MÅNEDSPLAN FOR GRØNNFINKENE.

Transkript

1 MÅNEDSPLAN FOR GRØNNFINKENE. Ja, nå er vi kommet et godt stykke ut i det nye året. Vi ser at vennskap blomstrer på tvers av grupper, team og base. Arbeidet med vennskap blant barna er noe vi jobber med gjennom hele året og vi ønsker at det skal gå som en rød tråd gjennom det vi gjør i barnehagen. Vi har fokus på relasjonene mellom barna og relasjonene mellom barn og voksne. Det systematiske arbeidet med vennskap foregår gjennom relasjonene og samspillet barna i mellom, sosial kompetanse, leken, hverdagsaktiviteter og gjennom aktiv bruk av naturen. Vi har mindre grupper og er team vis som gjør det mer oversiktlig for barna. Vi ønsker å skape en opplevelse av «vi» og å ha det gøy sammen, latter og glede ønsker vi skal prege samspillet. Den voksne evner å kjenne igjen vennskap i gruppene og jobber for å være med å bidra til at vennskap mellom barn oppstår. (Årsplan). er kvalitet i livet til et barn, og det har en viktig rolle i å fremme kommunikasjon, følelsen av tilknytning og identitet. (Årsplan). Dette er i tråd med Rammeplan som sier at barnehagen har et samfunns oppgave i tidlig forebygging av mobbing og den sier videre at sosial kompetanse er vesentlig for å motvirke relasjoner på avveie. (mobbing). Grønnfinkene vil gå på team tur to fredager denne måneden. Den ene turen er til biblioteket i byen og den andre turen på Storetveit marken. Barnehage dagen 2017 ble markert Slagordet for denne dagen var «vi vil leke». Kjekt at så mange foreldre hadde anledning å komme på barnehage dagen. Vennlig hilsen Ole Kristian, Nurfija, Pål -Erik, Kristin, Katrine og Anne-Mari. Overordnet mål for barnehagen Årsplan 2016/2017 Diverse: Fint om dere fyller på med mer skiftetøy. Hver fredag ønsker vi at dere tar med klær ettersom det blir vasket. 6.4 Påskefrokost i barnehagen kl 8.30 handler om kvalitet i livet til et barn, og det har en viktig rolle i å fremme kommunikasjon, følelsen av tilknytning og identitet. Det grunnleggende for oss er å jobbe for gode relasjoner i alle ledd, barn barn, voksne barn og voksen voksen. Vi jobber for et støttende og oppbyggende miljø, der de voksne tar ansvar for det relasjonelle klima, og alt vi gjør skal vurderes opp mot følgende hovedmål: Vi skal skape et best mulig lærings- og utviklingsmiljø for de enkelte barn og barnegruppen, med vekt på gode relasjoner Barn skal møte voksne som ser dem og som tar ansvar for at barnet får utviklingsmuligheter og styrker sin selvfølelse i møte. Det systematiske arbeidet med vennskap skal foregå gjennom leken, gjennom hverdagsaktiviteter og gjennom aktiv bruk av uteområdet. HIPP HURRA BURSDAGER! Ingen bursdager denne måneden Månedens sang/ rim/ regle og månedens bok: «En liten kylling, alle fugler små de er» (sanger)»rikke og Annie» av Guido Van Genechten» «Lille Persille av Inger Hagerup «(regle)

2 Tema: og lek MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG VIKTIG 3 Møtedag Inne/utelek 4 Gr3: Påskepynt Gr4: Vi utforsker våren Gr5: Tur Gr6/7: Forming/utelek 5 Gr3: Tur Gr4: Vi utforsker Gr5: Ute lek i barnehagen Gr6/7: Tur 6 Påskefrokost i barnehagen i bhg kl 8.30 sammen med foreldre Team vis 7 Fellessamling Varm lunsj Uke 14 Påskefrokost Barnehagen stenger kl Skjærtorsdag Barnehagedagen er stengt 14 Langfredag Barnehagedagen er stengt Uke påskedag Barnehagen er stengt 18 Gr3: Bokbad Gr4 : Bokbad. Tema insekter Gr5: Tur Gr6/7: Ute lek-bokbad 19 Gr3: Tur til biblioteket Gr4: Hvilke fugler finner vi på Storetveit? Gr5: Ute lek i barnehagen Gr6/7: Tur 20 Gr3: Permen min Gr4: Tur til Nøtteskogen Gr5: Bruke rommene oppe Gr6/7: Musikk 21 Fellessamling Team tur til biblioteket Varm lunsj Uke 16 Fiskesprell 24 Møtedag Inne/utelek 25 Gr3: Bokbad Gr4: Vi starter på åkeren. Gr5: Tur Gr6/7: Utelek/bokbad 26 Gr3: Tur Gr4: Arbeid med åkeren. Gr5: Ute lek i barnehagen Gr6/7: Tur 27 Gr3: Forming Gr4: Tur til Trylleskogen Gr5: Bruke rommene oppe Gr6/7: Musikk 28 Fellessamling Tema: LILLEHAMMER Team tur til Storetveit marken Uke 17 Lekeressurs Fiskesprell

