Oslo kommune Utdanningsetaten FAU Ammerud skole

Transkript

1 Osl kmmune Utdanningsetaten FAU Ammerud skle REFERAT FRA FAU-MØTE Tilstede:, Eli Hekland 2.2, Inga Lund Bjørnsen 3.4, Kristin Kverndkk 4.1 (FAU-leder),, Brit Antnsen Nerland 6.2 (FAU-sekretær), Trine Høie 6.4 (styremedlem + leder driftsstyret),, Vigdis Slhaug 7.4 Fra ledelsen: Trinh Than ny leder fr AKS g Chalak Marufi undervisningsinspektør 4.-5.trinn Fraværende: Hazar Haugen 1.2 (SMU-repr), Meyla Enerly 1.4, Tashfeen Quayyum Khan 2.4, Espen Ekvang 3.2, Runa Merete Vik williams 4.4 (SMU-repr), Judith Klein 5.3 (FAU-nestleder), Sandra Vidal-Pereira 5.1, Heidi Håland Rbertsn 7.4 (styremedlem + vara driftsstyret) 47/ : Infrmasjn fra sklens ledelse Fra 1.april vertk Trinh Tran ansvaret fr AKS, ML (medlæringslærerne) g assistenter Lene Cecilie Stømner tar ver sm undervisningsinspektør trinn Sklen ledelse jbber fr at samarbeidet mellm sklens lærere g AKS medarbeidere skal bli så bra sm mulig. Planer fr AKS fremver: Laget på bakgrunn av innspill fra barna, lærerne g fresatte I vinter ble det gjennmført en Questback blant fresatte/barn vedr hvrdan de pplevde varmmattilbudet de har hatt gjennm deler av skleåret. Tilbakemeldingen var psitiv, g AKS ønsker å videreføre dette. Kkken er sluttet siden det var et prøveprsjekt. Rektr ser på muligheten fr å bygge ut sklekjøkken i Gullkrken. Nå har de jbbet med å se på de tekniske mulighetene fr utbygging av sklekjøkken slik at det tilfredsstiller lvverket. Det vil bli dyrt, men det skal la seg gjøre hvis alt går sm det er planlagt. Det er frtsatt under planlegging frdi det er flere sm skal inn g si m dette lar seg gjøre. Deretter må mbyggingen legges ut på anbud. Finansieringen planlegges å tas fra siste års underfrbruk. Mer fysisk aktivitet g mer lek, både rganisert g frilek. Flere idrettstilbud g det jbbes med å få tak i idrettspedagger g å innlede samarbeid med høyskler g få elever til praksisplasser med fkus på idrett. Mange idrettslag tilbyr å gjennmføre rekrutteringskurs, men de varer vanligvis bare 10 uker. AKS ønsker ne sm skal vare hele skleåret. AKS har vært i kntakt med Nrdtvet bad fr vanntilvenning fr 1.-3.trinn (var fast tidligere, men ikke de siste årene, men nå skal det tilbake igjen). 4.trinn har svømmeundervisning i regi av sklen. Utdanningsetaten Besøksadresse: Telefn: Org.nr.: Ammerud skle Ammerudveien 49 Telefaks: OSLO ammerud@ude.sl.kmmune.n

2 AKS ønsker mer praktisk estetiske fag inn på AKS i frm av drama/dans/band/kr, g har vært i kntakt med Kultursklen. Når de rekrutterer, ønsker de assistenter med erfaring innen praktisk estetiske fag. De har gså avtale med Ammerud skles musikkrps, sm skal inn med rekrutteringskurs fr 3.trinns elevene sm skal få lv til å prøve ulike instrumenter. Det er et mål å bruke mer av nærmiljøet g dette skal innarbeides i AKS sin årsplan, slik at det blir en del av rulleringen/planleggingen. F.eks. bruk av skiarenaen m vinteren, g Vesletjern g nærmrådet fr turer. Læringsstrategier i de ulike aktivitetene blir sm før, men i tråd med den nye rammeplanen sm legger pp til at det skal implementeres læringsstøttende aktiviteter i alle aktiviteter. Det betyr at læringsstøttende aktiviteter ikke skal være en egen aktivitet, men når de f.eks. er på sklekjøkkenet, så