PERIODEPLAN FOR PIRATEN APRIL JUNI 2010
INNLEDNING: Mye har skjedd i forrige periode, vi har fått ny styrer Annelin, og en ny jente som heter Synne på avdelingen. Velkommen til dere begge. Det har vært nye uplanlagte prosjekter, og masse spennende aktiviteter. Det er alltid noe nytt som skjer når man jobber i en barnehage, og det blir gøy å se hva neste periode bringer... forhåpentligvis mange nye temaer og masse sol EVALUERING AV FORRIGE PERIODE: Mål fra forrige periode I januar satt vi noen mål som vi skulle jobbe med fram til april. Her får dere se hvordan vi jobbet med dem: Mål: Alle barn får varierte erfaringer med å bruke språket som kommunikasjonsmiddel og som uttrykk for egne tanker og følelser. Vi skal bruke språket vårt til å samtale med barna om det vi gjør til enhver tid. Vi skal også benevne hva ting heter, hvilken farge og mønster det har osv. Vi skal snakke i hele setninger. Når barna snakker skal vi gjerne gjenta det de sier i hele og riktige setninger Vi skal forberede barna på hva som skal skje i neste aktivitet/hverdagssituasjon. Vi skal hjelpe barna med å sette ord på vanskelige situasjoner som oppstår. Vi skal ha tilgjengelige bøker på avdelingen som passer i alder, modenhet, og som passer årstid og prosjekter vi holder på med Vi skal synge minimum 2 sanger i hver samlingsstund. Vi skal leser bøker til ettermiddagsmåltidet minimum 2 ganger i uka. Vi skal bruke bildene vi tar i prosjektarbeidet til samtaler med barn. Vi skal bruke prosjektene som utgangspunkt for god kommunikasjon mellom barna og de voksne. Vi skal bruke den pedagogiske dokumentasjonen som utgangspunkt for samtale sammen med barna. Vi føler vi har fått gjennomført de fleste målene. Vi må være flinkere til å forberede barna om hva som skjer videre. Vi har blitt flinkere i slutten av perioden, men skal fortsette å jobbe med det. Vi skal også jobbe veder med å få bøker tilgjengelig på avdelingen relevant til det temaet vi holder på med, og generelt hver dag. Mål: Alle barn får varierte erfaringer med antall, rom og form Vi skal bruke matematiske begreper bevisst i det daglige Vi skal telle til tre før ting skal skje. Vi skal bruke tellesanger. Vi skal telle barna i samlingsstunden. Vi skal la barna bruke mattespill aktivt alene og sammen med voksne Vi skal være bevisste voksne som benevner former, farger, antall og lignende. Vi skal ha tall og former synlig for barn Vi skal legge til rette for ro rundt spill aktiviteter Vi skal lære tallbildet på terninger Vi skal la barna ta aktiv del i dekking av tralla, telling av bestikk/tallerkener osv. Vi skal ta barn med på baking og matlaging - arbeid med vekt og mengder.
Antall, rom og form kommer som regel veldig naturlig i mange samtaler med barn. Men vi må bli flinkere til å ha tall og former synlige for barna, og jobber nå med det. Vi har heller ikke vært så flinke til å la barna hjelpe til med tralla, siden vi ofte gjerne vil ha med alle barna på samling, og det er da vi bruker å dekke tralla. Til syvende og sist, har vi kommet oss gjennom de fleste av punktene, men må selvfølgelig fortsette å jobbe med de. En av de voksne har hatt med seg barna for å bake knekkebrød. Da målte de mengder, kjekka klokka, og delte opp i like ruter. Dette synes de var kjempe spennende, og var flinke til å hjelpe, og lære hverandre. Prosjekt Vi hadde et morsomt prosjekt om Alf Prøysen og alle eventyrene og sangene hans. Vi lærte mye om Alf Prøysen, hvor han ble født, vokste opp, hva han jobba med, hvem barna hans var, osv. Vi leste også mange av eventyrene hans, og sang så mange sanger vi kunne. Noen av de voksne hadde også laget en liten snakkepakke, med alle figurene skinnvotten og geiteskillingen. Disse lekte vi masse med. Det hele endte med et karneval og foreldrekaffe. Det var en koselig prosjekt å ha, og alle barna var engasjerte. Vi skulle egentlig ha dinosaurprosjekt i perioden som var, men det var noe som kom i veien, og det var Nepalprosjektet. Jeg gjorde en avtale med barna om at vi kunne ha om dinosauruser etter påske, og det synes de var greit. Så da hadde vi et spennende prosjekt om Nepal, og barnehjemmet der. Vi pratet mye om hva det vil si å være foreldreløs, og fattig, og fikk samlet inn masse klær og leker til barna der. Vi så på masse bilder fra landet, og fant filmer på youtube. Vi tegna og mala mye av det vi så, og laget til slutt et stort fellesbilde. Vi avsluttet det hele med en Nepaldag, der de som ville fikk kle seg ut, og vi serverte Nepalsk inspirert mat. Dette synes barna var veldig spennende. Det ble mye fokus på fjellene, men det betyr bare at barna nå har utvidet sin geografiske kunnskap, og det er bare gøy NESTE PERIODE: Mål for denne perioden Vi jobber alltid mot et mål i barnehagen, om det så er å lage kunst, eller lære seg å prate, så ligger det alltid et mål i det vi gjør. Her er målet vi vil fokusere på denne perioden: Mål: Alle barn opplever et læringsmiljø som utfordrer, inspirerer og skaper nysgjerrighet. Vi skal la miljøet gjenspeile hva vi jobber med til enhver tid, og synliggjøre det for barna. Vi skal sette fokus på uteområdet vår. Vi skal observere hva barna er opptatt av og endre det fysiske miljøet etter det. Vi skal lage tydelig merking av leker og hyller. Vi skal merke dørene våre tydelig slik at barn og foreldre vet hav som er på baksiden. Vi skal ha tilgjengelig leker/materiell som utfordrer, utvikler og engasjerer barna. Vi skal ha ryddige og oversiktlige avdelinger. Svømming På grunn av opppussing, vil svømmehallen bli stengt resten av barnehage året. Så det vil ikke bli mer svømming på elefantene dette barnehageåret. Men dette åpner for mer gruppearbeid og prosjekt. Tur Det har ikke vært så mange turer på oss på grunn av masse snø, og kaldt vær, men dette skal vi evaluere, og få en forandring på. Vi gleder oss til å utforske skog og mark, og nye destinasjoner. Prosjekt Vi har mange planer frammover, og utfordringen nå blir å gjennomføre de.
