Høringsuttalelse evaluering av avdelingsstrukturen
|
|
- Ester Turid Haaland
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Høringsuttalelse evaluering av avdelingsstrukturen Fra: AITeL Dato: 1. Innledning og generelle kommentarer (inkl. beskrivelse av hvordan høringsprosessen har vært gjennomført) 1.1. Høringsprosess i avdelingen. Spørsmålet om avdelingsstruktur ble grundig behandlet i avdelingen i forbindelse med avdelingens innspill til ny strategisk plan for HiST for Vi hadde da involvering på alle nivå i avdelingen, fra styrebehandling og ned til allmøte for tilsatte. Utdrag fra dette innspillet er gjengitt i 1.2 og er grunnlaget for denne høringsuttalelsen. For denne høringen om evaluering av avdelingsstrukturen har prosessen i avdelingen vært slik: dekan har utarbeidet et høringsutkast på bakgrunn av tidligere strategiprosess dekan har diskutert utkastet underveis i sin ledergruppe utkastet er presentert for ansatte med invitasjon til å bidra med innspill endelig er høringen styrebehandlet i AITeL sitt avdelingsstyre 1.2. Utdrag fra innspill til Strategisk plan fra AITeL Sitat fra avdelingens innspill til Strategisk plan er gjengitt med grå bakgrunn, under: Avdelingsstruktur. Informatikkutdanningene ved AITeL har opprinnelse i dataingeniørutdanningen som faktisk er den eldste dataingeniørutdanningen i landet, med oppstart i Fra en svært teknologisk utdanning på 70- og 80-tallet har det skjedd svært mye med undervisningstilbudene innen informatikk. Dette kan illustreres ved å plassere våre utdanningsområder Dataingeniør, Datadrift, Informasjonsbehandling, IT-støttet bedriftsutvikling og e-læring inn i en sky over tilgrensende eller samarbeidende fagområder, slik: Side 1 av 6
2 Vår virksomhet har de siste 20 årene beveget seg fra et teknologisk ståsted over til et område for anvendelse og samhandling med svært mange andre fagområder. Informatikk benyttes i dag som bindeleddet mellom svært mange fagområder der anvendelsen av informatikk gir merverdi til disse områdene. Et eksempel kan være at det studiet med størst søking og opptak, IT-støttet bedriftsutvikling, faktisk er plassert som et studium i gruppen økonomi og administrasjon på HiST sin web. Å karakterisere AITeL sin virksomhet for teknologi vil derfor være svært utilstrekkelig og direkte i mot den pågående utviklingen. Både i markedsføringssammenheng og som en framtidsrettet betegnelse ville det vært riktigere faktisk å bruke begrepet informatikk. Organisatoriske synspunkter fra AITeL i forhold til avdelingsstruktur. AITeL ble skilt ut fra AFT i Argumentene for dette var: størrelsen på avdelingen når både BFV og BOA ble lagt til grunn, og potensialet for ytterligere vekst. ønsket om å prøve ut en ny organisatorisk modell, med tilsatt leder, eksterne styrerepresentanter og en kompakt intern organisasjon med ett styringsnivå. behov for en mer effektiv utnyttelse av knappe ressurser tildelt fagmiljøet. Det er ikke foretatt en formell evaluering av denne utskillelsen. Avdelingen mener selv at etableringen av AITeL har vært svært vellykket. Mange av forsøksordningene i styringsmodellen er nå også etablert i de øvrige avdelingene i HiST. AITeL oppfyller HiST sitt vedtatte prinsipp om en to-nivå styringsmodell, med virksomhetsnivå og avdelingsnivå. Ved de store avdelingene i HiST utgjør programnivået med egne faglige ledere en dårligere tilpasning til de vedtatte prinsippene enn AITeL sin organisering. AITeL har 4 bachelorprogram i sin studieportefølje og har organisert dette innenfor ett styringsnivå. Dette gir en unik fleksibilitet med hensyn til utnyttelse av ressurser i avdelingen. I tillegg til de 4 bachelorprogrammene utnytter vi emnetilbudet i alle program til å tilby en stor nettbasert etter- og videreutdanning som er eksternt finansiert. Den interne organiseringen av virksomheten i AITeL er altså svært ulik den vi finner i AFT. Den såkalte IT-boblen sprakk omtrent samtidig med avdelingsutskillelsen og førte til en dramatisk nedgang i søkertallene til IT-studier i Norge. Til tross for dette har avdelingen økt studentantallet noe. Forklaringen på dette ligger i at avdelingen har vist stor evne til omstilling Side 2 av 6
3 og har etablert nye studietilbud som har vært attraktive for søkerne (IT-støttet bedriftsutvikling). Vår kompakte organisering har vært en forutsetning for å kunne endre oss så raskt. Det er dristig å spå om framtida, men følgende tyder på at det vil være mulig å øke volumet ved AITeL framover: søkning til IT-studier har hatt en svak men tydelig økning de to siste årene. IT-utdannede kan gå rett ut i jobber, det er faktisk ca 200 ledige stillinger til enhver tid. utdanningspolitiske signaler om flere studieplasser. Merknad [t1]: Kanskje det fortsatt er det? Vi kunne skjekke hos NAV o.a. Arbeidsmiljørelaterte synspunkter fra AITeL i forhold til avdelingsstruktur. Ved utskillelsen av AITeL i 2001 var de ansattes ønske om en egen avdeling sterkt medvirkende til at avdelingen ble etablert. (Ref. høgskolestyresakene 3, 57 og 90/2000). At tankene den gangen om at et godt arbeidsmiljø og sammensveiset fagmiljø ville etableres, bekreftes av Medarbeidertilfredshetsundersøkelsen AITeL skårer svært bra generelt i denne undersøkelsen når det gjelder eget arbeidsmiljø og sykefravær. Vi tror at dette er avgjørende for å opprettholde den høge effektiviteten vi har ved avdelingen. Vi tror også at dette er nødvendig for å kunne endre aktiviteten ved avdelingen, endringskompetanse blir utvilsomt viktig i tiden som kommer. AITeL ønsker ikke igjen å bli slått sammen med AFT, og det er viktig for AITeL å gi et tydelig signal på at en eventuell fusjon med AFT vil gi betydelige fusjonssmerter Generelle kommentarer HiST har en avdelingsstruktur som i prinsipp følger profesjonsutdanninger, eller logiske samlinger av slike. Dette er logisk for en høgskole med profesjonsutdanning som visjon. Et mulig alternativ med organisering etter en annen faglig sortering bør ikke vurderes. HiST har en avdelingsstruktur med inndeling i både store og små avdelinger. Dette resulterer i ulike måter å organisere avdelingene og den faglige aktiviteten på. Grunnene til dette er: historiske årsaker med sammenslåing av ulike høgskoler med ulik størrelse (1994) ulik faglig og administrativ utvikling i fagmiljøene har resultert i både oppdeling og sammenslåing av avdelinger. At dette har funnet sted er et uttrykk for at organisasjonen har vilje og evne til endring. Endringene har funnet sted etter initiativ fra fagavdelingene selv, og dette