3 Gruppe 3, lek og vår «Leken er en hovedkilde til barns læring, særlig tilegnelse av språk og sosial kompetanse. Barn velger leken når de har opparbeidet tillit og trygghet til barnehagen. Å få delta i lek og få venner er grunnlaget for barns trivsel og meningsskaping i barnehagen.» Årsplan 2016/2017. Fokus med arbeidet i gruppen har hele tiden vært på å bygge relasjoner og å skape trygghet. Dette er grunnlag for god læring. I den siste tiden har vi merket at dette grunnlaget er på plass. Mange av barna fant sin plass i gruppen og mange av relasjonene har blitt til vennskap. Barna i gruppen leker veldig fint, både i små og store grupper. Dette er veldig viktig for læring som vokser sammen med barna i barnehagen. «Læring og lek er nært sammenvevd.» Årsplan 2016/2017 Hvordan vi skal jobbe:i april skal vi jobbe med årstiden «vår». Vi har snakket litt om våren, vårtegn og vil jobbe mer med dette temaet. Vi satser på at det skal bli bedre vær i april, og at vi kan grave litt jorden for å finne noen krypdyr. Vi voksne skal prøve å fange barnas interesse og ha felles fokus. På denne måten hjelper vi barna å utvikle sine interesse til god lek. Voksne skal være god stillas i barnas lek når de er tett på og når de har felles fokus. Med gode hverdagssamtaler og åpne spørsmål skal vi lære noe nytt hver dag. Oppsummering og plan for neste måned: I mars har vi hatt noen turer til nærområde og en tur til Fysak. Turer til Fysaken er alltid like populært. Alle gleder seg til vi skal på tur. I tillegg har vi hatt flere tirsdager med bokbad. Noen av oss har lekt med bøker og noen har lest. «Bokkasse» er kjekt å bruke sammen med barna. Barnehagedagen gikk veldig bra. Vi lekte og hadde veldig gøy. Neste måneden skal vi gjøre litt av hvert. Siden april er «påskemåneden» må vi forberede oss til påskefrokost i barnehagen. Vi skal bake rundstykker, og lage påskepynt. Vi gleder oss til påskefrokosten, og at vi får anledning til å spise sammen i barnehagen. Mange barn har spurt om påskeharen kommer på besøk i barnehagen den dagen. Vi håper at påskeharen skal finne tid til å komme på besøk hos oss. Vi ser frem til denne dagen. Vi skal ha flere dager med bokbad. Barna viser stor interesse for bøker når vi sitter sammen og leser. Det blir en fin måte å jobbe med språkstimulering, språkutvikling og etablere gode lesevaner i barnas tidlig alder. Hilsen Maria, Ilona og Nurfija

4 Gruppe 4 Selvstendighet / Natur miljø og teknikk/ vår Hvordan vi skal jobbe: Vi vil dele oss i mindre grupper og vil dele oss under måltider. Vi skal bruke bøker som handler om årstider, insekter, dyr og småkryp. Vi vil også bruke Internett, smartboard og musikk i hverdagen. Vi vil være mye utendørs under gruppetiden, for å utforske, undersøke og lære barna om naturen vår. Oppsummering og plan for neste måned: Vi vil takke studenten vår, Marius for tiden vi har fått være sammen med han i barnehagen. Han har vært en kjemperessurs for barna og oss som barnehage. Mange av barna på gruppen har knyttet bånd til Marius og han har gitt barna mye god omsorg og læring, ikke minst i rollelek. Vi kommer til å savne han. I april vil vi sette et ekstra fokus på våren som vi nå er inne i og alt det kjekke våren bærer med seg. Vi ønsker å lære mer om småkryp og insekter som finnes utenfor barnehagen, og kanskje litt mer om fuglene som bor her på marken. Vi har også en liten åker som vi ønsker å starte opp igjen. Dette blir kjekt. Hilsen Kristin, Kathrine og Alexander

5 GRUPPE 5 Mål: Barn er tidlig opptatt av tall og telling, de utforsker rom og form, de argumenterer og er på jakt etter sammenhenger. Gjennom lek, eksperimentering og hverdagsaktiviteter utvikler barn sin matematiske kompetanse (Årsplan s.28). Tema: Antall, rom og form. I april kommer vi til å fortsette med dette med Antall, rom og form. Vi vil fortsette å bevege oss litt opp og bruke rommene som er oppe i andre etasje. På disse rommene er det et bibliotek, en leke krok med kjøkken og masse klosser som vi kan bygge ting med. Ved å gjøre dette lærer vi barna hvor de forskjellige rommene er og når vi bruker leker lærer vi om antall. Hvordan vi vil jobbe: Vi vil fortsette å bruke rommene oppe til masse kjekk lek. Det var utrolig kjekt å leke med de tingene som befant seg oppe hos de eldre barna. Det var også kjekt å få leke med de. Masse kjekt vi kan lære fra de eldre barna :) Oppsummering og plan for neste måned: I mars gikk vi opp hver torsdag for å være litt på rommene som befinner seg der. Vi hadde det veldig kjekt i lekekroken der vi lekte med lego og vi brukte leke kjøkkenet. Vi var også innom biblioteket oppe der vi har lest en del bøker sammen. Vi har også vært på masse kjekke turer og kommer til å fortsette med dette i april. I april kommer vi til å fortsette med det samme som vi gjorde i mars. Vi kommer til å bruke rommene oppe og leke der hver torsdag. Tirsdagene kommer til å bli brukt som turer som vanlig og onsdagene er vi ute i barnehagen sitt ute område og leker der. Vi vil også takke I for denne gang, hun skal flytte til en ny barnehage i uke 13 så vi ønsker hun masse lykke til og vi kommer til å savne henne masse. Hilsen Pål-Erik og Marius :)

