Kompetansebehov i framtida. Fagsjef Kjetil Tvedt, Norsk Industri

Transkript

1 Kompetansebehov i framtida Fagsjef Kjetil Tvedt, Norsk Industri

2 Tal og fakta Norsk Industri medlemsbedrifter Nærare tilsette Omsetjing: om lag 630 mrd kr Eksport: om lag 278 mrd kr Foto: Aibel Inga framtid utan teknologi Foto: gd.no 2

3 Industrien i Oppland 60 medlemsbedrifter i Norsk Industri Ca halvparten på Raufoss og i Gjøvik Link til oversikt Industri

4 #2015 Industri og Kompetanse

5 #kronekurs #oljepris Kilde: DN Industri og Kompetanse

6 Oljepris og investeringar Industri og Kompetanse

7 Industri og Kompetanse

8 Industri og Kompetanse

9 Suksessfaktor: Omstilling og kunnskapsoverføring Industri og Kompetanse

10 Kilde: The Origin of Species,

11 Kunnskapsoverføring i bransjen Møte med opplæringskontorene 11

12 Kunnskapsoverføring i selskapet Foto: Kongsberggruppen 12

13 Kunnskapsoverføring gir nye konsept Kilde: Ocean Farming Møte med opplæringskontorene 13

14 Møte med opplæringskontorene 14

15 Suksessfaktor: Energieffektivisering og ressursutnyttelse Industri og Kompetanse

16 Møte med opplæringskontorene 16

17 Suksessfaktor: Automatisering Industri og Kompetanse

18 Timelønskostnader i industrien i Norge vs industrien hos handelspartnarar i EU Handelspartnerne i figuren = 100 Kilde: Conference Board, Eurostat, SSB og TBU 18

19 at kunne concurrere med de utenlandske Fabriker Finansdepartementet 1842: "Vanskelighede ved at kunne concurrere med de udenlandske Fabriker, paa grund af den her i Landet almindeligviis høie Dagløn, bevirker at denne Næringsvei aldrig her i Landet vil kunne drives vidt" Kilde: SSB 19

20 Rimelege robotar Industri og Kompetanse

21 Kompetanse Industri og Kompetanse

22

23 Industri og Kompetanse

24 Fagbrev rekruttering og kvalitet

25 Svak nedgang i søkertall for TIP Industri og Kompetanse

26 Under halvparten fullfører yrkesfag på fem år Kilde: Skoleporten 26

27 For få faglærte for mange ufaglærte Underskudd faglærte Overskudd ufaglærte Industri og Kompetanse

28 Industri og Kompetanse

29 Fagarbeidaren må kunne sitt fag Men må og gjere tradisjonelle ingeniøroppgåver: - Kundekontakt - CNC-programmering Må difor handtere: - ny teknologi - automatisering - IKT og styringssystem (administrative og tekniske) - vere ekspertar innan eige fag Industri og Kompetanse

30 Godkjenne utanlandske fagbrev

31 Lønnsforhandling 2014 Norsk Industri og Fellesforbundet hos Kunnskapsministeren. Krev, og får gjennomslag for: - Godkjenningsordning for utenlandske fagbrev (NOKUT) - Støtteordning for norskopplæring for arbeidsinnvandrere (VOX) Vedataka er no ein del av Industrioverenskomsten. 33

32 Fagskolen - attraktiv i industrien, men for lite kjent ellers Industri og Kompetanse

33 Attraktiv leiarutdanning Etter fagskolen kan ein gå rett inn i verdiskapande arbeid Fagbrevet sikrar kompetanse om fag og kultur Treng ordning som sikrar overgang til ingeniør Industrien treng meir enn ingeniørar Fagskolen må bestå som eit alternativ

34 Kva så med høgare utdanning?

35 Andel av befolkninga år med høgare utdanning innan teknologi- og realfag Industri

36 Kraftig vekst i antal studieprogram Kilde: Database for statistikk om høyere utdanning NHO Finnsmarks årskonferanse

37 Økonomi og administrasjon på glansa papir 40

38 Forsking Industri og Kompetanse

39 Matematikk, Naturfag og Teknologi (MNT) Ingen OECD-land forskar meir på samfunnsvitskap enn Norge - og ingen brukar mindre andel av forskingsmidlane til MNT-forskning enn Norge Kjelde: NIFU 2014 Industri

40 Offentlig innsats for næringsretta forsking 43

41 Utdanne voksne

42 Nordmenn lærer i arbeidslivet Industri

43 Ungdommen no til dags Industri og Kompetanse

44

45 Industri og Kompetanse

46 Industri og Kompetanse

47 Industri og Kompetanse

48 Industri og Kompetanse

49 Færre unge kriminelle fleire eldre Kilde: Statistikkbanken, tabell 09415, SSB Industri og Kompetanse

50 Framtids kompetansebehov Teknologi blir viktig for at - norsk industri skal være konkurransedyktig - vi skal få redusert klimagassutsleppa Grunnlaget for teknologisk utvikling er: - fleire med teknisk utdanning - høg kvalitet på framtidige teknologar