MÅNEDSPLAN FOR ENDENE APRIL 2016

Transkript

1 MÅNEDSPLAN FOR ENDENE APRIL 2016 Den første vårmåneden har fløyet forbi og både små og store har kost seg i det flotte været. Markeringen av barnehagedagen ble en suksess, og det var kjekt at noen foreldre og besteforeldre hadde anledning til å dele dagen med oss. Påskefrokosten var også vellykket, og til barnas store begeistring dukket selveste påskeharen opp. «Jeg velger meg april», skrev Bjørnson i sangen, og det gjør også vi i Storetveit barnehage. Nå våkner naturen til liv igjen, og vi vil være mye ute på tur og undre oss over det som skjer sammen med barna. Snart kommer det fugleunger og vi vil lete etter småkryp under steiner og i kratt. Naturen er et skattkammer vi skal utnytte til fulle og skogen vår blir flittig brukt. Vi har også fått en flott gapahuk i Nøtteskogen som vi skal innvie nå i april. Det gleder vi oss til! «Vi ønsker at barna skal få god kjennskap til skog og mark gjennom å være aktive brukere. Vi mener at når barna får gode opplevelser i naturen, så blir de også motivert til å ta vare på den. Derfor skal vi fortsatt bruke naturen som tumleplass på barnas premisser, og utvide kunnskapen om kretsløpet, årstidene og alt som lever og ånder i jord, luft og vann». (Årsplanen s. 22). Vi gleder oss til en fin og innholdsrik april måned med glade og nysgjerrige barn. Hilsen Dep, Jarle, Berit. Overordnet mål for barnehagen - Årsplan 2015/2016 Vennskap Vennskap handler om kvalitet i livet til et barn, og det har en viktig rolle i å fremme kommunikasjon, følelsen av tilknytning og identitet. Det grunnleggende for oss er å jobbe for gode relasjoner i alle ledd, barn barn, voksne barn og voksen voksen. Vi jobber for et støttende og oppbyggende miljø, der de voksne tar ansvar for det relasjonelle klima, og alt vi gjør skal vurderes opp mot følgende hovedmål: Vi skal skape et best mulig lærings- og utviklingsmiljø for det enkelte barn og barnegruppen, med vekt på gode relasjoner. Barn skal møte voksne som ser dem og som tar ansvar for at barnet får utviklingsmuligheter og styrker sin følelse i møte. Det systematiske arbeidet med vennskap skal foregå gjennom leken, gjennom hverdagsaktiviteter og gjennom aktiv bruk av uteområdet. Diverse: Pass på at barna har ekstra skiftetøy. Det kan være lurt å sjekke om barnas yttertøy og sko er våte når dere henter om ettermiddagen. Tørkerommet vårt blir slått av ved stengetid. Husk å ta med regntøy/dresser hjem hver fredag. Merk klær!! Tlf. til Endene/Vipene: HIPP HURRA! H. 5 år Månedens sang/rim/regle og månedens bok: «Telleboka Da Per var ku Ole-Jakop på bytur»: Thorbjørn Egner «April» tekst: Alf Prøysen

2 Endene APRIL 2016 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Viktig Info 1. Fellessamling UKE Gr.2: Tur Gr.3: Bokbad 06. Gr.2: Permene Gr.3: Tur/Nøtteskogen 07. Gr.1: Tur Gr.2: Drama/musikk Gr.3: Forming 08. Tur til Nøtteskogen for hele teamet. Åpning av gapahuken. UKE Gr.2: Tur/Akvariet Gr.3: Bokbad/fiskesprell 13. Gr.2: Bokbad/forming Gr.3: Tur 14. Gr.1: Tur/Sjøfartsmuseet Gr.2: Minirøris/matematikk Gr.3: Forming/fiskesprell 15. Fellessamling UKE 15 Fiskesprelluke Gr.2 må være kommet i barnehagen til kl på tirsdag ferdig spist Gr.2: Tur Gr.3: Bokbad/fiskesprell 26. Gr.2: Tur Gr.3: Bokbad 20. Gr.2: Permene Gr.3: Tur/Akvariet H. 5 år. Hipp hurra! 27. Gr.2: Bokbad/forming Gr.3: Tur/Nøtteskogen 21. Gr.1: Tur/Akvariet Gr.2: Drama/musikk Gr.3: Forming/fiskesprell 28. Gr.1: Tur/Fysak Gr.2: Minirøris/matematikk Gr.3: Forming 22. Fellessamling Fellessamling Tema: Bergen UKE 16 Fiskesprelluke UKE 17

