MÅNEDSBREV NOVEMBER 2010

Transkript

1 MÅNEDSBREV NOVEMBER 2010 AVD. SIGRID Å spreng i bærfotan e hærli

2 Litt om tiden som har vært: Nå er vi allerede ferdig med oktober måned. Tiden fra oppstart og fram til nå, har hatt fokus på trygghet og tilhørighet for hele barnegruppen. Selv om de fire største har gått i barnehagen et år tidligere, så er det annerledes for denne gruppen også. Fra å være minst til å bli størst, kan være vanskelig for noen. Men nå føler vi at barna har funnet seg til rette, og at det er forutsigbart for hele barnegruppen. Stellebordet kan brukes av alle En fin høst med mye solbær Uteleik: Barna har hatt mange opplevelser og erfaringer i uteleiken. Fra fine sommerdager til snø og sørpe. Forandringer skjer fra uke til uke, og det får følger for aktivitetene. Fra fine dager i sandkassa, er det nå søle og vann som er toppen. Barna er glad i å være ute, og koser seg i all slags vær. På fine dager, har vi vært ute hele dagen, men nå har vi også aktiviteter inne. Inneleik: De yngste barna på Sigrid har utforsket rommene og tingene/leikene. Flere av de yngste vil gjerne besøke andre avdelinger, og utvider stadig områder hvor de føler seg trygge.

3 De største barna holder nå på å gjøre seg kjent på peisestua. Det er mye materiale og muligheter for andre aktiviteter å gjøre seg kjent med. Musikk og dans Alle barna på Sigrid viser stor glede når vi spiller musikk. De er glad i å danse og bevege seg, og det lave bordet blir ofte brukt som sene. De synes også det er stas når Eva Kristin tar fram gitar og vi har en sangstund sammen. Vi har observert at sang, musikk og bevegelse har skapt samhold i gruppen, og at det er noe hele barnegruppen kan samles rundt. Vi har derfor valgt å arbeide med fagområdet: Kommunikasjon, språk og tekst Danse alle, danse alle, dansen alle rundt i ring.. Kommunikasjon, språk og tekst BAKGRUNN FOR VALG AV FAGOMRÅDE Bakgrunn for valg av fagområde, er etter ønske fra dere foreldre, og som nevnt, observasjoner vi har gjort av barna etter oppstart. Aktivitetene er lagt opp ut i fra barnas alder og interesse, men sang og bevegelse vil stå sentralt i aktivitetene. Barna liker også å bli lest for, og bøker vil derfor være et viktig verktøy for oss i denne sammenheng. Det er naturlig at også de øvrige fagområder er knyttet til ulike aktiviteter vi har gjennom dagen. Hvorfor kommunikasjon, språk og tekst?

4 En god språkutvikling er viktig for barn både på kort og lang sikt. Evnen til å bruke språket er avgjørende for hvordan barn kan kommunisere med voksne og med andre barn, hvordan de kan sette ord på erfaringer, fortelle om noe viktig, diskutere og reflektere sammen med andre. Språk er avgjørende for læring, sosiale relasjoner og vennskap Barnehagen må sørge for at alle barn får varierte og positive erfaringer med å bruke språket som kommunikasjonsmiddel, som redskap for tenking og som uttrykk for egne tanker og følelser. Alle barn må få et rikt og variert språkmiljø i barnehagen. Rammeplan for barnehagen Rammeplanen slår fast at barnehagen skal arbeide aktivt med barnas språkutvikling. Dette stiller krav til personalet, som må vite hva god språkstimulering er i forhold til det mangfoldet av barn de møter i barnehagen. De yngste barnehagebarna er helt avhengig av samspill med voksne som forstår barnas forsøk på å kommunisere, ikke minst gjennom kroppsspråk, gester og mimikk. Barnehagen skal arbeide for at tospråklige barn får en positiv tospråklig utvikling, og kjenne ansvar både for førstespråket (morsmålet) og andrespråket (norsk). Barn utvikler språk i samspill med andre mennesker. De lærer gjennom leik og hverdagssituasjoner og i voksenstyrte aktiviteter. Når vi stiller spørsmål, inviterer vi barna inn i samtalen, og dermed inn i språket. Fem aktiviteter er særlig fruktbare for barns språkutvikling: sang og bevegelse - god samtale rim, regler, dikt fortelling og høytlesning leik Aktiviteter for de største: Samling/Aktivitetstid Hver dag samles barna til samlingsstund/aktivitetstid. Samlingsstunden/aktivitetstiden har en lik form, og vi følger et bestemt opplegg, slik at barna vet hva som skal skje. Forslag til samling/aktivitetstid: Kl Inne eller ute Vi har temaet språk/lyd, og vi følger opp impulser fra barnas interesser, og ut i fra hva barna er opptatt av akkurat nå. Dette for at barna skal få følelse av å bli tatt på alvor, og ha mulighet for medvirkning til egen hverdag i barnehagen. Samlingsstundene er en fin øvelse i det sosiale samspillet. De øver seg å sitte/være sammen uten å forstyrre andre, og de øver seg på å kommunisere, høre på og delta i samlingene/aktivitetene.

5 Vi bruker mye sang, rytme, rim og regler, gjerne sammen med dramatisering og instrumenter/lyd. Konkretiseringsmateriell som dyr, bilder og farger osv. blir brukt. Bruke eventyr som f.eks. De tre Bukkene Bruse. Synge, dramatisere, male/tegne osv. Dokumentasjon: Bilder Tekst Observasjoner Barnas permer Aktiviteter for de : Samling/Aktivitetstid Vi ønsker at de barna skal være ute på formiddagen mandag, onsdag og fredag. Et viktig satsningsområde for barna ved Sannan barnehage er uteleik. Og ettersom de barna sover etter lunsj, kan utetiden bli litt knapp hvis vi velger å gå ut på ettermiddagen. Tirsdag og torsdag vil vi ha temabasert arbeid i forbindelse med fagområdet kommunikasjon, språk og tekst. Da vil vi aktiviteter som flanellograf, dans, musikk, dramatisering, lesing, og ulike formingsaktiviteter. Husk at dagene ikke er fastlåst. Det er rom for forandringer underveis, og kanskje skal noe av det temabaserte arbeide vårt foregå utendørs. Det viktigste for oss er å ta tak i det barna er opptatt av, og bygge videre på det. Og at arbeidet vi gjør skjer gjennom leik og frivillig aktivitet. Vi ønsker å bruke bilder som dokumentasjon, samt tekst og barnas permer.

6 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 45 Store: Ut på 46 Unni ferieuke Store: Ut på Språkgr. Språkgr. Varm mat: Ostesmørbrød Stud: DMMH Feire Ellen Sofie 2 år Stud: 2F 47 Store: Ut på Språkgr. Kommunal kursdag. BHG. STENGT 48 Store: Ut på Marit ferie 1.des Språkgr. Feire: Sofie 2 år. Varm mat: Plukkfisk Stud: 2F Mandag 15. november får vi to studenter fra førskolelærerlinja på HINT. Det er Lisa og Camilla, og de skal være hos oss i tre uker nå. De kommer tlbake for videre praksis eter jul.

7 28. november er første søndag i advent. Fra mandag 29. vil vi ha adventstund i forbindelse med frokost. Vi tenner lys, og synger Det første lys vi tenner.