bør ses på som en styrke, og en forutsetning for vellykkede organiseringer. HiST har vedtatt en styringsmodell med 2-nivå. De små avdelingene, TØH og AITeL, har god tilpassing til denne modellen, mens de store avdelingene har et underliggende programnivå med eget personal- og økonomiansvar; mange vil oppfatte dette som et uformelt tredje styringsnivå. Merknad [t2]: Tja, dette er vel ikke 100% tilfelle. Både ALT og TØH er vel mer fagorganisert? Merknad [t3]: Ikke helt riktig. Den siste organiseringen var vel bestemt av ledelsen for å gå ned fra 3-nivå til 2-nivå struktur. Den var jo heller ikke helt vellykket, i og med at AMMT kastet kortene HiST kan altså sies å praktisere en slags hybrid: flat struktur: to små avdelinger uten programmer flernivå struktur: 4 store avdelinger med programmer og en 3-nivå struktur Det kan antakelig hevdes at det er mer utfordrende å lede en slik hybrid enn en mer ensartet organisasjon. Et vanlig synspunkt er å anta at man får stordriftsfordeler ved slå Side 3 av 6
4 sammen til større enheter. Dette vil vi advare sterkt mot. Om man ser på produksjon av studiepoeng pr budsjettkrone i HiST viser det seg at de minste avdelingene er langt mer effektive enn de store. Noe av dette kan kanskje forklares med ulikheter i fagenes egenart, men forskjellene er til dels svært store også mellom nokså like studier. Fagavdelingene støttes av sentrale seksjoner på økonomi, bygningsdrift, personal, ikt, studie- og forskningsadministrasjon og samfunnskontakt. En evaluering av hvordan fagavdelingene fungerer vil også måtte omfatte hvordan støtten av disse tjenestene fungerer for den faglige aktiviteten. Igjen er det et vanlig synspunkt å hevde at disse tjenestene kan utføres mer effektivt og med høgere kvalitet dersom de sentraliseres, slik som HiST har gjort gjennom Adm2003. For deler av denne virksomheten er det imidlertid et problem at arbeidet flyttes vekk fra avdelingene som skaper produksjonsbehovet. Det oppstår et kommunikasjonsbehov og et byråkrati for å kunne gjennomføre disse tjenestene når avstanden mellom utførsel (seksjon) og behov (fagavdeling) øker. 2. Strategisk plan kjerneaktivitetene Under har vi beskrevet det vi oppfatter som sterke og svake sider ved egen avdeling, AITeL Utdanning Sterke sider God søkning til IT-studiene, sammenlignet med tilsvarende fagmiljø i Norge Hurtig fornying av fag i takt med utviklingen innen IKT-området Organisering av fag i team som gir godt faglig fellesskap og sikkerhet ved sykdom reiser etc Fag som kan brukes i flere studietilbud Godt grep om bruk av nye Web 2.0 tjenester og andre IKT verktøy som passer godt med de digitale ferdighetene som studentene nå besitter Omfattende nettbasert etter- og videreutdanningstilbud Fag innen Europakunnskap som NOKUT etterspør Svake sider Relativt få studenter i forhold til antall fag og studietilbud Relativt mange fag i forhold til antall ansatte Utfordringer i forhold til økt konkurranse innen de nettbaserte tilbudene For stort frafall Noe svak kobling mellom forskningen og undervisningen 2.2. Forsknings- og utviklingsarbeid Sterke sider Lang erfaring med nasjonalt og internasjonalt FoU-arbeid innen e-læring CCD-rom under oppbygging med betydelig interesse fra industrien Utvikling av CCD-metoden innen e-læring, med betydelig ekstern interesse Visualiseringslab under oppbygging med mange eksterne interessenter Lite med særdeles sterkt fagmiljø innen digital bildebehandling Et betydelig internasjonalt nettverk, med 60 forskere i 30 institusjoner i 25 land Side 4 av 6
5 Nært samarbeid med NTNU Sterkt økende antall publikasjoner Svake sider For lite ressurser til å sette av nok FoU-tid til de som vil forske pga av svak tildeling til AITeL relativt til andre sammenlignbare fagmiljø Svak forsknings- og publiseringstradisjon Stort arbeidspress pga mange ulike arbeidsoppgaver og vanskelig å kunne sette av nok sammenhengende forskningstid Må bruke mye tid på å søke om eksterne FoU-midler 2.3. Samfunn og arbeidsliv Sterke sider Omfattende etter- og videreutdanningsvirksomhet Deltagelse i Nettverksuniversitetet med muligheter og Norsk forum for fjernundervisning (NFF), som tilbyr gode muligheter for publisering og annen forskningsformidling. Mange Bacheloroppgaver for næringslivet og offentlige institusjoner regionalt Mange henvendelser om prosjektsamarbeid fra industrien knyttet til våre FoU-områder Sterke representanter i AITeLs styre fra Uninett; Statoil, Sparebanken og CooP Svake sider Kunne vært mer synlig i den offentlige debatt (kronikker etc) 2.4. Ressurser Sterke sider Svake sider 3. Konkrete forslag til endringer i avdelingsstruktur og innhold Vi har vært gjennom mange organisatoriske endringer siden I tillegg til flere endringer i avdelingsstrukturen har vi også hatt en betydelig sentralisering av administrative oppgaver som har påvirket arbeidsforholdene i avdelingene negativt. Det har også vært endringer i styrings- og ledelse av avdelinger med overgang fra valgt til tilsatt ledelse. Det har i tillegg pågått store prosjekt knyttet til sammenslåing med NTNU og byggeprosjektet HiST-NTNU 2020 m.fl. som også har skapt og fremdeles skaper mye uro. I sum har alle disse endringene kostet betydelige ressurser. Side 5 av 6
6 Det vi trenger nå er stabilitet til å kunne fokusere på de faglige utfordringene. Vi foreslår derfor at dagens avdelingsstruktur opprettholdes minimum i en femårsperiode. 4. Avsluttende kommentarer Side 6 av 6
AITeL Avdeling for informatikk og e-læring. Presentasjon for høgskolestyret 17.september 2007
AITeL Avdeling for informatikk og e-læring Presentasjon for høgskolestyret 17.september 2007 AITeL er: Yngst: AITeL ble opprettet 2001 ved at informatikkutdanningen ble skilt ut fra AFT. Eldst: Informatikkutdanning
DetaljerInnledning. Innspill til Strategiprosessen i HiST, våren UTFYLT AV AITeL:
Innspill til Strategiprosessen i HiST, våren 2009. UTFYLT AV AITeL: Innledning AITeL må innlede med nokså fyldige synspunkter på deler av strategiprosessen som gjelder avdelingsstruktur. Bakgrunnen for
DetaljerStrategisk plan 2010-2015
Strategisk plan 2010-2015 STRATEGISK PLAN 2010-2015 Vedtatt av Høgskolestyret 17.06.09 I Visjon Framtidsrettet profesjonsutdanning. II Virksomhetsidé gi forskningsbaserte fag- og profesjonsutdanninger
DetaljerSTRATEGISK PLAN FOR AITEL 2011 2015
STRATEGISK PLAN FOR AITEL 2011 2015 Vedtatt i avdelingsstyret 10. desember 2010 1 Misjon, visjon og satsingsområder AITeL skal tilby de beste kandidater innenfor IKT til privat og offentlig virksomhet.
DetaljerHØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG Høgskoleadministrasjonen
HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG Høgskoleadministrasjonen NOTAT Dato: 190405 TIL: Høgskolestyret Arkiv: FRA: Høgskoledirektøren HS-sak: 023/2005 SAK: FASTSETTING AV ÅRSVERKSRAMME FOR 2005 Tidl. sak(er): Kopi
Detaljer09/10 Sak 1. Status pilotprosjekt teknologi. Møtedato 20.08.09.
09/10 Sak 1. Status pilotprosjekt teknologi. Møtedato 20.08.09. 1. Bestilling Vi ønsker derfor at du lager et kortfattet notat ( 2-3 sider, + evt. vedlegg ) om hva som er gjort så langt faglig og med hensyn
DetaljerNOTAT. Til Ledelsen i organisasjonen. Høringsuttalelse - evaluering av avdelingsstrukturen
NOTAT Saksbehandler: Kirsten Ballo, 73 55 89 71 Vår dato: 26.03.2010 Ref.: 2010/14 Deres dato: Til Ledelsen i organisasjonen LED Høringsuttalelse - evaluering av avdelingsstrukturen Vedlagte høringsuttalelse
DetaljerKort om risikovurderinger i plan og budsjettarbeidet ved HiST.
INTERNT NOTAT Kort om risikovurderinger i plan og budsjettarbeidet ved HiST. Risikovurderinger Kunnskapsdepartementet (KD) har pålagt alle underliggende enheter å gjennomføre risikovurderinger for å kartlegge
DetaljerKommunikasjonsmål: Strategier for å nå kommunikasjonsmålene:
Kommunikasjonsmål: Kommunikasjonsmålene er styrende for all ekstern og intern kommunikasjon ved HiST, både fra ledelsen, avdelingene, kommunikasjonsenheten og den enkelte medarbeider. Med utgangspunkt
DetaljerFAGMILJØ OG STUDIETILBUD I ARKEOLOGI (IAS)
FAGMILJØ OG STUDIETILBUD I ARKEOLOGI (IAS) 1. OVERSIKT OVER FAGMILJØ 1 a. Fast ansatte Født Stilling 1946 Professor 1952 Professor 1960 Professor/Instituttleder 1947 Professor 1955 Professor 1970 Førsteamanuensis
DetaljerVedlegg til høgskolestyresaken 20. juni om føringer for plan- og budsjettarbeidet
Bemanningstilpasning Vedlegg til høgskolestyresaken 20. juni om føringer for plan- og budsjettarbeidet Innledning En redusert budsjettramme krever tilpasning. Tilpasningen kan bestå i økonomisk omfordeling
Detaljer1 Misjon, visjon, satsingsområder
Forslag til avdelingsstyre 3/2010 Redaksjonen: Per Borgesen, leder Monica Storvik Eivind Røe (student) Thorleif Hjeltnes Kommentarer som skal fjernes i endelig versjon 1 Misjon, visjon, satsingsområder
DetaljerUtdanning av personell i brannvesenet
Utdanning av personell i brannvesenet Fagforbundet Brannkonferansen 3. april 2014 Hans K. Madsen, DSB 1 Bakgrunnen for arbeidet med ny utdanningsmodell NOU 1992:22 Anbefalte allmenn tilgjengelig utdanning
DetaljerNTNU S-sak 5/16 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet 28.01.2016 Saksansvarlig: Ida Munkeby Saksbehandler: Trond Singsaas N O T A T
NTNU S-sak 5/16 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet 28.01.2016 Saksansvarlig: Ida Munkeby Saksbehandler: Trond Singsaas Til: Styret Fra: Rektor Om: Organisering av NTNUs ledelse N O T A T Tilråding:
DetaljerNTNU S-sak 36/14 Norges teknisk-naturvitenskapelige Universitet N O T A T
NTNU S-sak 36/14 Norges teknisk-naturvitenskapelige Universitet 20.11.14 Saksansvarlig: Berit J. Kjeldstad Saksbehandler: Ken Stebergløkken Arkiv: 2014/17380 Til: Styret Fra: Rektor Om: Opptaksrammer for
DetaljerSaknr. 13/9224-2. Saksbehandler: Ingrid Juul Andersen
Saknr. 13/9224-2 Saksbehandler: Ingrid Juul Andersen Fylkesrådets innstilling til vedtak: ::: Sett inn innstillingen under denne linja 1. Fylkesrådet vil støtte Fagskolen Innlandets forprosjekt med kr.100
DetaljerA 10/09 Revidert budsjett 2009, langtidsbudsjett 2010-2012
Til: AVDELINGSSTYRET Fra: DEKAN Saksframlegg ved: Kristin Johansen Dato: 28.08.09 A 10/09 Revidert budsjett 2009, langtidsbudsjett 2010-2012 Vedlegg: 1. Forslag til revidert budsjett 2009 2. Langtidsbudsjett
DetaljerUtfordringer for yrkesfaglærerutdanningen. Astrid K. M. Sund
Utfordringer for yrkesfaglærerutdanningen Astrid K. M. Sund Dusinet fullt tolv grep for en fremtidig yrkesfaglærerutdanning Hva kan utvikle kvaliteten på lærerutdanningene for yrkesfaglærere, på bakgrunn