3 GRUPPE 1 Mål/tema for april Vennskap og lek «Erfaring viser at det har stor betydning for barns trygghet ved skolestart at de har rukket å bli litt kjent med skolene de skal begynne på. I denne prosessen er det også viktig at skolen gir uttrykk for sine forventninger til de nye førsteklassingene». «Fra eldst til yngst». S 16: Kunnskapsdepartementet. Hvordan vi skal jobbe: Vi vil jobber for å tilrettelegge å forbereder barna til skolestart på best mulig måte. Hver tirsdag vil vi jobbe i grupper og bli nærmere kjent gjennom å lage egne «skoleplakater» til hver enkelt skole. E., V. og H. vil jobbe sammen om Paradis skole. A. og T. vil jobbe sammen om Minde og Fridalen skole. Og J., O. og A. vil jobbe sammen om Slettebakken skole. Oppsummering og plan for neste måned Den siste tiden har vi jobbet en del med trafikk og trafikk regler på førskolegruppen. Det viste seg at barna hadde mye kunnskap rundt dette. Hvordan vi skal te oss i trafikken og ikke minst om trafikkreglene. Vi hadde noen fine turer, ikke minst til kulturhistorisk museum. Der så vi på ulike utstillinger som passet fint for barna. Vi var også innom «vikingrommet», der barna fikk boltre seg som ekte vikinger. (Dette er veldig populært ). Når vi har vært ute på tur har vi hatt et ekstra fokus på nettopp trafikk og trafikksikkerhet. Nå er april måned her og vil trappe opp arbeidet med overgangen og sammenhengen mellom barnehage og skole. Vi ønsker at barna skal få bli enda bedre kjent med skolene de skal begynne på, og vi ønsker også å besøke de ulike skolene. Hilsen Alexander og Jarle.

4 GRUPPE 2 Mål/tema for april Vennskap og lek «Vi ønsker å tilrettelegge for lærerike aktiviteter som kan oppmuntre barns nysgjerrighet, forskertrang og fantasi». «Gjennom aktivt bruk av naturen til lek og avkobling, ønsker vi at barna skal oppdage gleden over å ferdes der, og slik se betydningen av å ta vare på miljøet rundt oss». (Årsplanen 2015/16). Hvordan vi skal jobbe Barna blir delt i mindre grupper, slik at de får ro til å konsentrere seg med det de holder på med, og på den måten skape en trygg atmosfære for hvert enkelt barn. Barna velger selv, og deltar i den aktiviteten de ønsker ut i fra sine interesser. Leken skal være i sentrum, og vi vil legge til rette for rollelek og godt samspill ved å være «tett på». Vi skal være mye ute og følge med på alt som skjer i naturen - på barnas premisser. Samtidig skal vi fortsette å ha fokus på bøker, høytlesning og hverdagssamtalen. Oppsummering og plan for neste måned Forrige måned hadde vi en spennende tur til Det Hanseatiske museum. Barna fikk smake på tørrfisk, og de fikk se og lære om hvordan hanseatene levde for ca. 300 år siden. Til slutt fikk de fargelegge ranker. (Se i trappeoppgangen). Barna laget også mye fin påskepynt som de stolt tok med seg hjem. Denne måneden skal vi en tur til Fantoft Hagesenter og kjøpe frø som vi skal plante. Dette er noe barna liker godt, og de venter i spenning på de første spirene. Det blir to fiskesprelluker i april, og i den forbindelse vil vi ta en tur til Akvariet. Treet vårt skal vi følge ekstra godt med på og se hva som skjer med det fremover. Vi vil også fortsette med å vektlegge høytlesning og ha fokus på bøker. Hilsen Berit, Kristin og Helene.

5 GRUPPE 3 Mål/tema for april Vennskap og lek «Støtte barnet sin nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnet sine interesser, kunnskaper og ferdigheter» (Årsplanen 2015/16) Hvordan vi skal jobbe: Barnas interesser gir utgangspunkt for hva vi skal gjøre i gruppen. Vi ha fokus på leken, og det å gi barna tid og rom til å utfolde den på en god måte. Vi vil dele i grupper for å se hvert enkelt barn på best mulig måte. Vi vil fortsette å ha fokus på bøker og høytlesning for barna, i tillegg til den viktige hverdagssamtalen vi sammen på gruppen. Oppsummering og plan for neste måned I mars måned har vi hatt mange fine stunder på gruppen. Vi har lekt, dramatisert og lest bøker sammen og hatt det veldig gøy. Vi har også hatt flere fine turer, blant annet en fantastisk tur til Gamlehaugen, i nydelig vårstemning, der barn og voksne virkelig storkoste seg. Ellers har vi snakket litt om påsken, og også laget litt påskepynt sammen. Dyretemaet har vært sentralt hele den siste tiden og vi vil avslutte det med en dyrefest rett etter påske. I april vil vi fortsette med mye av det samme. Vi skal også jobbe med fiskesprell, som utgjør to temauker i måneden. Da vil vi også gå til Akvariet på Nordnes, og kanskje også besøke fisketorget på bryggen. Hilsen Aslak og Dep.

6 En praksisfortelling: Fire jenter leker i skogen vår. De finner kvister og greiner for å lage et reir. Plutselig reiser en av dem seg opp og stanger hodet i en lavt hengende grein. Hun begynner å gråte. De andre jentene tar umiddelbart tak i situasjonen. To av dem begynner å trøste henne, mens den siste henter en voksen. De to gjør en så god jobb at når den voksne kommer har situasjonen løst seg selv, og den voksne blir invitert til å beundre reiret de lager til fuglene som snart kommer fra Afrika.