Vi pratet masse om høsten i høst, og vil nå fortsette på det vi startet med der, for å formidle våren! Det vil bli prat om hvorfor bladene kommer tilbake, hva skjer med fuglene, og hvor insektene har gjemt seg. Dette vil vi bruke mye på turer også, dermed har vi materialene rett foran oss. Barna har selv spurt om å ha dinosauruser som tema, så det skal vi ha i april, og gleder oss masse til å lære om den tidsepoken, og alt som hører til. I mai vil vi gjerne fokusere litt på 17 mai, og landet vi bor i. Det kan bli litt norsk historie, men også masse morsomme aktiviteter. Det blir spennende å se hvordan barna tar i mot dette temaet. Vi vil også prøve å gi barna en sommerlekse! Det vil si at de får en oppgave om å ta med seg noe fra ferien. En stein, vann, gress ol. Det vil vi finne ut av nærmere. FELLES PROSJEKT I TOGRENDA BARNEHAGE VANN. I perioden fra april til juni vil vi i Togrenda barnehage ha et felles prosjekt på alle avdelingene. Prosjektet handler om vann, dette vet vi at barna er opptatt av. Vi vil forske på hva med vann som gjør barna fasinert og hva vil barna forske og undersøke mer om. Er det lyden av vann? Er det hvordan vann beveger seg? Er det hvordan vannet glinser, ser ut eller hvordan det kjennes og føles? Dette felles prosjektet har to hovedmål: Vi vil at barna skal bli delt i mindre grupper i løpet av dagen, og at alle barn får utfordringer og gis medvirkning etter alder og modenhet. Voksne og barn skal sammen forske på det barn er opptatt av når det gjelder vann. Vi vil bruke dette felles prosjektet til å få til pedagogisk dokumentasjon: refleksjon i personalgruppen, både på avdelingen, i ledergruppen og i hele personalgruppen. Vi vil reflektere over grunnleggende spørsmål som: - Hvordan ser vi på barn, vårt barnesyn - Hvordan lærer barna vårt læringsyn - Voksenrollen hvordan legger vi til rette for barnas forskning, hvordan stiller vi barna gode og åpne spørsmål som får de til å undre seg og tenke videre, og hvordan er vi sammen med barna. - Hvordan legge til rette for og gå videre med prosjektet? VIKTIGE DATOER EV. ANNEN INFORMASJON: Vi tar gjerne imot tips og ideer fra foreldre. Kanskje det er noe dere ser barna interesserer seg ekstra for, om det er noe de prater mye om, eller om dere rett og slett vil at vi skal prøve noe, så tar vi gjerne imot forslag. Foreldresamtaler vil komme i løpet av april og begynnelsen av mai. Det kommer en liste på døra om tider. 3. Mai Dugnad. Jo flere som dukker opp jo bedre, og alle kan ta med barna sine om de vil. 14. Mai Plandag. Denne dagen er barnehagen stengt. 12. Mai Maifest (for barna). 27. Mai Overnatting for elefantene i barnehagen. 4. Juni Felles sommertur. Sommerturen går til Nordre lindeberg gård. 7. Juni Sommerfest/kunstutstilling. Ta med en stol og godt humør. Det går an å kjøpe barnas kunst for en valgfri sum. Pengene går til veldedighet. Bursdager
Alida 5 år 5. Mai Henriette 35 år 5. Mai Kristoffer 4 år 14. Mai Justine 4 år 20. Mai Jim 4 år 30. Mai Diana 6 år 7. Juni Erion 5 år 7. Juli Rebecca 26 år 9. Juli Rebecca, Henriette og Sissel