DetaljerSTRATEGIPLAN FOR AVDELING FOR SYKEPLEIERUTDANNING 2013-2015. Visjon: Kvalitet i utdanningen helse og trygghet for befolkningen
STRATEGIPLAN FOR AVDELING FOR SYKEPLEIERUTDANNING 2013-2015 Visjon: Kvalitet i utdanningen helse og trygghet for befolkningen Verdier: Menneskeverd Likeverd Medvirkning Virksomhetsidé drive forskningsbasert
DetaljerSTRATEGISK PLAN FOR INSTITUTT FOR INFORMATIKK OG E LÆRING 2016 2017
STRATEGISK PLAN FOR INSTITUTT FOR INFORMATIKK OG E LÆRING 2016 2017 Denne planen er en justert versjon av strategiplanen for Avdeling for informatikk og e-læring 2011-2015. Det er altså ikke resultat av
DetaljerHøgskolen i Telemark Styret
Høgskolen i Telemark Styret Møtedato: Saksnummer: Journalnummer: 17.10.05 05/00907-508 Saksbehandler: Terje Dehli Jacobsen REKRUTTERING AV STUDENTER TIL HØGSKOLEN Bakgrunn Høgskolen i Telemarks (HiTs)
DetaljerSaksframlegg. 2. Formannskapet støtter det foreslåtte budsjett for bruk av kompetansemidler 2008
Saksframlegg Program for kvalitetsutvikling i trondheimsskolen 2008 Arkivsaksnr.: 08/17305 Forslag til vedtak: 1.Formannskapet støtter de prioriteringer som er gjort i Program for Kvalitetsutvikling i
DetaljerHiST, Avdeling for lærer- og tolkeutdanning. AVDELINGSSTYRET 06.11.07
Vedlegg 4 A 20/07 Masterstudier, søkning og framtidige tiltak Saken ble opprinnelig lagt fram for ALTs avdelingsstyre 6. november 2007. Saksbehandler var fungerende dekan Odd M. Mjøen. Enkelte tabeller
DetaljerSide 1 av 6. Arr: Årskonferanse Forskningsløft i nord, Dato: 3.mai kl 13.05-13.35 Sted: Narvik
Side 1 av 6 Arr: Årskonferanse Forskningsløft i nord, Dato: 3.mai kl 13.05-13.35 Sted: Narvik Attraktive regioner gjennom økt samspill mellom forskning og næringsliv Takk for invitasjonen til Kommunal-
DetaljerTilbyr NMBU utdanninger som legger til rette for jobbmestring i framtidssamfunnet? Samtale med Mari Sundli Tveit Sigurd Rysstad, januar 2016
Tilbyr NMBU utdanninger som legger til rette for jobbmestring i framtidssamfunnet? Samtale med Mari Sundli Tveit Sigurd Rysstad, januar 2016 Tittel på presentasjon Norges miljø- og biovitenskapelige universitet
DetaljerAgnete Vabø 03/11 2014
Agnete Vabø 03/11 2014 «Robuste fagmiljø». Hva sier forskningen? Går veien til økt kvalitet i forskning og høyere utdanning via færre og større institusjoner? Forskningspolitisk konferanse, Oslo 3 November
DetaljerOversikten under viser hvilke nye faktorer som påvirker budsjettrammen for 2008.
Høgskolen i Sør-Trøndelag Avdeling for helse- og sosialfag Dato: 29.04.2009 A-møte: 14.05.2009 TIL: Avdelingsstyret A-sak: 18/09 FRA: Dekan Dok: 1 SAK: Budsjettrevisjon nr. 3(revidert ramme) - 2008 Regnskap
DetaljerHøgskolen i Telemark Styret
Høgskolen i Telemark Styret Møtedato: 18.10.07 Saksnummer: 101/07 Saksbehandler: Journalnummer: Terje Dehli Jacobsen 2007/1663 REKRUTTERING AV STUDENTER TIL HØGSKOLEN Saken i korte trekk Saken omhandler
Detaljer3.1.1 Forskningsstrategi for Ansgar Teologiske Høgskole
3.1.1 Forskningsstrategi for Ansgar Teologiske Høgskole Periode: 2014-2016 Vedtatt av høgskolestyret 18. mars 2014 Forskningsstrategi for Ansgar Teologiske Høgskole... 1 1 Visjon og målsetting... 2 2 Forskningsstrategiske
DetaljerHøgskoleniSør-Trøndelag. Kvalitetsrapport del 2 Avdeling for teknologi - AFT 2005-2006 NOEN TABELLER
HøgskoleniSør-Trøndelag Kvalitetsrapport del 2 Avdeling for teknologi - AFT 2005-2006 NOEN TABELLER Indikatorer inntakskvalitet Indikator 1-7: tallene er på programnivå Indikator Program for bygg og miljø
DetaljerDigitaliseringsstrategi 2014-2029
Digitaliseringsstrategi 2014-2029 Stavanger kommune Stavanger kommune skal gi innbyggerne og næringsliv et reelt digitalt førstevalg. Den digitale dialogen skal legge vekt på åpenhet og tilgjengelighet.
DetaljerTILSTANDSRAPPORT 2014 FOR FRYDENHAUG BARNEHAGE
TILSTANDSRAPPORT 2014 FOR FRYDENHAUG BARNEHAGE 1 Innholdsfortegnelse 1.0 Innledning... 3 1.1 Barnehagens visjon... 3 1.2 Konklusjon... 4 1.3 De viktigste tiltakene i 2015 for å bedre kvaliteten i barnehagen...
