Sterke og svake sider Avslutning Oppsummeringsspørsmål Refleksjonsoppgave: Er bedre biler og bedre sjåfører farlig?...

Transkript

1 Innhold Kapittel 1 Forskningsstrategi, generalisering og forklaring Casestudier muligheter og utfordringer Hvorfor er casestudier så populære? Noen foreløpige avklaringer Casestudier som forskningstilnærming Bokens formål og oppbygging Hvem er boken skrevet for? Hovedprinsipper og mangfoldige muligheter Forskningsstrategi, generalisering og forklaring De enkelte kapitlene Avslutning Oppsummeringsspørsmål Refleksjonsoppgave: Hva skjer på sykehuset? Kapittel 2 Hva er casestudier? Bildet er sammensatt Lang tradisjon Definisjon og avklaringer Noen vanlige misforståelser Hovedtyper av casestudier Er casestudier vitenskap? Ulike oppfatninger Casestudier og generalisering motpoler? Analytisk kontroll i casestudier Hva slags modeller? Betydningen av design Avslutning Oppsummeringsspørsmål Refleksjonsoppgave: Hva skjer i videregående skole? Kapittel 3 Hva kan casestudier bidra med? Langvarig diskusjon Oppfatninger endres over tid Kvalitative versus kvantitative studier Historisk overblikk Casestudier var hovedmetoden Casestudier utfordres

2 Debatten i og 1970-årene Fra 1980-årene: Økende interesse for casemetode Hvordan avgrense et case? Mange muligheter Krav til tolkning og forklaring Avslutning Oppsummeringsspørsmål Refleksjonsoppgave: Er menn bedre ledere? Kapittel 4 Enkeltcase Hovedtyper av design En oversikt Ateoretiske studier Motivering To hovedtyper av studier Kan ateoretiske studier være forutsetningsløse? Hva slags forklaring? Forklaring i lys av helhet Teoretisk fortolkende studier Motivering Hva er relevant teori? Hva er en god tolkning og forklaring? Begreps- og teoriutvikling Motivering Analogier og begreper Begrepsutvikling Noen klassiske studier Begrepsutviklingsstrategi et eksempel Generering og utprøving av hypoteser En klassisk hypoteseprøvende studie Mikrostudier og reformulering av makroteori Avslutning Oppsummeringsspørsmål Refleksjonsoppgave: Hva forklarer norsk toppidrettssuksess? Kapittel 5 Komparative studier Hvorfor sammenlikne? En oversikt Ateoretiske studier Induktiv-deduktiv systematikk Økt forståelse av hovedcase Forklaring på tvers av case Fra klasser av case til teori Fortolkende studier Fokuserte design

3 Utviklingen av et fortolkende design Begrepsdannelse Mer robuste generaliseringer Maksimering av variasjon innenfor en klasse Fra begrepsmodell til hypoteseprøving Hovedtyper av komparative design Mest like mest ulike case Tre mest like design Ulikhet på forklaringsvariabler like utfall Likhet på forklaringsvariabler ulike utfall Ulikhet på uavhengige variabler utfall omvendt av forventet Utvikling av et mest like design Mest ulike design Sammenlikning av systemer Prøving av alternative modeller Kontekst som konstituerende ramme Avslutning Oppsummeringsspørsmål Refleksjonsoppgave: Stadig flere byråkrater på universitetene? Kapittel 6 Intervjuing: strategi og taktikk Aktiv informantintervjuing En hovedmetode i casestudier Hva er aktiv samtalebasert informantintervjuing? Definisjoner og avklaringer Hva slags data kan konstrueres? Et eksempel Olympiatoppen i norsk toppidrett Betydningen av forkunnskaper Forsker informant-relasjoner Samtale og samhandling Aktiv datakonstruksjon i intervjusitasjonen Informanters pålitelighet Hvordan forstå og bruke en nøkkelinformant Avslutning Oppsummeringsspørsmål Refleksjonsoppgave: Gir nordmenn blaffen i miljøet? Kapittel 7 Forklaringer Hva er mulighetene? Årsaksforklaringer er populære Forutsetninger og prosedyrer Hva er en årsak? En definisjon Utfordringer i casestudier Forklaringer

4 Forståelse og forklaring Casestudier som analoge til eksperimenter Utvelging og analytisk kontekst Ulike syn på eksperimenter For mange frihetsgrader? Etablering av analytisk kontekst Empiriske og teoretiske forkunnskaper To hovedprosedyrer Kongruensanalyse Forutsetninger og empiriske forventninger Risikable implikasjoner Ulike forklaringshypoteser Begrensninger Prosessporing Lang tradisjon Forklaring og teoriutvikling Hva slags forklaringsmekanismer? Avslutning Oppsummeringsspørsmål Refleksjonsoppgave: Paradoksal produktivitet Kapittel 8 Utfordringer Hvordan gjennomføre gode studier? Det er ingen oppskrift Generalisering ikke et enten eller Styrken ved casestudier Validitet Datarikdom Forholdet til kvantitative studier Analytisk forenkling Håndtering av kompleksitet Datareduksjon Forkunnskaper i forskningsprosessen Åpen, ikke forutsetningsløs Klare forutsetninger, økt sensitivitet Generalisering som aktiv prosess Caseavgrensning Utprøving av hypoteser Kreativ disiplin Årsaksforklaringer Formalkrav og forskningsprosess Hva slags forklaringer? Prosessperspektiv Kvantitative versus kvalitative forklaringsmodeller Analytisk kontroll Fare for feilslutninger

5 Sterke og svake sider Avslutning Oppsummeringsspørsmål Refleksjonsoppgave: Er bedre biler og bedre sjåfører farlig? Referanser Stikkord Figurer og tabeller Figur 4.1 Avvikende case Figur 5.1 Statsstrategier i Nordsjøen Figur 5.2 Hypoteseprøving Figur 5.3 Tre mest like design Figur 5.4 Bankstrategier, suksess og fiasko Figur 5.5 Kapitalistisk utvikling og sosialistisk mobilisering Figur 5.6 Arbeiderklasseinnflytelse og sikkerhetskontroll Figur 5.7 Utviklingen i nordisk eliteidrett Figur 5.8 Kontekst som konstituerende ramme Tabell 2.1 Hovedtyper av casestudier Tabell 2.2 Metodiske idealtyper Tabell 2.3 Forskningsstrategier og fagtilnærming Tabell 2.4 Forskningsprosess for å bygge teori fra casestudier Tabell 3.1 Casestudiestrategier Tabell 4.1 Enkeltcase: hoveddesign, muligheter og bidrag Tabell 5.1 Komparative case: muligheter og bidrag Tabell 7.1 Mulige årsaker til en trafikkulykke