skal assistentene være pptatt av å bruke et rikt språk fr å være et frbilde fr barna. Trinh jbber med å øke kmpetansen rundt dette hs sine medarbeidere på AKS. AKS vil frtsette samarbeidet med ML rundt denne type aktiviteter. De skal inn regelmessig g mdellere ulike aktiviteter sm støtter pp m disse aktivitetene. AKSmedarbeiderne skal være mer synlig ute blant assistentene fr å bidra til bedre utvikling g kmpetanseheving blant alle medarbeiderne. Barna har gitt tilbakemelding på at mange av aktivitetene er stillesittende, g det ønsker AKS å gjøre ne med. Fresatte savner daglig tilbakemelding på hvrdan dagen har vært fr deres barn på AKS.. Dette ønsker AKS å bli bedre på. Gratis kjernetid vil bli utvidet til gså å gjelde fr 4. trinn fra høsten Fr at elevene på 4.rinn skal ha lyst til å være på AKS, må de utvikle aktiviteter sm disse elevene har lyst til å gjøre, f.eks. lage skleavis, nyheter på hjemmesiden, bruk av læringsbrettene. I dag er det frhldsvis få elever fra 4. trinn på AKS. Turen til Langedrag vil frtsatt bli arrangert, g den skal være gratis i fremtiden. Før var det en egenandel på kr 500,-. P.g.a utvidet gratis kjernetid, samt AKS eget mål m at flere barn skal begynne på AKS, ser det behv fr at de trenger en ekstra baseleder. Til nå har de 2 baseledere, g i dag gikk det ut en utlysning etter en 3. baseleder. Planleggingsdag fr AKS 15. g 16. august. Deltar på seminar sammen med lærerne: FAU-spør m dette er blitt infrmert m til fresatte. Det er sendt ut skle-sms g det er infrmasjn på hjemmesiden. Sklestarterne får infrmasjn når det er førskledag (1. uken i juni). Fr de sm ikke kan være uten AKS-tilbud disse t dagene, ta kntakt med sklen/trinh. Rammeplan - arbeidsmiljø g teambuilding skal det jbbes med på disse t seminardagene. I tillegg skal det snakkes m digital skleutvikling. Ny rammeplan: AKS har allerede satt seg inn i den nye rammeplan med sine AKS-ansatte, g ser på hva det betyr fr de ansatte, barna g freldrene. Deretter vil det bli innkalt til et freldremøte med mer infrmasjn. Planen vil gså bli lagt ut på hjemmesiden, men AKS ønsker å frankre det blant egne ansatte først. Barnas medvirkning AKS ønsker å fange pp tilbakemelding fra barna litt mer løpende enn via den ½-årlige samtalen. De gis derfr flere muligheter fr medvirkning: * Gi barna mulighet til å snakke med en AKS-ansatte g si ne m hvrdan de har det. * Fylle ut et skjema g deretter rientere freldrene gjennm en samtale. *Lavterskelsystem hvr barna kan legge en lapp i pstkassen hvr de skriver ne m hvrdan de har det, hvilke aktiviteter de ønsker. 2

3 Felles retningslinjer fr aktivitetspauser: Sm svar på at elevrådet lenge har ønsket seg lillefri, har sklen nylig innført faste aktivitetspauser hver dag på alle trinn. Aktivitetspausen skal være en pause. Det presiseres: En faglig økt der elevene er fysisk aktive i fellesarealene regnes ikke sm en aktivitetspause. Det var litt ulik tlkning av hva en slik aktivitetspause egentlig var g/eller skulle innehlde. Plangruppen utarbeidet derfr felles retningslinjer. IKT-ansvarlig vil legge ut disse på sklens hjemmeside under flkehelseprsjektet. Utdrag fra retningslinjene: Det er viktig at lærerne på trinnet samarbeider slik at det ikke skaper ur, eller nen kntaktgrupper ikke får kmmet ut g