6 GRUPPE 6/7 Mål: Trygge, glade barn i lek og aktivitet med stor grad av medvirkning. (Årsplan ). Felleskap gjennom lek og aktiviteter. Vekke barnas interesse for skapende virksomhet og nysgjerrighet med vekt på undring, utforsking sang og musikk, IKT. Tema:, lek, vann, musikk, fargen gul, vår Å få delta i lek og aktiviteter og få venner er grunnlaget for barns trivsel og meningsskaping i barnehagen. (Årsplan ). Gjennom lek og aktiviteter bygger barna relasjoner. (Årsplan ). barna viser stor glede når de leker med vann, bøker, og musikk. Barna skal få gode opplevelser i naturen og utvide kunnskapen om årstidene. " Det å oppleve gleden og felleskapet med andre barn. Trygge og positive barn som viser glede av over å ferdes i naturen med aktive voksne." (Rammeplanen ). Hvordan vi vil jobbe: Vi vil bruke leken, sang, musikk, tegne, eventyr, fysikk forsøk, IKT, m.m for å gi barna opplevelser og gjøre seg erfaringer med tema. Vi vil være mye ute og leke, undre oss over forandringene i naturen, leke med vann, synge og være på musikk rommet med ulike instrumenter. Vi vil bruke basen oppe til lek og utforsking. Oppsummering og plan for neste måned: Praksisfortelling: MALE AKTIVTET VI KOM UT OG HADDE MED OSS MALE KOST, MALING OG PAPIR.ETAV BARNA GIKK BORT TIL PAPIRET PÅ VEGGEN OG VISTE MED HÅNDEN AT HAN VILLE MALE. ET AV BARNA KOM OG VILLE VÆRE MED OG SATT SEG NED PÅ BAKKEN VED SIDEN AV OG BEGYNTE Å MALE. ETTERHVERT KOM DET FLERE BORT SOM VILLE MALE. NOEN AV BARNA SATT PÅ BAKKEN OG EN AV DE VOKSNE SATT OG SANG.NOEN AV BARNA BLE VÆRENDE PÅ BAKKEN OG VLLE SYNGE.MÅL: VOKSNE SOM ØNSKET Å VISE RESPEKT FOR BARNAS ULIKE MÅTER Å MØTE OG UTTRYKKE SEG PÅ. VOKSNE SOM VILLE MOTIVERE OG LEGGE TIL RETTE FOR AT BARNA FÅR UTTRYKKE SEG PÅ SIN EGEN MÅTE.(ÅRSPLAN ).HVA LÆRTE BARNA. TROR BARNA LÆRTE AT HVERT BARN BLE HØRT OG FIKK ERFARING AT DERES STEMME BLE TATT PÅ ALVOR OG AT BARNET HADDE VIRKNING I FELLESSKAPET. BARNET/BARNEGRUPPEN FIKK UTFOLDE SEG PÅ SINE EGNE PREMISSER. (ÅRSPLAN ). Vi har denne måneden vært mye ute og lekt. Barna utforsker mer og mer på egen hånd. Noen går og noen krabber rundt. Vi har vært på ulike turer bl. tur på fotballbanen, «Mummihuset», treet vårt og noen turer i skogen har det blitt. Det var kjekt å få besøk av foreldre på barnehagedagen hvor tema var «vi vil leke». Motorisk øver vi oss opp gjennom både lek og utforsking med vann, formingsaktiviteter, samlingsstunder og andre artefakter vi vil knytte mot fiskesprell ukene. Vi vil lage akvarium og utforske havet sammen med barna ved å bruke IKT. I måltidet deler vi gruppen i to med faste voksne i vært rom. Måltidet er preget av deltakelse, ro og samtale. (Årsplan ). Vi ønsker at måltid skal være mer enn bare ett måltid, en god fellesskapsfølelse, glede og konsentrasjon. Vi vil videre ha fokus på å synge sanger om våren, undre oss, se etter vår tegn, male påskebilde, og leke med fargen gul, blande den i vann og se hva som skjer Hilsen Reidun, Ole Kristian og Anne-Mari