DetaljerSAKSNOTAT Avdelingsstyresak
Dato: 08.02.2011 Arkiv: SAKSNOTAT Avdelingsstyresak Til: Avdelingsstyret, avd. for helse- og sosialfag Møtedato: 25.03.2011 Fra: Dekan A-sak: 02/2011 Saksbehandler: Anne-Grethe Nilsen Tittel: Budsjettrevisjon
DetaljerFARMASØYTISK INSTITUTT STRATEGI. Gyldig fra januar, 2016 Erstatter dokument fra januar, 2013
FARMASØYTISK INSTITUTT STRATEGI Gyldig fra januar, 2016 Erstatter dokument fra januar, 2013 Revidert etter styremøtet 09.12.2015 STRATEGI FARMASØYTISK INSTITUTT Gyldig fra januar 2016 Dette dokumentet
DetaljerEIERSTYRING FOR FRAMTIDA
1 Innledning EIERSTYRING FOR FRAMTIDA UTVIKLING AV TINE Konsernet TINE Gruppa ble dannet i 2002 og besto av TINE Norske Meierier, som igjen eide meieriselskapene og andre datterselskaper. TINE Norske Meierier
DetaljerInnledning. Overordnede strategiske spørsmål for AITeL. Innspill til Strategiprosessen i HiST, våren UTFYLT AV AITeL:
Innspill til Strategiprosessen i HiST, våren 2009. UTFYLT AV AITeL: Innledning AITeL må innlede med synspunkter på deler av strategiprosessen som gjelder avdelingsstruktur. Bakgrunnen for dette er følgende:
DetaljerUtfordringer til UH- sektoren i dag. Statssekretær Ragnhild Setsaas
Utfordringer til UH- sektoren i dag Statssekretær Ragnhild Setsaas UH har viktige samfunnsoppgaver: utdanning, forskning, formidling. Hovedtemaer jeg vil ta opp: Styringsdialog Pengestrømmer Bygg Menneskelige
DetaljerHøgskolen i Sør-Trøndelag Høgskolestyret. Sak: Regnskap 1. tertial 2009
Høgskolen i Sør-Trøndelag Høgskolestyret Vedtakssak Dato: 09.06.09 Til: Høgskolestyret Fra: Rektor Sak: Regnskap 1. tertial 2009 HS-V-023/09 Saksbehandler/-sted: Knut Aspås/SØR Tidligere sak(er): Vedlegg:
DetaljerEtatsstyring 2015 Tilbakemeldinger til Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA)
Etatsstyring 2015 Tilbakemeldinger til Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA) Tilbakemelding på profil og ambisjoner, resultater, strategiske prioriteringer og utfordringer Sektormål 1 Høy kvalitet i utdanning
DetaljerNominell endring Kroner % - andel Kroner % - andel Kroner % - poeng
HiST, AFT Tildeling og fordeling - Budsjett 2014 Vedlegg 1 Alle tall i 1 000 Tildelinger til AFT Tildeling 2014 - justert Tildeling 2015 Endring i kroner Endring i % Realendring i kroner Realendring i
Detaljer1. Finansiering av ph.d. -stillinger
NTNU O-sak 3/14 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet 03.01.2014 Arkiv: Saksansvarlig: Kari Melby Saksbehandler: Ragnhild Lofthus N O T A T Til: Styret Fra: Rektor Om: Orientering om NTNUs ph.d.-utdanning:
DetaljerFakultetsorganisering av Norwegian University of Life Sciences. Rapport fra Arbeidsgruppe ved Norges veterinærhøgskole
Fakultetsorganisering av Norwegian University of Life Sciences Rapport fra Arbeidsgruppe ved Norges veterinærhøgskole 1 Innledning... 3 1.1 Mandat... 3 1.2 Arbeidsgruppas medlemmer og arbeidsform... 3
DetaljerPedagogisk entreprenørskap en tolkning fra matematikkseksjonen. Frode Olav Haara Høgskulen i Sogn og Fjordane 13.09.2013
Pedagogisk entreprenørskap en tolkning fra matematikkseksjonen Frode Olav Haara Høgskulen i Sogn og Fjordane 13.09.2013 (Pedagogisk) entreprenørskap? Pedagogisk entreprenørskap i matematikkfaget? Pedagogisk
DetaljerS T Y R E S A K # 57/14 STYREMØTET DEN 25.11.14 PROFESSOR/FØRSTEAMANUENSIS I KURATORPRAKSIS: BETENKNING
S T Y R E S A K # 57/14 STYREMØTET DEN 25.11.14 Vedrørende: PROFESSOR/FØRSTEAMANUENSIS I KURATORPRAKSIS: BETENKNING Forslag til vedtak: 1. Styret godkjenner at en stilling som professor/førsteamanuensis
DetaljerPROTOKOLL Avdelingsstyret ved Avdeling for sykepleierutdanning
Dato: 20.august 2010 Arkiv: 2010/1186 PROTOKOLL Avdelingsstyret ved Avdeling for sykepleierutdanning Møtedato: 28. mai 2010 Tid: Kl.09:00 Sted: Øya Helsehus, møterom 1, 7.etg. Deltakere: Helge Garåsen
DetaljerStrategi og virksomhetsstyring. Jan Ove Akerjordet Thomas Sellevoll Skattedirektoratet/Strategiteamet
Strategi og virksomhetsstyring i Skatteetaten Jan Ove Akerjordet Thomas Sellevoll Skattedirektoratet/Strategiteamet Skatteetatens samfunnsoppdrag Skatteetatens oppdrag er å sikre inntekter for å finansiere
DetaljerA. Forskrift om rammeplan for ingeniørutdanningene
Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep. 0032 Oslo 1. november 2010 Vår ref. 259511-v1 Deres ref. 201003848-/JMB Høringssvar fra NITO Studentene Utkast til forskrift om rammeplan for ingeniørutdanningene
DetaljerMatematikkMOOC Holmenseminaret 31.08.2015
MatematikkMOOC Holmenseminaret 31.08.2015 Trond Ingebretsen Direktør Senter for IKT i utdanningen ti@iktsenteret.no Matematikk og arealforståelse i en mer motiverende og relevant kontekst(?) iktsenteret.no/ressurssamling/filmer-ikt-i-praksis
DetaljerKjære alle sammen - Det er en glede for meg å ønske velkommen til konferanse i hjembygda mi - VELKOMMEN TIL OPPDAL og VELKOMMEN TIL KOMMUNEKONFERANSE.
