MÅNEDSPLAN FOR ENDENE - NOVEMBER 2016

Transkript

1 MÅNEDSPLAN FOR ENDENE - NOVEMBER 2016 Vi har hatt en flott oktober måned. Vi har snakket mye om Forut og Nepal. Vi vet hvilke dyr som lever der og hvordan menneskene har det og hvorfor vi må hjelpe dem, og at ikke alle barn får gå på skole slik barn i Norge får, og vi har undret oss sammen i de ulike fortellingene fra Nepal. Vi har også blitt godt kjent med Monki apekatten som tar oss med rundt i verden. Vi ønsker alle velkommen til Forut-markedet som vi skal ha den 16. november. Da blir det salg av ting barna har laget, mat og drikke og loddsalg, og alt går til barn i Nepal. Vi feiret FN-dagen i amfiet på Storetveitmarken med sang og dans og med hjemmelaget pizza til lunsj hvor 2. klasse-studentene våre hadde ansvaret. En veldig kjekk dag. «Å markere våre tradisjoner som blant annet FN-dagen er viktig for oss i Storetveit barnehage». (Årsplan s. 29). Dere som ønsker foreldresamtale kan skrive dere på listen som henger i trappeoppgangen. I uke 45 ønsker vi velkommen til tre 1. klasse-studenter fra Høyskolen som skal være i barnehagen i tre uker. Fredag 18. november går vi på Endene en tur til FYSAK det gleder vi oss til. Der blir det mye fysisk aktivitet og glede. Som det står under kap. 8 Kropp, bevegelse og helse i årsplanen s. 21: «Barna skal bli kjent med egen kropp og bruke den i ulike sammenhenger inne og ute, og gjennom egenaktivitet få kunnskap om egen kompetanse og glede seg over den». 14. november gleder vi oss til å ønske velkommen til R., som starter på Vipene. Han er 3 år. Hilsen Dep, Jarle og Berit. Overordnet mål for barnehagen - Årsplan 2016/2017 Vennskap og solidaritet Vennskap handler om kvalitet i livet til et barn, og det har en viktig rolle i å fremme kommunikasjon, følelsen av tilknytning og identitet. Det grunnleggende for oss er å jobbe for gode relasjoner i alle ledd, barn barn, voksne barn og voksen voksen. Vi jobber for et støttende og oppbyggende miljø, der de voksne tar ansvar for det relasjonelle klima, og alt vi gjør skal vurderes opp mot følgende hovedmål: Vi skal skape et best mulig lærings- og utviklingsmiljø for det enkelte barn og barnegruppen, med vekt på gode relasjoner. Barn skal møte voksne som ser dem og som tar ansvar for at barnet får utviklingsmuligheter og styrker sin følelse i møte. Det systematiske arbeidet med vennskap skal foregå gjennom leken, gjennom hverdagsaktiviteter og gjennom aktiv bruk av uteområdet. Diverse: Pass på at barna har ekstra skiftetøy. Det kan være lurt å sjekke om barnas yttertøy og sko er våte når dere henter om ettermiddagen. Tørkerommet vårt blir slått av ved stengetid. Husk å ta med regntøy/dresser hjem hver fredag. Merk klær og skotøy!! Tlf. til Endene/Vipene: HIPP HURRA! M. 4 år B. 5 år E. 5 år Månedens sang/rim/regle og månedens bok: «Jo mere vi er sammen» Fortellinger fra Nepal.

2 ENDENE NOVEMBER 2016 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Viktig info 01. Gr.2: Tur/pepperkakeprosjekt Gr.3: Bokbad/Forut 02. Gr.1: Akvariet m/gr.4 Gr.2: Pepperkakeprosjekt Gr.3: Tur 03. Vi feirer Barnehagens bursdag. Hipp hurra! 04. RYDDEDAG Varm lunsj Lek inne/ute UKE 44 Temauke: Forut 07. Lek inne og ute. Møtedag. M. 4 år i dag. Hipp hurra! 08. Gr.2: Tur Gr.3: Baking til Forut 09. Gr.1: Forut Gr.2: Forut Gr.3: Til FYSAK 10. Gr.1: Fysak Gr.2: Forut Gr.3: Forming 11. PLANLEGGINGSDAG BARNEHAGEN ER STENGT UKE 45 Temauke: Forut Gr.3 må være kommet i barnehagen til kl på onsdag ferdig spist. 14. Lek inne og ute. Møtedag. 21. Lek inne og ute. Møtedag. 15. Gr.2: Forut/matlaging Gr.3: Bokbad/Forut B. og E. 5 år i dag. Hipp hurra! 22. Gr.2: Tur Gr.3: Eventyr 16. Gr.1: Forut Gr.2: Forut Gr.3: Forut FORUT-MARKED fra kl Gr.1: Hav og sjømonstre Gr.2: Konstruksjonslek Gr.3: Tur 17. Gr.1: Tur m/miljøfokus Gr.2: Drama Gr.3: Forming 24. Gr.1: VilVite Gr.2: Drama Gr.3: Forming 18. Endene går på tur til FYSAK 25. Fellessamling Tema: Spania UKE 46 Temauke: Forut Endene bør være kommet i barnehagen til kl på fredag ferdig spist. UKE adventsamling Juleverksted. 29. Gr.2: Tur biblioteket Gr.3: Eventyr 30. Gr.1: Hav og sjømonstre Gr.2: Konstruksjonslek Gr.3: Tur UKE 48

