HANDLINGSPLAN MOT MOBBING

Transkript

1 HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Reipå skole 2011/2012 Revidert og vedtatt i SU 6.juni 2011

2 INNHOLD Bakgrunn for planen s Forebygging av mobbing s Lærer elev s Elev Elev s Hjem Skole s Samarbeid skole barnehage/ungdomsskole s Avdekking av mobbing s Trivselsundersøkelse s Elevsamtaler og kontaktmøter s Inspeksjon s Varsling s Tiltaksplan ved mobbing s Ved mistanke om mobbing s Ved konstatert mobbing s Aktuelle sanksjoner s Dokumentasjon s Kontinuitet s.7 Vedlegg: Skolens ansvarsregler 2

3 BAKGRUNN FOR PLANEN Opplæringslovens 9 a slår fast at alle elever i grunnskoler og videregående skoler har rett til et godt fysisk og psykososialt miljø som fremmer helse, trivsel og læring. Dette betyr bl.a. at elevene har rett til et miljø der de ikke blir mobbet eller plaget. Reipå skole bruker følgende definisjon av mobbing: Mobbing innebærer at en eller flere elever sier eller gjør vonde og ubehagelige ting mot en annen elev. Ved mobbing skjer dette gjentatte ganger, og den som blir utsatt, har vanskelig for å forsvare seg. Gjentatt erting på en ubehagelig og sårende måte er også mobbing (Utdanningsdirektoratet) Vi kan snakke om 3 ulike former for mobbing: Fysisk mobbing Ondsinnet erting eller trusler Utestenging Reipå skole ønsker å vise nulltoleranse for mobbing. Det betyr at vi også tar enkeltepisoder alvorlig. Denne planen er utarbeidet gjennom en prosess blant skolens ansatte og i skolens rådsorganer våren 2009, og den er gjennomgått og revidert flere ganger, sist våren Planen slik den foreligger her, er vedtatt i SU Else Andersen Rektor Reipå skole 3

4 1. FOREBYGGING AV MOBBING 1.1 Lærer elev: Etablere faste strukturer i klassen. Lærer skal være en tydelig voksen. Jobbe med klassemiljø og mobbeforebygging jevnlig. Aktuelle tiltak: Det er mitt valg, Steg for Steg, Kjetil og Kjartan, vektlegging av etikk i RLE-faget, turer/ulike aktiviteter som styrker samhold. Dette arbeidet skal gjenspeiles i skolens sosiale læreplan, årsplaner og ukeplaner. Elevsamtaler minst 2 ganger årlig. Sette fokus på høflig omgangsform og hyggelig språkbruk. Skolen har utarbeid en sosial læreplan som også brukes i arbeidet med å forebygge mobbing. 1.2 Elev- elev: Elevrådet engasjeres i arbeidet med trivselstiltak på skolen. Fadderordning etableres hver vår for å ivareta høstens 1.trinn. Dette arbeidet skal foregå gjennom hele skoleåret. Lek og samarbeid i klassen og på tvers av klasser. Sette fokus på høflig omgangsform og hyggelig språkbruk. 1.3 Hjem skole: Foreldremøte hver høst der temaet mobbing er på dagsorden. FAU bør jobbe aktivt med trivselstiltak for klassene, i samarbeid med skolen. FAU oppfordres til å arrangere årlige temamøter der blant annet mobbeproblematikk settes på dagsorden. Skolen og foreldrene bør ha et aktivt og åpent samarbeid, til beste for elevene. 4

5 1.4. Samarbeid skole/barnehage, skole/ungdomsskole: Etablere kontakt med barnehagen angående nye elever tidlig på året. Overgangsmøter der kontaktlærer får hilse på elevene og har møte med barnehagens ansatte. Skolen skal ha rutiner som også ivaretar de barna som ikke går i barnehage. Innskriving med skolebesøk i mai. Etablere fadderordningen. Etablere kontakt med ungdomsskolen tidlig på året. Følge etablerte rutiner for overgangsmøter. 2. AVDEKKING AV MOBBING 2.1 Trivselsundersøkelse: Gjennomføres minst 1 gang årlig for alle klassene. Tidsrom for gjennomføring: november- januar. Ansvar for gjennomføring og etterarbeid: Rektor og kontaktlærere Elevsamtaler og kontaktmøter: Mobbing skal alltid være på dagsorden i elevsamtalene og kontaktmøtene Inspeksjon: Ha en god inspeksjonsordning. Det betyr god voksentetthet og voksne som aktivt går inn for å avdekke mobbing og opprettholde trivsel. Faste observasjoner minst 2x2 uker per skoleår Varsling: Elevene må oppfordres til å si fra hvis de selv eller andre blir plaget. Alle ansatte ved skolen har et ansvar når det gjelder å si fra om elever som ikke har det bra. Mobbing skal alltid være på dagsorden i klassemøtene (lærere-assistenter). Foreldre må si fra til kontaktlærer eller rektor ved mistanke om mobbing. 5

6 3. TILTAKSPLAN VED MOBBING 3.1 Ved mistanke om mobbing: Ett eller flere av disse tiltakene iverksettes: Innhente informasjon gjennom observasjon Styrking av inspeksjon Samtaler med antatt offer Samtaler med antatt mobber Ansvar: Offerets kontaktlærer 3.2 Ved konstatert mobbing: 1. Rektor skal alltid informeres ved konstatert mobbing. Ansvar: Offerets kontaktlærer 2. Informasjon til det øvrige personalet. Økt inspeksjon må vurderes. Ansvar: Rektor. 3. Samtale med offeret Vi sier at vi vet om mobbingen og informerer om det som skal skje videre. Ansvar: Offerets kontaktlærer 4. Samtale med mobberne, enkeltvis. Gjøre klart at mobbingen må opphøre øyeblikkelig. 5. Møte mellom offer og mobber(e) må vurderes i hvert enkelt tilfelle. Dette er ikke et meglingsmøte, men en informasjon til begge parter om hva som forventes/skjer videre. 6. Hjemmet skal alltid informeres når det er avdekket mobbing. Både foresatte til mobber(e) og offer skal kontaktes. Rektor skal også informeres. 7. Oppfølging gjennom jevnlige samtaler med begge partene. 8. Ved gjentatt mobbing: Ny kontakt med offer og mobber(e) Økt kontakt med hjemmet til begge parter: - Møte mellom offer, foresatte og skole - Møte mellom mobber, foresatte og skole 6

7 - Møte mellom de foresatte til begge parter - Møte mellom alle parter i samarbeid med rektor. 9. Individuelle sanksjoner i samarbeid med rektor. 3.3 Aktuelle sanksjoner: Samarbeid med hjemmet om sanksjoner Pauser utenom de ordinære pausene Følge av voksen i alle friminutt Være i annen klasse Arbeide på eget rom Oppholde seg på et begrenset område Inndragning av andre sosiale rettigheter Utvisning 3.4 Dokumentasjon: Ved konstatert mobbing skal rektor fatte enkeltvedtak i hht 9a-3 i Opplæringsloven (elevers rett til et godt psykososialt miljø). Alt som gjøres i denne prosessen skal dokumenteres skriftlig. All dokumentasjon skal legges i elevmappa til mobber og offer. Det skal også dokumenteres skriftlig når en sak er avsluttet. 4. KONTINUITET 4.1. Handlingsplanen mot mobbing skal komme til uttrykk i skolens virksomhetsplan. Ansvar: Rektor 4.2. Gjennomgang og revisjon av planen skal skje årlig Ansvar: Rektor 7