HANDLINGSPLAN MOT MOBBING. Tertnes skole. Aktiv læring, med varme og tydelighet. Skoleåret 2015 / 2016

Transkript

1 HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Tertnes skole Aktiv læring, med varme og tydelighet Skoleåret 2015 / 2016 Definisjon på mobbing: (Oleweus) En person er mobbet når han eller hun, gjentatte ganger og over tid, blir utsatt for negative handlinger fra en eller flere andre personer. Det er en negativ eller aggressiv handling når noen med vilje påfører en annen person skade eller smerte ved fysisk kontakt, ved ord eller på andre måter. For å kunne bruke benevnelsen mobbing, må det også være en viss ubalanse i makt- og styrkeforholdet: Den som blir utsatt for de negative handlingene har vanskelig for å forsvare seg og er noe hjelpeløs overfor den eller de som plager. Mål: Tertnes skole skal ved forebyggende tiltak forhindre at elever blir utsatt for mobbing. Tertnes skole skal ha rutiner for å avdekke mobbing, og elever og foresatte skal kunne oppleve at de trygt kan melde fra om mobbing. Tertnes skole skal følge opp mobbeoffer og mobber. Tertnes skole skal ha et best mulig samarbeid med foresatte i mobbesaker.

2 Forebyggende tiltak: Tertnes skole skal: Gi elevene utfordringer i utemiljøet gjennom å tilrettelegge for ballplasser og muligheter for varierte aktiviteter. Klart gi uttrykk for at mobbing ikke aksepteres bl.a. gjennom ordensreglene. Drøfte gruppemiljøet og foreslå miljøfremmende tiltak i alle grupper hvert år Ha mobbing og selvhevdende atferd som tema i alle klasser hvert år. Ha kartleggingsundersøkelse med spørsmål om trivsel og trygghet. Gjennomføre elevsamtaler for alle elever. Oppfordre foresatte til å spørre elevene og melde fra om signaler som kan tyde på at mobbing forekommer (bl.a. ved foreldrekonferanser). Ha gruppemiljøet som fast samtaleemne ved foreldrekonferansene. Gjennomføre miljøtiltak på tvers av trinnene. Være en vi - skole, det betyr at det ikke er snakk om dine og mine elever, men våre elever. Ha vakter med gule markeringsvester i friminuttene. Faresignal / kjennetegn på mobbing: Økende fravær fra skolen / kroppsøving. Vondt i magen / hodet spesielt om morgenen. Få venner, går /står ofte alene. Engstelige, trege til å forlate basen i friminuttene /søker kontakt med lærer. Humørsvingninger / tar lett til tårer / aggressiv ved konflikter. Søker yngre venner. Ofte deprimert. Plutselig faglig tilbakegang.

3 Tiltaksplan ved mobbing Registrering: Hele personalet ved skolen er spesielt oppmerksom på at mobbing kan forekomme og gir melding til kontaktlærer. Henvendelser fra elever, foresatte, pårørende og andre blir registrert og viderebehandlet. Saksgang: All mobbing som blir registrert eller meldt skal behandles. Registrert mobbing skal protokolleres (notater legges på elevmappe) De involverte partene tas inn til samtale med: Kontaktlærer, rektor, inspektør. De impliserte elevenes foresatte / pårørende kontaktes av kontaktlærer. Møte mellom kontaktlærer, rektor mobber m/foresatte, mobbeoffer m/foresatte. Tidfeste avtaler. Fortløpende arbeid i kontaktgruppen og i skolemiljøet, bl.a. ved at rektor lager en kontrakt mellom elevene. Kontaktlærer er ansvarlig for å følge opp og se til at kontrakten blir oppfylt. Ved brudd på kontrakten avgjør rektor i samråd med inspektør og kontaktlærer videre behandling. Det skal drøftes om andre parter som PPT, barnevern, politi og konfliktråd skal inn i saken. Sanksjoner bør ikke brukes i første omgang, men må være kartlagte slik at de kan tas i bruk om nødvendig. Avklares i hvert enkelt tilfelle. Sanksjoner: Følge til / fra skolen. Ekstra tilsyn i friminuttene. Bortfall av friminutt. Utføre ulike arbeidsoppgaver. Mobber sitter ved administrasjonskontorene i friminuttene. Mobber må komme / gå før / etter skoletid. Mobber får ikke delta på klasseturer / fellesarrangement.

4 Kontrakt: Det utarbeides et standard skjema som skal inneholde: Personlig navn. Beskrivelse av problemet. Tiltak. Varighet for tiltaket. Konsekvenser ved brudd på avtalen. Evalueringssamtale når / hvem. Underskrifter. Kontrakt og referat fra evalueringssamtalen, eventuelt oppfølgingsplan oppbevares i elevmappen. Øyeblikkelig hjelp overfor mobbeoffer: 1. Når skolen får rede på at en elev blir mobbet / eller trolig blir mobbet skal kontaktlærer informeres hurtigst mulig. Kontaktlærer skal i samråd med rektor / inspektør bestemme hvordan man skal jobbe med saken (interne notater legges på elevmappen). 2. Informasjonsinnhenting, eksempelvis fra andre lærere og mobbeofferets foresatte. 3. Nødvendig informasjon gis til kollegiet. 4. Kontaktlærer snakker med mobbeoffer personlig hurtigst mulig. Kartlegging: Hva har skjedd? Hvor ofte? Hvem mobber? Hvor skjer dette? 5. Hvordan opptrer hun /han selv i slike situasjoner? Kartlegge venneforhold (støttespiller). 6. Mobber(e) tas inn til samtale. Hovedpoenget i samtalen er å tydeliggjøre at dette ikke aksepteres, og referere til konkrete hendelser. Alvoret skal tydeliggjøres. Samtidig appelleres det til at mobberen går inn i et forpliktende samarbeid med mål om å få slutt på mobbingen. 7. Dersom det er flere mobbere involvert i saken tas elevene inn enkeltvis til samtale. Det er et poeng at det ikke gis beskjed på forhånd til den enkelte elev om samtalen (dette for å unngå at de samsnakker / lager like forklaringer).

5 8. Kontaktlærer snakker med mobbeoffer hver dag og spør hvordan det går. 9. Oppfølgingssamtaler med mobberen(e) innen to dager. 10. Evalueringssamtale med offer og mobber(e). Disse er separate. Langsiktige tiltak: Tertnes skole skal: Informere alle elever og foresatte om handlingsplanen om mobbing. Ta mobbing opp som tema for nye elever. Ha mobbing som tema på foreldremøter. Legge vekt på å utvikle et godt gruppemiljø. Nedfelle tiltak mot mobbing i skolens virksomhetsplan. Sørge for at skolens kompetanse og viten om mobbing kommer hele skolen til nytte. Vurdere skolens erfaringer med handlingsplanen og justere de erfaringer skolen gjør med planen. Arbeide for å oppfylle målene i denne handlingsplanen. Tertnes skole 2015 / rektor- - leder FAU - -leder elevråd-

6 K O N T R A K T Navn: Gruppe: Beskrivelse av problemet: Avtale / tiltak: Varighet for tiltaket: Konsekvenser ved brudd på avtalen: Avtalen drøftes/vurderes - dato: Underskrift: -elev- -foresatte- -rektor- Tertnes skole dato