Kjære alle sammen - Det er en glede for meg å ønske velkommen til konferanse i hjembygda mi - VELKOMMEN TIL OPPDAL og VELKOMMEN TIL KOMMUNEKONFERANSE. Mange av oss har nettopp møttes på nok et vellykka
DetaljerMal for årsplan ved HiST
Mal for årsplan ved HiST 1. Årsplan/årsbudsjett: (årstall) For: (avdeling) 2. Sammendrag: Sammendraget skal gi en profilert kortversjon av målsettinger og de viktigste tiltakene innenfor strategiområdene:
DetaljerGenerelle karakterbeskrivelser og nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk: sammenheng eller motsetning?
Generelle karakterbeskrivelser og nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk: sammenheng eller motsetning? UHRs karakterseminar 28. oktober 2009 seniorrådgiver Eirik Lien Studieavdelingen NTNU Noe om læringsmål,
DetaljerAITeL-sak 36D/2013 Drøfting om nye studier og aktiviteter i 2014
AITeL-sak 36D/2013 Drøfting om nye studier og aktiviteter i 2014 Mastersøknad «Master i IKT-basert samhandling». Mastersøknaden har passert «administrativ behandling» i NOKUT. Det betyr at den går videre
DetaljerOrganisering og ledelse av divisjon Prehospitale tjenester Sykehuset Innlandet
Organisering og ledelse av divisjon Prehospitale tjenester Sykehuset Innlandet Nasjonalt topplederprogram Aage Westlie Gjøvik 11.4.2010 1. Bakgrunn Divisjon Prehospitale tjenester består av følgende avdelinger:
DetaljerSkoleledelse for fremtiden i Bergen
Bergen kommune Skoleledelse for fremtiden i Bergen Vedtatt i Bergen bystyre mandag 25 januar 2010 BAKGRUNN * Byrådet ønsker å styrke skoleledelsen * Bystyret har bestilt en sak om ledelse i skolen * Forskning
DetaljerHandlingsplan for utdanning 2012 2014
Handlingsplan for utdanning 2012 2014 UHRs utdanningsutvalg I tråd med UHRs vedtekter ønsker Utdanningsutvalget å: bidra til å utvikle og fremme høyere utdanning fremme koordinering og arbeidsdeling skape
DetaljerFaglig utvikling skal ligge til grunn for utviklingen av Campus Kalvskinnet.
Samling på Stokkøya 27.-28. august Oppsummering Faglig utvikling skal ligge til grunn for utviklingen av Campus Kalvskinnet. Potensialet i samlokaliseringen ligger i mulighetene for tverrfaglighet som
DetaljerStrukturreformen i høyere utdanning. HiN Ts posisjon 2020. Steinar Nebb, rektor Høgskolen i Nord - Trøndelag
Strukturreformen i høyere utdanning. HiN Ts posisjon 2020 Steinar Nebb, rektor Høgskolen i Nord - Trøndelag Universitets - og høyskolesektoren i Norge 8 universiteter 8 vitenskapelige høgskoler 2 kunsthøgskoler
DetaljerEtablering av mastergradsstudium i Naturfag fagdidaktikk
Til: AVDELINGSSTYRET Fra: DEKAN Saksframlegg ved: Arnulf Omdal Dato: 28.02.06 Vedlegg: 1. Saksframlegg til styresak S 36/04, NTNU 2. Den utdanningspolitiske bakgrunn for masterstudiet i Naturfag fagdidaktikk
DetaljerSAKSNOTAT Avdelingsstyresak
Dato: 15.03.2010 Arkiv: 10/723 SAKSNOTAT Avdelingsstyresak Til: Avdelingsstyret, avd. for helse- og sosialfag Møtedato: 26.03.2010 Fra: Dekan Saksbehandler: Anne-Grethe Nilsen A-sak 08/10: BUDSJETTREVISJON
DetaljerUniversitetet i Bergens strategi 2016-2022, "Hav, Liv, Samfunn".
Styre: Styresak: Møtedato: Universitetsstyret 30/16 28.04.2016 Dato: 14.04.2016 Arkivsaksnr: 2014/1649 Universitetet i Bergens strategi 2016-2022, "Hav, Liv, Samfunn". Plan for arbeid med oppfølging. Henvisning
DetaljerHøgskolen i Telemark 22. september 2011 Avd.dir. Lars Vasbotten, Kunnskapsdepartementet Høgskolen i Telemark (1) Viktige samfunnsoppgaver utdanning, forskning, formidling Kvalitetsreformen, 2003: Mål:
DetaljerVerdier og mål for Barnehage
Verdier og mål for Barnehage Forord Hensikten med dette dokumentet er å fortelle våre brukere, medarbeidere og samarbeidspartnere hva SiB Barnehage ser som viktige mål og holdninger i møtet med barn og
DetaljerMiniveiledning om innovative offentlige anskaffelser. Nasjonalt program for leverandørutvikling
Miniveiledning om innovative offentlige anskaffelser Nasjonalt program for leverandørutvikling HVORFOR?» NASJONALE UTFORDRINGER KREVER NYE LØSNINGER Norge står overfor betydelige fremtidige utfordringer.
DetaljerPRINSIPPER FOR ARBEIDSPLANER Fakultet for kunstfag
PRINSIPPER FOR ARBEIDSPLANER Fakultet for kunstfag Dette dokumentet vil være gjeldende for utarbeidelse av arbeidsplaner i forbindelse med budsjettering for instituttene ved Fakultet for kunstfag. Prinsippene
DetaljerLÆRERPROFESJONENS ETISKE RÅD
1 2 LM-SAK 5/15 LÆRERPROFESJONENS ETISKE RÅD 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Saksutredning Vi som arbeider med barn, unge og voksne under
DetaljerHiST AITeL Avdeling for informatikk og e læring
Trondheim 1.12.2005 HiST AITeL Avdeling for informatikk og e læring Strategisk plan 2006 2010 1 Bakgrunn Dette er den 5. strategiske planen for det som i dag er Avdeling for informatikk og e læring (AITeL).