3 GRUPPE 1 Mål/tema for november Forut, hav og sjømonster, lek og vennskap Religion og vennskap legger grunnlaget for etiske normer. Respekt for menneskeverd og natur, åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet er verdier som kommer til uttrykk i mange religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene. (Rammeplan kap.3.5). Personalet har ansvar for å skape forståelse for forskjellige kulturer, religioner og levesett. (Langtidsplan ). Hvordan vi skal jobbe: (..) barnehagen skal hjelpe barn til å utvikle omsorg for og hensyn til andre mennesker. Som barnehagearbeidere skal vi hjelpe barna med å utvikle evnen til å vise hensyn overfor andre mennesker og leve seg inn i deres situasjon" (Årsplan 16/17 s. 26). Oppsummering og plan for neste måned: Vi veldig opptatt av sjømonstre på førskolegruppen! Vi har sett på bilder av sjømonstre på nett og sammenliknet det med Alex; "er det større eller mindre enn Alex?", og fant ut at alle var mye større. Da kom vi frem til at det derfor sikkert ikke er plass til et sjømonster i Tveitevannet, som er der vi har trodd det kanskje bor et. I den forbindelse har vi sammen blitt enige om at vi vil lære mer om hav, siden de er store nok til at det kanskje kan bo et (eller to) sjømonster der. "Gjennom lek, eksperimentering og hverdagsaktiviteter utvikler barna sin matematiske kompetanse"(rammeplan 2011, Kap. 3.7 Antall, rom og form). Så i oktober har vi ved hjelp av bl.a. Googel, YouTube, bøker, tegning og maling, matematikk og turer i nærmiljøet, undret oss og lært mer om havene. De dekker over halvparten av jorda, Stillehavet er det største, det lever hai, hval, fisker, maneter, delfiner og blekkspruter der, kommer man for langt ned så blir trykket så stort at vi blir most, akkurat som om en elefant skulle satt seg på oss, og at det faktisk kan bo sjømonstre der fordi vi mennesker har bare utforsket en bitteliten del av alle havene på jorda. Gitte på Norges Fiskerimuseum fortalte oss også om hvordan vi kan ta vare på havene våre, slik at ikke boss gjør de som lever der syke (se Grønt Flagg-veggen i garderoben). Barn skal få oppleve naturen og undre seg over naturens mangfoldighet, glede ved å ferdes i naturen og få grunnleggende innsikt i natur, miljøvern og samspillet i naturen(rammeplan Kap. 3.4 Natur, miljø og teknikk). De flinke studentene fra HiB har tatt oss med på to fjellturer, en til Ulriken og en til Stoltzen, disse kan dere lese om og se bilder av på dokumentasjonsveggen :) I oktober har det andre store fokuset vært FORUT-prosjektet. Vi har fått hilse på Nishal og Biswas, to gutter som bor i en landsby i Nepal, hilst på Monki igjen og ikke minst hørt fortelling om Yeti, en kjempe som bor i Himalaya-fjellene. Denne fortellingen har barna vært veldig opptatt av, så vi skal i november prøve å lage en Yeti av papp. Vi har snakket om forskjeller og likheter mellom barna i Nepal og Norge. F.eks. så er skolen i Nepal og skolen i Norge litt forskjellige. Og her i Norge skal alle barn få gå på skole, i Nepal er det ikke alle barn som kan gå på skole. I november fortsetter vi med fokus på Forut og hav med sjømonster, da vi ser at dette er barna opptatt av. Vi vil også begynne så smått med advent- og juleforberedelser. Hilsen Jarle og Anette

