Periodeplan for Maurtua

Transkript

1 Periodeplan for Maurtua April og mai 2016 Evaluering av februar og mars I februar og mars har vi fått lekt masse, både ute og inne. Perioden har tilbudt mange store og små prosjekter som barna har fått formet og deltatt i. Vi har fått mulighet til å leke en god del i snøen og regnvannet, noe som har gitt barna gode og nye erfaringer med vinteren og hva den har å tilby. Barna har laget snøhuler, snømenn, aket og gravd masse. Og de har fått kjennskap til viktigheten av å kle seg godt for å kunne utforske alt dette uten å bli kalde. Dette igjen har gitt gode muligheter for å jobbe med påkledningssituasjoner. Som det står i vår progresjonsplan «vi skal motivere barna til å glede seg over aktiviteter i all slags vær». Da er det viktig at vi tar turen ut, uansett vær, sånn at barna skal få delta og erfare hva slags type aktiviteter og utfordringer været kan by på. Når snøen begynte å smelte og det ble litt lettere å bevege seg, fikk vi mange fine turer i skogen, hvor vi utforsket områder, «fisket» i bekken, funnet dyre spor, osv. Progresjonsplanen sier «vi vil bruke skogen for å gi barna varierte kroppslige utfordringer». Så det å bruke skogen aktivt har gitt barna masse rom for undring, utforskning og motoriske utfordringer sammen som gruppe. Vi har brukt mye tid på fugler, som har blitt et prosjekt som har gått over tid og blitt til mange små prosjekter og aktiviteter. Vi laget mat til dem, vi har fargelagt fugler, vi har laget fugler, osv. Her har vi sammen med barna kommet fram til flere ideer som vi har brukt i arbeidet i barnehagen. Rammeplanen sier «utvikler

2 sin evne til å bearbeide og kommunisere sine inntrykk og gi variert utrykk gjennom skapende virksomhet». Dette har gitt barna mange ulike aktiviteter, både ute og inne, det igjen har gitt barna innblikk i både skaperglede og forskning. Vi har også fått inn masse realfag på avdelingen, i mange forskjellige former og fasonger. Vi har jobbet videre med å se på kroppen. Noe som ente med at vi nå har fulle versjoner av alle barna på veggen. Her tegnet vi rundt barna mens de sto inntil veggen, deretter limte vi på ansiktet dems. Barna lagde så klær, hvor de først valgte farge og deretter klippet til den type klær de ville ha. Det ble skjørt, shorts og forskjellige typer overdeler. Får å få på hender tok vi trykk av hendene til barna med maling, her ble det også rom for finger maling også. Noe som var veldig gøy, masse gris og enda mer latter. Nå har vi fått et fint rom hvor alle barna har en kopi av seg selv på veggen. Progresjonsplanene vår sier at «barna skal få eksperimentere med primærfarger og få opplevelser gjennom lek og utforsking». Her har vi vært gjennom farger, måling, former osv. Dette er et av mange prosjekter som har gitt mye glede i vår barnehagehverdag. Vi har laget navneskilt på stolene, barna har nå sin egen stol. De kan nå lære seg å kjenne igjen navnet sitt, de får også kjennskap til bokstaver. Vi laget også en «sti» med tall gjennom avdelingen som har blitt en morsom måte å telle på. Ved å gå eller hoppe på forskjellige måter gjennom avdelingen mens barna teller. «Vi motiverer barna til å oppleve rommet inne og ute med kroppen» står det i progresjonsplanen vår. Vi har gitt masse rom for fri lek og rollelek, som har gitt barna masse glede og en hverdag som de trives godt i. Dette igjen gir barna rom til å utvikle vennskap, noe vi ser mer og mer av. De er flinke til å la alle delta i leken og de bruker og lærer av hverandre gjennom leken og andre hverdagslige situasjoner. «Å få delta i lek og etablere vennskap gir grunnlag for barns trivsel, læring og sosialkompetanse», står det i vår årsplan. Så vi fokuserer på å vennskap og det å