DetaljerStrategisk plan. Høgskolen i Nord-Trøndelag Nærhet til kunnskap
Høgskolen i Nord-Trøndelag 2013 2016 Nærhet til kunnskap Vedtatt av styret i HiNT 7. juni 2012 2 (Foto: Simon Aldra) HiNTs rolle og egenart Høgskolen i Nord-Trøndelags samfunnsoppdrag er å utdanne kunnskapsrike
DetaljerDato: TIL: Høgskolestyret FRA: Høgskoledirektøren HS-sak: 27/2001
HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG Høgskoleadministrasjonen NOTAT Dato: 17.04.01 TIL: Høgskolestyret Arkiv: FRA: Høgskoledirektøren HS-sak: 27/2001 SAK: FORDELING AV STUDIEPLASSER Tidl. sak(er): HS-sak 13/2001
DetaljerUNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk
UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk STUDIEPLAN FOR IKT i læring, Modul 3: Vurdering og dokumentasjon 15stp Behandlet i instituttrådet:
DetaljerNTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Strategidokument NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet NTNU har hovedansvar for den høyere teknologiutdanningen i Norge. I tillegg til teknologi og naturvitenskap har vi et rikt fagtilbud
DetaljerUtviklingsprosjekt. Strategiprosess i Helse Møre og Romsdal HF. Nasjonalt topplederprogram kull 10
Utviklingsprosjekt Strategiprosess i Helse Møre og Romsdal HF Nasjonalt topplederprogram kull 10 Ketil Gaupset Klinikksjef Klinikk for medisinske servicefunksjoner Helse Nordmøre og Romsdal HF Bakgrunn
DetaljerHvordan gjennomføre et tilbakemeldingsmøte i egen enhet? Kontakt informasjon tlf: 40 00 58 96 sensus@sensus.no www.sensus.no
Hvordan gjennomføre et tilbakemeldingsmøte i egen enhet? Hensikt med å bruke en medarbeiderundersøkelse? Tilføre ledere og medarbeidere kompetanse på det å forstå faktorer i arbeidet som bidrar til trivsel,
Detaljerpådrivere. 2.3. 2011 Sissel Østberg Høgskolen i Oslo
Gjennomføring av en SAK- prosess. Institusjonene som pådrivere. UHRs SAK-konferanse 2.3. 2011 Sissel Østberg Høgskolen i Oslo Idéfasen Hver institusjon sin kontekst, sin historie, sin begrunnelse Felles:
DetaljerNOTAT 10929/2009/030/3OLY 15.04.2009. Mosvik 2010: Skisse - mulig samarbeid Innherred Samkommune og Mosvik kommune
NOTAT Vår ref. Dato 10929/2009/030/3OLY 15.04.2009 Til: Kommunestyret Mosvik 2010: Skisse - mulig samarbeid Innherred Samkommune og Mosvik kommune Dette er et utkast for foreløpig drøfting. Det skal gjennomføres
DetaljerIKKE AKKURAT PÅ SKINNER Presentasjon av masteroppgave om Flexus-prosjektet av Julie Runde Krogstad
IKKE AKKURAT PÅ SKINNER Presentasjon av masteroppgave om Flexus-prosjektet av Julie Runde Krogstad Det er uforståelig at en anskaffelse av et nytt billettsystem innebærer så store problemer gjennom så
DetaljerTid for forskning. Kort saksfremstilling. Forslag til vedtak: Erik Waaler, prorektor for FoU
Til: Fra: Styret Erik Waaler, prorektor for FoU Tid for forskning Kort saksfremstilling Styret ved NLA Høgskolen vedtok i 212 ny ordning for tildeling av FoU tid. Dette skjedde etter tilråding fra strategisk
DetaljerHøring av NOU 2014:5 MOOC til Norge - Nye digitale læringsformer i høyere utdanning
Norges miljø- og biovitenskapelige universitet Ledelsesstab Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep. 0032 OSLO Vår ref. 14/03543-4 Deres ref. 14/3274 1 Dato 03.10.2014 Høring av NOU 2014:5 MOOC til Norge
DetaljerHei, Vedlagt følger høringssvar fra Nord-Trøndelag KrF, til Trøndelagsutredningen. Vennlig hilsen. Tarjei Cyvin. Fylkessekretær
Fra: Nord-Trøndelag KrF Sendt: 5. februar 2016 10:47 Til: Postmottak Nord-Trøndelag Fylkeskommune Emne: Re: Trøndelagsutredningen og tilhørende intensjonsplan høring Vedlegg: Høring Trøndelagsutredningen
DetaljerSaksnummer Utvalg/komite Møtedato 003/14 Fylkesrådet 14.01.2014
Journalpost.: 13/41986 FYLKESRÅDSSAK Saksnummer Utvalg/komite Møtedato 003/14 Fylkesrådet 14.01.2014 Stipendiatprogram Nordland Sammendrag I FR-sak 154/13 om stimuleringsmidlene for FoU-aktivitet i Nordland
DetaljerKompetanse for kvalitet
Kompetanse for kvalitet Strategi for etter- og videreutdanning for grunnskolen i Aure kommune 2012-2015 2015/2016 Vedtatt av hovedutvalg for helse og oppvekst 12.05.15 Innhold 1. Forord... 3 2. Bakgrunn...
DetaljerStrategisk plan
Strategisk plan 2013-2016 «Nærhet til kunnskap» Justert strategisk plan 2013 2016 Vedtatt i styremøte 05.12.13 (Foto: Simon Aldra) HiNTs rolle og egenart s samfunnsoppdrag er å utdanne kunnskapsrike og
DetaljerSamarbeidsavtale mellom. Høgskolen i Harstad, Høgskolen i Tromsø og Troms fylkeskommune
Samarbeidsavtale mellom Høgskolen i Harstad, Høgskolen i Tromsø og Troms fylkeskommune Tromsø, 28. juni 2004 Samarbeidsavtale mellom Høgskolen i Harstad, Høgskolen i Tromsø og Troms fylkeskommune 1. Bakgrunn
DetaljerBAKGRUNN. Lærende organisasjoner
2 BAKGRUNN Dette notatet bygger på at lederopplæring og lederutvikling må sees i sammenheng med organisasjonsutvikling, det vil si knyttes opp mot organisatoriske endringer og konkrete utviklingsprosjekter.