sitter g ser at en annen kntaktgruppe er ute g leker. FAU ser at dette kan være nyttig å prøve sm et alternativ til friminutt sm vil kreve at skledagen må utvides. Nen annet er det at lærerne da vil være fysisk aktiv sammen med sin kntaktgruppe. Disse retningslinjene er blitt tatt i bruk i disse dagene. Fra høsten av blir det krav m 1 times fysisk aktivitet skal bakes inn i skletiden hver dag. Det er ikke helt klart ennå hvrdan dette skal praktisk løses. Må skletiden utvides? Infrmasjn fra undervisningsinspektør 4.-5.trinn - Læringsbrettene: Chalak begynte på Ammerud skle 1. april g har brukt tiden til å bli kjent med sklen, lærerne g elevene. Ansvar fr 4.-5.trinn. Fått ansvar fr den digitale skleutvikling, sm bl.a. Inkluderer bruk av læringsnettbrett. Gikk igjennm en «plan fr digital skleutvikling» fr dette g neste skleår. I februar innledet sklen et samarbeid med Atea (Osl kmmune har en rammeavtale med denne leverandøren) fr å få tips til hvrdan man best mulig kan bruke læringsbrettene slik at pedaggikk g it-teknlgien smelter bedre sammen. Fra neste skleår vil alle elevene på sklen ha læringsbrett. Sklen ønsker at skal det gjennmføres en Questback så snart sm mulig både blant lærerne, elevene g fresatte. FAU skal gi innspill på spørsmål. Det skal legges ut et anbud fr å skaffe støtte til å få lært pp lærerne til hvrdan de skal bruke g utnytte de digitale verktøyene. Plangruppen har diskutert lærernes erfaring med bruk av nettbrettene. Teamlederne snakker/viser sine kllegaer hvrdan de bruker nettbrettene, hva er mulighetene g evt. hindringer. Lærebøkene dekker % av læringsplanen. Med innføring av nettbrettene var målet at sklen i større grad kunne følge læreplanen g ikke nødvendigvis bare læringsbøkene. Sklen har utarbeidet lkale planer (årsplaner), g så må lærerne innhente tips/aktiviteter fra ulike læreverk/nett. Deretter vurderer lærerne m dette stemmer verens med det lkale årsplanen. Tilbakemelding fra FAU: Lærerne sm har brukt læringsbrettene må gi en tilbakemelding på m dette har fungert/målet nås. Øvrige tilbakemeldinger fra FAU rundt læringsbrettene: 3

4 Shwbie: Litt vanskelig brukergrensesnitt fr freldrene å få versikt ver barnets lekser/innleveringer. Svar: Sklen er klar ver dette g det har til nå vært pp til de ulike lærerne hvrdan de strukturer mapper. Nen freldre har kntaktet FAU g lurt på hvrfr ipad er valgt. FAU kmmer til å sende spørsmålet til sklens ledelse fr videre ppfølging. FAU synes det er vanskelig å frstå hvrfr et nettbrett er valgt fremfr en PC sm er den plattfrmen det jbbes på i arbeidslivet. Svar: Det vurderes å anskaffe tastatur til nettbrettene slik at det blir lettere fr elevene når det skal skrives tekst. I fjr høst ble det en del utsettelser rundt når de ulike kntaktgruppene faktisk fikk læringsbrettene. Fr neste skleår er det viktig at de ppsatte datene hldes. Elevene er mtiverte g ivrige, g det er frustrerende å måtte vente i uvisse på når nettbrettene kmmer. 48/ : Oppfølging av elevrådets saker Elevens ønske m friminutt: Se nest siste punkt under «planer fr AKS fremver» vedr. aktivitetspauser. Tilgang til gymsalen: Sklen har lvet at dette skal elevene få, både via AKS g at 5.