Hovedmål: Vi avslutter Thorbjørn Egner prosjektet, alle skal bli bevisste på noe de har lært eller bidratt med i denne prosessen.

Transkript

1 Hovedmål: Vi avslutter Thorbjørn Egner prosjektet, alle skal bli bevisste på noe de har lært eller bidratt med i denne prosessen. Sosialt mål: Vi skal få erfaringer i å gi hverandre positive tilbakemeldinger Hvordan skal vi nå målene: Hovedmål: Nå skal vi avslutte prosjektet og ha litt fokus på hva vi har lært. Hva kunne vi ikke når vi begynte å studere Thorbjørn Egners verden? Vi har lyst til å løfte opp hva det betyr for fellesskapet at alle bidrar med ideer, spørsmål og lærelyst Vi ønsker å ha barnas selvfølelse og mestringsglede i fokus. Turer i skog og mark er fine arenaer for å bearbeide prosjektet gjennom rollelek og bevegelse. Vi skal la barna få gi utrykk for hva som har vært dumt og hva som har vært gøy. Vi avslutter med å stille ut prosjektet på biblioteket. Vi lager en kardemommefest i barnehagen mandag 14. mars. Dikte en historie Lage en tegneserie Rollelek Lese, lytte og synge Formingsaktiviteter I uke 11 stiller vi ut prossjektet på biblioteket. Uke 12 blir det en del påskeaktiviteter på avdelingen Bursdager: 25. Victoria og 28. Daniel. Hipp hurra for dere to 6-åringene våres Arild Løvvik har påskesamling 17.3: Påskespill i Olavskirken 18.3 påskefrokost velkommen til alle forelde og søsken Barnehagen er stengt i påsken (21. t.o.m 29.3)

2 Sosialt mål: Vi skal jobbe med å gi hverandre tilbakemeldinger. Vi voksne er så klart rollemodeller som skal legge merke til små og store ting barna gjør. F.eks «jeg blir så glad når du smiler til meg» eller «Så bra at du sa nei når X ville ta fra deg spaden din» Vi ønsker å skape en holdning på avdelingen om at alle er gode akkurat som de er. Vi skal ikke være flinke men vi skal være oss selv. Vi ønsker å ha det gøy sammen med de andre på avdelingen og da kan det være lurt å bli bevisst på hva som gjør at det er fint å være sammen Rollelek med fokus på samarbeid og turtaking i små grupper. Vi jobber fortsatt med turtaking og kommunikasjon med de 2013 barna. Dette er kjempe spennende. Hva skjer hvis jeg rapper bilen fra deg? Hva skjer hvis vi deler annen hver gang? Hva skjer hvis liksom kjører meg fast med bilen her også ringer jeg til deg og spør om du kan dra meg opp? Voksne er delaktig i leken og prøver å inkludere og komme med noen innspill for at leken skal utvikle seg litt og litt barna øver på det at alle skal få bestemme omtrent like mye i leken. Hvis det skal være gøy å leke med meg må de andre også få bestemme og så lager vi leken sammen. Vi prater mye om det å invitere andre inn i leken. Hva gjør vi hvis en går alene i frileken? Er det forskjell på om 3 kommer å spør om å få være på en lek eller hvis det er en som spør? Vi jobber også med det å holde avtaler. Hvis jeg sier at du skal få være med på en lek- må vi gjøre det. Samarbeid er gøy og trivelig- detter er turtaking bare på et annet nivå enn der 2013 barna jobber. Konsekvenspedagogikk: Vi voksne jobber med temaet «hvordan kan vi voksne legge til rette for at barna skal utvikle en trygghet på egen verdi?» Trygge rammer, vi snakker med barna lytter til deres tanker og forsøker å være på deres nivå når de skal få beskjeder og må settes grenser for. Ved å lytte og stille spørsmål åpner vi for barnas tanker. Vi snakker om at alle følelser er lov og setter ord på det vi opplever sammen. Vi ønsker å anerkjenne barna og gi dem en masse mestringsfølelse og en god holdning til seg selv om at JEG KAN.

3 Tema: Thorbjørn Egner Hovedmål: Vi skal fordype oss i kardemomme bys verden skal få en god tilvenning til faste rutiner på Fjelltrolla. Vi skal skape oversikt over dagen. Sosialt mål: Vi skal få erfaringer i å uttrykke følelser. Februar har vært en måned med både kaldt og mildt vær. Det har vært litt glatt rundt barnehagen, men veldig fint i skogen. Bevegelse: Vi har hatt mange turer som har gitt bevegelses glede. Både i sandtaket flere turer, til dekkene, lavvo og områder rundt lavvoområdet. Mye klatring rundt kratt og stier, rulling og aking. Vi har hatt røris og bevegelsesleker. Særlig Kaia er flink til å sette i gang regelleker som hauk og due (og andre leker) da stormer barna til å vil være med Matte/språk. Mattekassa har blitt flittig brukt i februar. Vi har lekt med former, laget mønster av former og farger. Vi teller og leker med matte. Det er fokus på å mengde og telling når ordensbarnet er med å dekke på bordet. Språk trener vi på i alle hverdagssituasjoner og vi er opptatt av å lese mye for barna. Det har blitt en del brettspill på disse fokusdagene. Vennskap: Vi har jobbet med Fjelltrollaloven, litt dramasnutter på situasjoner vi voksne har observert i frileken som vi reflekterer rund. Løven og musa ga oss en fin mulighet til å snakke om det å hjelpe hverandre og gjøre fine ting mot hverandre. SMÅGRUPPER med rollelek

4 Voksenrollen/konsekvenspedagogikk: Vi har hatt siste måned med kommunikasjon før vi går over i å fordype oss om «egenverdi» Vi har spillt dialogspill, som er et spill med ulike påstander der vi må reflekter over hvordan vi kommuniserer med de rundt oss. Vi snakker om hva vi vil bli bedre på og hva vi er gode på. Vi har også jobbet mye med tankekart og refleksjoner rundt grensesetting, og kommunikasjon med barna. Vi har brukt LP- veiledning som metode for å reflektere rundt strukturen på avdelingen. Vi vil fordype oss i en og en situasjon sammen med barna. Denne måneden fordyper vi oss i måltidet og har valgt å spise lunsj med 2 åringer for seg og 5 åringer for seg. FRISKUSDAG: Friskusdagen denne måneden ble flytter til torsdag og vi tok turen til hoppbakken der vi akte og lekte. Maten ble pølser så det var vel ikke så veldig friskus men vi tok det igjen på et høyt aktivitetsnivå Naturopplevelser: Naturopplevelsene denne måneden er knyttet opp mot turene våres. Mating av fugler, begravelse av fugler, smelting av snø og ikke minst kjenne sola varme i ansiktet når vi spiser matpakker har vært gode opplevelser i Februar Hilsen store og små på Fjelltrolla Fjelltrollaloven: Vi skal ikke plage andre, vi skal være grei og snill. Men for øvrig kan vi gjøre hva vi vil

5