DetaljerSeminar kommunereformen Forsand, Hjelmeland og Forsand kommuner 4. mars 2015. Seniorrådgiver Arild Sørum Stana, KS-Konsulent as
Seminar kommunereformen Forsand, Hjelmeland og Forsand kommuner 4. mars 2015 Seniorrådgiver Arild Sørum Stana, KS-Konsulent as Tema Arbeidsgiverpolitikk i kommunereformprosessen Medbestemmelse, involvering
DetaljerKANDIDATUNDERSØKELSE
KANDIDATUNDERSØKELSE BACHELOR PROGRAMMET AVGANGSKULL 2005-2007 INSTITUTT FOR HELSELEDELSE OG HELSEØKONOMI, MEDISINSK FAKULTET UNIVERSITETET I OSLO VÅREN 2008 Forord Våren 2008 ble det gjennomført en spørreundersøkelse
DetaljerOslofjordalliansen - Pilotprosjekt teknologi. Budsjettforslag 2010 UTKAST til styringsgruppen 13. okt
Oslofjordalliansen - Pilotprosjekt teknologi Budsjettforslag 2010 UTKAST til styringsgruppen 13. okt 1. Bakgrunn Pilotprosjekt teknologi er opprettet august/september 08 etter styresak i Oslofjordalliansens
DetaljerHøringssvar-Strategisk plan 2007-2010 Høgskolen i Narvik. Narvik bystyre vedtar Høringssvar Strategisk plan 2007 2010 for Høgskolen i Narvik.
NARVIK KOMMUNE Plan og strategi Saksframlegg Arkivsak: 06/4387 Dokumentnr: 2 Arkivkode: K2-U01, K3-Q13 Saksbeh: Pål Domben SAKSGANG Styre, utvalg, komite m.m. Møtedato Saksnr Saksbeh. Bystyret 09.11.2006
DetaljerAvtale mellom Høgskolen i Buskerud og Høgskolen i Vestfold;
Avtale mellom Høgskolen i Buskerud og Høgskolen i Vestfold; - forutsetninger for gjennomføring av fusjonen 1. Bakgrunn og forutsetninger 1.1. Høyskolestyrene skal i møter 27.08. 2012 ta endelig stilling
DetaljerAvdeling for helse- og sosialfag. Strategisk plan
Avdeling for helse- og sosialfag Strategisk plan 2013-2016 Vedtatt i avdelingsstyret 16.01.2013 INNHOLD Innledning... 3 Høgskolen i Østfolds verdigrunnlag... 3 Studiested Fredrikstads visjon... 3 1 Utdanning...
DetaljerMYPENDIUM. mypendium IT-AVDELINGEN 2.0: FRA MONOPOLIST TIL PARTNER
MYPENDIUM mypendium IT-AVDELINGEN 2.0: FRA MONOPOLIST TIL PARTNER IT INDUSTRIALISERES. IT-AVDELINGEN MARGINALISERES. ELLER VOKSER INN I NYE UTFORDRINGER: BYTTER ROLLE, OPPGAVER OG KOMPETANSE. NOEN KALLER
DetaljerSAK: Mastersatsing ved AHS
Høgskolen i Sør-Trøndelag Avdeling for helse- og sosialfag Dato: 20. november 2008 A-møte: 4. desember 2008 A-sak: 36/08 Saksbehandler: Kirsten Ballo Til Avdelingsstyret Fra dekan Hans-Jørgen Leksen SAK:
DetaljerFag: TEGNSPRÅK 1. Studieplanens inndeling: 1. Innledning. HiST Avdeling for lærer- og tolkeutdanning
HiST Avdeling for lærer- og tolkeutdanning Fag: TEGNSPRÅK 1 Kode: TG130 - Deltid Studiepoeng: 30 Vedtatt: Vedtatt av Avdelingsstyret i møte 16. juni 2008 (sak A13/08) Studieplanens inndeling: 1. Innledning
DetaljerVidereutdanning i yrkespedagogisk utviklingsarbeid (YPU60 og YPUO) Further Education in Vocational Development Work
Studieplan Videreutdanning i yrkespedagogisk utviklingsarbeid (YPU60 og YPUO) Further Education in Vocational Development Work 60 Studiepoeng deltid Godkjenning Godkjent av Høgskolen i Akershus 17. januar
DetaljerUngdomstrinn i utvikling og Høgskulen i Volda sin rolle
Ungdomstrinn i utvikling og Høgskulen i Volda sin rolle Skoleutviklingskonferanse i Molde 27. august 2013 ra@hivolda.no Search for the guilty Genese Evaluering av L97 «tre års kjedsomhet» PISA og TIMSS
DetaljerStudieplan. 20 studiepoeng
Studieplan Nordnorsk landskap og kulturhistorie i et lokalt perspektiv 20 studiepoeng Et videreutdanningstilbud utviklet av Institutt for arkeologi (IAR) og Institutt for geologi (IG) og Institutt for
DetaljerLæreren rollen og utdanningen. Hanna Marit Jahr
Læreren rollen og utdanningen Hanna Marit Jahr Hvorfor ny lærerutdanning 1. Grunnskolens utfordringer Elevenes svake kunnskaper i sentrale fag Lærernes kompetanse Rekruttere og beholde lærere 2. Lærerutdanningens
DetaljerEndringsforslag som gjelder NOKUTs tilsynsvirksomhet og institusjonenes kvalitetsarbeid
Endringsforslag som gjelder NOKUTs tilsynsvirksomhet og institusjonenes kvalitetsarbeid 1-3 NOKUTs tilsynsvirksomhet skal lyde: Innenfor de rammer som er fastsatt i lover og forskrifter skal NOKUT føre
DetaljerHøgskolen i Gjøviks rapportserie, 2013 nr. 5
Høgskolen i Gjøviks rapportserie, 2013 nr. 5 Utdanningstilbud for kommunale boligforvaltere Fred Johansen Høgskolen i Gjøvik 2013 ISSN: 1890-520X ISBN: 978-82-93269-30-4 2 Forord Med bakgrunn i Høgskolen
DetaljerHøgskolen i Sør-Trøndelag Avdeling for mat- og medisinsk teknolog AMMT STRATEGISK PLAN
Høgskolen i Sør-Trøndelag Avdeling for mat- og medisinsk teknolog AMMT STRATEGISK PLAN 2005-2015 Revidert november 2006 STRATEGISK PLAN FOR AVDELING FOR MAT- OG MEDISINSK TEKNOLOGI, HiST, 2005-2015 Revidert
DetaljerHØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG Høgskoleadministrasjonen NOTAT
HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG Høgskoleadministrasjonen NOTAT Dato: 26.04.2006 TIL: Høgskolestyret Arkiv: FRA: Høgskoledirektøren HS-sak: 036/2007 SAK: Sykefravær - HiST som inkluderende arbeidslivsbedrift
Detaljer