Velkommen til foreldremøte. Trivelig og annerledes - en herlig barndom

Transkript

1 Velkommen til foreldremøte Trivelig og annerledes - en herlig barndom

2 Fjelltrolla Line Møller Anita Dalen Celine Lopes Arruda Nilsen Frode Engen Kaia Jøsendal Hilde Bjørkevik

3 Mosatrolla Ina Insam Tanja Feindt Berg Hege Stensby

4 Furutoppen Robert Foss Gunvor Bjørndal Kirsti Røsaas Britt Iren Vestetrud Maja Rolfsrud Hilde Bjørkevik

5 Kort info Barnehagebibliotek Et samarbeid med biblioteket i Modum Enkel måte å låne med bøker hjem "Min side" barnehageportalen Logg dere inn på "Min side", sjekke opplysninger, gjøre endringer osv. Brukernavnet (5 bokstaver) blir satt sammen av søkers navn: De 3 første i fornavn og de 2 første i etternavn, bruk små bokstaver uten mellomrom. Bruker man dette sammen med tilsendt passord, skal man komme inn. Ta kontakt om det ikke går bra!

6 Årsplan Årsplanen er delt i 3 deler og må sees i sammenheng med hverandre. Fastsettes i SU på første i løpet av høsten Del 1 kortversjon Del 2 avdelingenes årsplan Del 3 info hefte

7 Satsningsområder Hovedsatsningsområde i kommunen; «FRISKUS friske barn i sunne barnehager» Leik Helse Voksenrollen Metoder: Smågrupper Tidslinje

8 Leik Vi skal legge til rette for de gode opplevelsene som leiken gir. I et leikefellesskap legges grunnlag for barns VENNSKAP med hverandre. Å få delta i lek og få venner er grunnlaget for barns TRIVSEL og meningsskaping i barnehagen. I samhandling med hverandre legges grunnlaget for LÆRING og SOSIAL KOMPETANSE. Leiken er indre motivert og man kan ikke kommandere barn til å leike Når barnet ditt sier etter spørsmålet ; hva har du gjort i bhg idag?og svarer som oftest «Jeg har leika» da har det gjort mye! Trent på sosial kompetanse (bl.a vente på tur, spørre, dele, forhandle, lytte.) Trent motorikk både fin og grovmotorikk Trent språk Vært i fysisk aktivitet Opplevd glede Tatt initiativ Vært kreativ og fantasifull Bearbeidet inntrykk og opplevelser Hatt en opplevelse av frihet og fri utfoldelse, da leken er indre motivert Trent empati Fremmet egne meninger Trent konsentrasjon Møtt utfordringer Avhenger av tilstedeværende voksne med kompetanse på lek

9 Helse Rammeplanens fagområde «kropp, bevegelse og helse» definerer helse mye gjennom variert fysisk aktivitet, kosthold og hvile Vi mener at helse også handler om vennskap og sosial kompetanse Vi vil jobbe for å: Skape gode forutsigbare rammer som gir trygghet. Når barnet føler seg trygt og ivaretatt er utgangspunktet for læring og mestring det beste At alle skal oppleve tilhørighet i et positivt fellesskap Sunt og variert kosthold Variert fysisk aktivitet, tilpasset årstidene God balanse mellom aktivitet og hvile Oppleve glede ved å være ute i all slags vær

10 Voksenrollen Vi vil være voksne med varme, engasjement og ansvarlighet Disse begrepene jobbes det kontinuerlig med på avdelingene, men med ulike innfallsvinkler Positiv grensesetting gi valg Rollemodeller for barna bevisste voksne som tar bevisste valg Grunnleggende holdning om at vi møter barna som vi ønsker å bli møtt selv. Jobber med voksenrollen bl.a gjennom praksisfortellinger og videre drøftinger og refleksjoner rundt disse Det er like farlig for et lite barn å falle ut av den voksnes tanker som å falle ut av den voksnes armer Donald Winnicott

11 Hvorfor smågrupper En smågruppe kan være alt fra 1-6 barn sammen med 1 voksen Mer tid til hver enkelt Barna får ro, trygghet og tid til det de holder på med Lettere å stå frem i mindre grupper Observere barns samspill Tilpassete aktiviteter med tydelige mål

12 Tidslinje -en dokumentasjon på barns medvirkning For de minste handler det mye om å observere hva ungene er opptatt av, for å finne passende tema For de eldre barna kan man ha valgt ut et overordnet tema og ungene bruker tid på å finne ut av hva de vil vite mer om Tema: Hva vet vi? Hva vil vi vite? Hva har vi lært? Prosessen er like viktig som å komme til målet barnas interesser og nysgjerrighet danner veien videre i jobbingen med temaet.

13 Voksne skaper vennskap Å få en venn og å være en venn er noe av det viktigste i et barns liv. I samarbeid med foreldre fremmer barnehagen vennskap mellom små barn (foreldreutvalget for barnehagene) Lyst å lese mer? Voksne skaper vennskap - utdanningsdirektoratet Den ene unicef Foreldreutvalgt for barnehager

14 Da er det FAU sin tur