3 være en god lekekamerat. Dette igjen gir barna god selvfølelse, ved å føle seg verdsatt av de andre barna. Vi ser også hvor viktig det er for barna å få mulighet til å utprøve erfaringer gjennom leken og da spesielt sammen med de andre barna. Slik at de kan få kjennskap til lekens spilleregler. I rammeplanen står det «barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for felleskap og vennskap». Dette er noe vi jobber med hele tiden, ved å gi barna rom til å oppleve lek, læring, danning og omsorg gjennom barnehagens hverdag. Vi hadde en fin uke før påske hvor vi lagde påskepynt, sådde karse og leita etter påske egg. Barna lærte noen nye sanger og vi hadde påskebuffet, med masse god mat. Vi har også hat besøk av 2 tredje klasse studenter fra HBV som har satt i gang mange fine aktiviteter og prosjekter. Noe barna syns var veldig gøy. Fremtidsplaner Vi vil fortsette med fugleprosjektet og kroppen vår, vi vil også bruke skogen og nærmiljøet enda mer fremover med tanke på utbyggingen som skjer nå. Fugleprosjektet vil være noe vi tar frem når det passer, i form av formingsaktiviteter og når vi er på tur. Det vi skal jobbe mest med blir kroppen vår. Dette er noe vi skal jobbe med i forhold til det realfagprosjektet bjørnestien barnehage har blitt med på. Vi kommer da til å ha mye fokus på hvordan og hva vi bruker kroppen til. - Påkledning - Matsituasjon - Danse og bevegelse leker - Lese bøker - Forskings forsøk - Trene på å gå på do

4 - Jobbe med saner På grunn av alt som skjer på uteområdet i barnehagen i forhold til utbyggingen som skjer, vil vi bruke skogen og andre områder mye oftere. Vi pleier å dra ca 9.30 på tur. Da er det greit å komme i barnehagen før det, slik at barna får med seg turene. Og det er ute i skogen å på tur vi vil fortsette med fugleprosjektet. Vi vil prøve å finne ut av med barnas undring i fokus. - Hva spiser fuglene - Hvor bor de nå - Har de fått barn/egg? - Hvordan lyder lager de - Hva heter dem Dette er noe av hva det vi vil prøve å få jobbet med fremover. Vi vil la barnas undring være en veileder i den retningen prosjektet skal gå, ved hjelp av spor fra de voksne på avdeling. Bøker og eventyr vil også være en stor del av vår hverdag fremover. Vi har startet med besøk på biblioteket. Planen videre blir å fortsette med det fram til sommeren, vi håper det vil skape glede og undring hos barna i forhold til bruk av bøker og språkutvikling. Vi vil også bruke samlingsstundene til eventyr og fortellinger som barna liker. Her vil vi bruke forskjellige formidlings typer, som konkreter, Photostory, deltagelse osv. Gjennom disse satte prosjektene og andre som dukker opp underveis vil være innom de forskjellige fagområdene i rammeplanen. Vi vil jobbe med alle og kanskje gå dypere inn i noen etter interessene barna viser underveis. Vi vil også ha besøk av 2 andre års stundenter fra HBV som vil jobbe med engen prosjekter sammen med barna. Det er alltid gøy. På grunn av dette har vi utsatt foreldre samtaler fram til de er ferdig i praksis. Det vil komme lister og samtalene vil starte fra uke 18.

5 Viktige datoer i April og Mai 5/5 Kristi Himmelfartsdag barnehagen stengt 6/5 Planleggingsdag barnehagen stengt 13/5 barnehage tog i sentrum 16/5 2. pinsedag barnehagen stengt 17/5 17. mai barnehagen stengt Vi gleder oss til en fin og spennende periode med mange nye inntrykk, store og små. Med mange tur opplevelser i vår været som kommer. Hilsen oss på Maurtua Inga, Kirsti, Silje, Sondre og Andreas.