventstida skal vi kose oss sammen, tenne lys, lage små hemmeligheter, bake, synge og snakke litt om nissen. Vi henger opp nissemaska først i måneden og lærer oss at nissen er snill. Han kommer med pakker til alle sammen. Vi skal ha egen adventsstund på avdelinga hver dag. Fagområdet : etikk, religion og filosofi. Mål: -Vi skal ha ei rolig tid uten stress og mas - Barna skal få erfare at det er flere tradisjoner knyttet til adventstida
Sosial kompetanse JANUAR 2013 Planer for Maurtua: Denne måneden starter vi med et nytt fagområde: Antall, rom og form. Denne måneden fokuserer vi på: At barna skal klare å komme med i lek/ felles aktiviteter på en god måte. Metode: Lekende voksne Praktisk informasjon: - Hentekaffe 22. - Planleggingsdag 2. januar. - Christian 1 år Mål for barna: Barna skal oppleve glede over å utforske og leke med form og farger. Vi har sanger om vinter og snø i sangstunda hver dag. Ting å snakke om og å gjøre - hvilken farge snøen har - konsistens på snøen - Hva smaker snø? - hva slags klær trenger vi trenger - male på snø - lage snømann og andre snøfigurer. - se på og ta i all slags snø og bruke den til forskjellige aktiviteter. Is og istapper Selv om været enkelte dager er innevær, vil vi gjøre vinter til en positiv opplevelse,
FEBRUAR 2013 Sosial kompetanse Denne måneden fokuserer vi på: At barna skal hevde sine egne rettigheter, meninger, ønsker og behov. Metode: Lyttende og støttende voksne. Praktisk informasjon: - Pysj. fest 15. februar - Husk å levere vinterferielapper. - Hentekaffe 27. Planer for Maurtua: Fagområdet : Nærmiljø og samfunn. Mål for barna: Å bli kjent med tekniske hjelpemidler og bli kjent med familien sin. Vi ser på fotomontasjen av barna og snakker om bildene. Vi skal se litt på bruk av PC og fotoapparat. Vi fortsetter med vinter og snøprosjekt.
MARS 2013 Sosial kompetanse Denne måneden fokuserer vi på: At barna skal påkalle seg oppmerksomhet fra andre på passende måter. Metode: Anerkjennende voksne. Planer for Maurtua: Fagområdet vi skal jobbe med denne måneden er Kunst, kultur og kreativitet Mål for barna: -å lage noe til påske og å lære noen påsketradisjoner. Presten kommer på besøk før påske og de som vil kan være med på det. Praktisk informasjon: - Barnehagen er stengt fra Palmesøndag. - Påskefrokost 21.mars
APRIL 2013 Sosial kompetanse Planer for Maurtua: Fagområdet denne måneden er Språk, tekst og kommunikasjon Denne måneden fokuserer vi på: At barna skal hjelpe, dele med, vise omsorg for og inkludere andre. Metode: Anerkjennende voksne. Praktisk informasjon: - Hvis barna skal smøres med solkrem, må de ha med dette selv. - Hentekaffe 25. - Foreldresamtaler. Mål for barna: Vi har fokus på å klare/ prøve sjøl. For eksempel: - å si hva de vil - smøre brødskive - kle på seg - sitte på potta / do - hjelpe hverandre - finne leker å holde på med - rydde leker - Sykle på trehjulssykkel - trø sjøl på traktor
MAI 2013 Sosial kompetanse Denne måneden fokuserer vi på: At barna skal øve på å skille mellom egne og andre menneskers følelser. Metode: Samtale med barna Planer for Maurtua: Natur, miljø og teknikk er fagområdet i mai. Vi skal undersøke det som skjer i naturen, plukke - og sortere søppel og la barna bruke fotoapparat og evt. andre digitale verktøy. Mål for barna: -oppleve glede ved å ferdes i naturen og får grunnleggende innsikt i natur, miljøvern og samspillet i naturen - erfare hvordan teknikk kan brukes i leken og hverdagslivet. Praktisk informasjon: - Hentekaffe 27. - Planleggingsdag 10. - Husk sommerferielapper.
JUNI 2013 Sosial kompetanse Denne måneden fokuserer vi på: Lek, glede og humor. Planer for Maurtua: Vi har nå vært gjennom alle fagområdene, så denne måneden har vi ingen spesielle planer. Vi satser på masse fint vær, og mulighet til mange flotte turer i nærmiljøet. Mål for barna: - Få en fin avslutning på barnehageåret Praktisk informasjon: - Foreldrekaffe - Beste- og oldeforeldrekaffe God ferie!