4 GRUPPE 2 Mål/tema for november Vennskap, lek og solidaritet Religion og livssyn legger grunnlaget for etiske normer. Respekt for menneskeverd og natur, åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet er verdier som kommer til uttrykk i mange religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene. (Rammeplan kap. 3.5). Personalet har ansvar for å skape forståelse for forskjellige kulturer, religioner og levesett. (Langtidsplan ). Hvordan vi skal jobbe Vi ønsker å skape gode opplevelser sammen. Det gjør vi ved å ta utgangspunkt i det barna er opptatt av og spinner videre på det. Vi legger til rette for leken gjennom det fysiske miljøet, samtidig som vi er tilstede som engasjerte voksne i samspill med barna. Vi vil dele oss i grupper så mye som mulig, da vi ser at flere barn på den måten blir fremtredende i leken. Oppsummering og plan for neste måned: I oktober har vi jobbet mye med pepperkakehuset vårt. Vi snakket først med barna om hva de hadde lyst til å lage. Vi ble da fort enige om å lage en dyrepark, noe vi har gjort etter beste evne. Det har vært stor aktivitet blant barna, og selv om det å lage et pepperkakedyr var vanskelig både for barn og unge har vi klart å få det til på en veldig god måte. I starten av november skal vi ned i pepperkakebyen å levere inn pepperkakedyreparken vår. Ellers har vi snakket mye om Monki, Yeti og de andre som bor i Nepal i forbindelse med forut-prosjektet vårt. Vi har hørt på sanger og danset, i tillegg til all den gode leken vi har på gruppen. Vi har også begynt å samle på diverse «ting og tang» vi har funnet i naturen. Disse skal vi bruke i et bilde vi vil selge på forutmarkedet i november. Ellers var vi på barnas kulturhus der vi fikk se et skuespill som omhandlet en ku, og alt det

5 den fikk oppleve gjennom livet sitt. I november vil vi også prøve å få til en bibliotekstur mot slutten av måneden. Barna er veldig glad i rollelek, og i det siste har «butikklek» vært veldig populært. Hilsen Aslak og Dep. GRUPPE 3 Haakon Elias, Sebastian, Mari, Chhavi, Mads, Edvard, Sissel, Nathaniel, Maja, Leopold, Olivia, Nora, Teodor og Bo Mål/tema for november Vennskap, lek og solidaritet Religion og livssyn legger grunnlaget for etiske normer. Respekt for menneskeverd og natur, åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet er verdier som kommer til uttrykk i mange religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene. (Rammeplan kap. 3.5). Personalet har ansvar for å skape forståelse for forskjellige kulturer, religioner og levesett. (Langtidsplan ). Hvordan vi skal jobbe: «Hverdagssamtalen og å se og lytte til hverandre, er de viktigste arbeidsmetodene våre». (Rammeplan kap. 11). Barnas interesser og behov skal tas hensyn til, og vi vil legge til rette for ulike aktiviteter gjennom å dele oss i grupper. Hvert enkelt barn blir da bedre sett og ivaretatt. Oppsummering og plan for neste måned Oktober var en flott måned på alle måter. Ikke bare skinte solen nesten hele måneden, men barna skinte også på de fine turene våre. Vi var også så heldige å få komme på besøk til Chhavi. Barna likte godt å leke i hagen, og vi fikk høre bok mens vi spiste nybakte boller og saft en veldig kjekk stund. Vi har gjennom Forut-prosjektet blant annet hørt fortellinger fra Nepal, hvordan menneskene lever der, dyrene som finnes der, og ikke minst har vi blitt godt kjent med Monki apekatten. Vi har også malt et flott fellesbilde hvor vi har limt på håndavtrykk som henger på veggen vår. Nå i november fortsetter vi med fokus på Forut til markedet vi skal ha den 16., som vi også skal bake gode rundstykker til. Barna liker godt å høre på eventyr, og dette vil vi også vektlegge fremover. En tur til Fysak skal vi den 9. november vi gleder oss.

6 Hilsen Berit, Nurfija og Juan Carlos. En praksisfortelling: 4 barn fra gruppe 3 sitter i sandkassen og lager veier. Ett av barna løper gjennom sandkassen og ødelegger tunneler og veier. Ett av barna begynner å grine. De har lagt ned mye arbeid og tid i prosjektet. 2 andre ser situasjonen. De tar med seg noen spader og går bort til de andre. «kom skal vi hjelpe dere», sier de. Så begynner alle å lage nye veier og tunneler.