-6.trinn kan bruke gymsalen på fredager. Sklen g AKS skal se på bedre utlånsrutiner fr leker/utstyr sm elevene låner til å bruke i friminuttene. Språkkampanje: Denne kampanjen skulle gjennmføres i vår, men er blitt utsatt til høsten. Det skal ikke bare være en kampanje, sklen ønsker at dette skal bli en del av bevisstgjøringen i hverdagen. Kanskje FAU kan få til et samarbeid med ekstern fredragshlder el.l. 49/ : Questback m nettbrett FAU er blitt spurt m vi kunne kmme med frslag til spørsmål sm skal være med i Questback til freldrene rundt erfaringer med nettbrett. Innspill sm en frelder har sendt til FAU er vurdert i våre innspill. Innspill: Oppbygging: Spørsmål: Deretter mulighet fr gradering 1-5, samt mulighet til å trykke på «ikke relevant». Mulighet fr kmmentar/beskriv Nødvendige pplysninger sm må innhentes: Må ppgi hvilket trinn barnet går på. Frslag til spørsmål/kntrllpunkter: Hvrdan var infrmasjnen m g muligheten fr tilpasninger fr den enkelte elev? Opplever du å ha gd nk kmpetanse til å regulere bruk av nettbrettet? Er det gitt gd nk infrmasjn til å følge pp barnets lekser? Ble det gitt gd nk infrmasjn m når nettbrettet skulle kmme? Ble det gitt gd nk infrmasjn m hvrdan nettbrettet skulle brukes sammen med andre læringsmetder? 4

5 Opplever du at barnet blir mer mtivert til leksearbeid? Hvrdan bruker barnet nettbrettet når leksene er gjrt? Opplever du at barnet lærer bedre? Hvrdan pplever du muligheten fr å kunne hjelpe barnet med leksene når det er nødvendig? Praktisk spørsmål: Er det lett fr eleven å ta med nettbrettet på sklen (ja / nei) Er det lett fr eleven å ha nettbrettet tilstrekkelig ladet (ja / nei)? FAU er i utgangspunktet kun bedt m innspill til questback-undersøkelsen sm skal sendes freldrene, men har følgende frslag/innspill til spørsmål sm skal sendes lærerne: Læringsmålene - er det lettere å nå med nettbrett? Lærernes egen vurdering av kmpetanse på bruk av digitale verktøy i pedaggisk bruk FAU-leder g nestleder setter pp frslag til spørsmål g temaer sm kan brukes i Questbacken g sender til Lene g Kiet. Spørsmål knyttet til: infrmasjn, lekser, nettvett, sikkerhet, generell bruk, det praktiske, samt verrdnet m innføringen av nettbrett, g åpent svar m erfaringer freldre har dette året. 50/ : Overgang barnehage-skle g lekens betydning Sklen var psitiv til FAUs frslag m fkus på vergangen fra barnehage til skle. Ekstern fredragshlder (se frrige referat) er ønskelig både fr lærere/ledelse/aks g freldre. Freløpig plan er at et slikt fredrag gjennmføres i starten av neste skleår. Sklen har i dag et samarbeid med Ammerudlia g Ammerudenga barnehage hvr sklen skal støtte førsklelærene med å frberede barna til sklestart. Et slikt samarbeid er fint, men FAU ønsker at det gså skal gå andre veien, at sklen skal lære av barnehagen hvrdan de skal ta i mt sklestarterne slik at vergangen til sklen skal gå så fint sm mulig. 51/ : Eventuelt FAU fra høsten Leder i FAU (Kristin) går av til høsten. Usikkert på nåværende tidspunkt m hun frtsetter sm FAUrep. Nestleder (Judith) frtsetter antakelig gså bare sm FAU-rep. De håper at flere fra årets FAU gså ønsker å frtsette til neste år fr å sikre kntinuitet. Det trengs gså t nye representanter til Driftsstyret. 17.mai Styreleder i krpset rapprterer at 17.mai-kmiteen er i rute g at det går bra. Vaktlistene er sendt ut i dag. Brit Antnsen Nerland Ref. 5