Hva skjer på Borgen september-november 2015

HTML
DOWNLOAD

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Hva skjer på Borgen september-november 2015"

Toralf Slettebakk
9 år siden
Visninger:

1 Hva skjer på Borgen september-november 2015 Personalet i spira Høytorp Fort har valgt Forskning og Uteliv som fordypning i en tre års periode fra Det vil si at dette skal være hovedfokuset vårt og det som kjennetegner barnehagen vår. Personalet må være kreative og benytte uteliv og forskning i rammeplanens fagområder, som alle barn skal få erfaringer med. Borgen og Varden samarbeider om turer i mindre grupper hver dag med unntak av tirsdager. Barna velger å være med på disse gruppene. Turene bestemmes ut i fra hvor mange barn som velger å være med. Denne planen inneholder tanker om hva vi skal jobbe med i denne perioden. Barn har rett til å medvirke til sin egen hverdag, derfor er det viktig at personalet er observante på det barna uttrykker av ønsker og behov. Personalet skal gi opplevelser og inspirere til varierte aktiviteter slik at barna kan undersøke, utvide og leke videre med temaet. Gjentakelse er viktig for barn. De bruker tid på å bli kjent med noe nytt og trenger tid til å fordøye det de har erfart. Barn opplever glede ved å kjenne igjen og muligheten for å mestre er bedre tilstede. Mestringsopplevelser gir selvtillit og motivasjon til å prøve mer, og selvfølelsen styrkes. Vi vil bidra til øke nysgjerrigheten, gi rom for å utforske, spørre, prøve ut og undre oss over det vi møter på. Skolspira (Kanonkula) har i tillegg sin egen plan. Planen sees i sammenheng med Årsplanen 2015/2016 og Rammeplan for barnehagen. Målområder i periodeplanen september 2015: Vennskap. Vi tar for oss vennskap blant barn og viktigheten av å ha en venn og føle seg som en del av felleskapet. Vi vil at alle barna på Borgen skal trives og føle seg som en del av fellesskapet på Borgen. De skal kjenne gleden og utfordringene i det å ha en venn de skal få være uenige/krangle og lære seg å diskutere, gjøre opp og bli venner igjen, de skal tørre beskytte andre og hevde seg selv, de skal

Personalet må være kreative og benytte uteliv og forskning i rammeplanens fagområder, som alle barn skal få erfaringer med.

2 ønske å si unnskyld og de skal lære seg å respektere andres meninger/ holdninger selv om de ikke er like sine egne. Vi skal jobbe med at alle barn på Borgen skal ha en venn. Hvem er jeg? Meg og min familie. Hvordan er jeg mot andre? Hvordan er andre mot meg? Vi vil at barna skal kunne hevde seg selv, men også være lydhør for andres meninger. Vi vil at barna skal tilegne seg kunnskaper om kroppen. Vi skal forske og undre oss over hva som finnes i kroppen(muskler, skjellet, ), hvordan den fungerer (sanser) og hva kroppen trenger for å fungere. Hvordan skal vi holde kroppen vår sunn og frisk. Måned, Måned Tema Hvordan, aktiviteter Hvorfor Sanger, bøker, tekster vi benytter S P T M B R o Antimobbe Kampanje: voksne skaper Vennskap o Høst o Hvem er jeg? Hvordan er jeg mot andre? o Brannvern o Lage en ring «av gull» av barnas hender, og henge opp på Borgen o Plukke bær o Se om vi finner sopp o Bruke naturmaterialer o Vi forsker og undrer oss i naturen o Bruke det pedagogiske opplegget for sosial kompetanse; «Jeg du vi» o Bruke «Steg for steg» o Bruke ldar og Vanja aktivt på avdelingen og i samling o Rollelek ute/inne og på turer Vennskap: I rammeplanen står det: barnehagen skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for felleskap og vennskap. (s.23) Barnehageloven 1 Vi tar for oss vennskap blant barn og viktigheten av å ha en venn og føle seg som en del av felleskapet. Barna på Borgen skal trives og føle seg som en del av fellesskapet på Borgen. De skal kjenne på gleden og utfordringene i det å ha en venn de skal krangle og lære seg å gjøre opp og bli venner igjen, de skal tørre beskytte andre og hevde seg selv, de skal ønske å si unnskyld og de skal sist men ikke minst lære seg å respektere andres meninger/ holdninger selv om de ikke er like sine egne! o Har du hørt historien om de tre små sopp? o Regle: Ibsens ripsbusker o «n ring av gull» o Alfabetika: bæbu bæbu sangen o 10 Vennskapsbøker med pinnsvinet og haren o Bruke «Nelly og Hamza» o Karsten og Petra bøker Høst:

Vi vil at barna skal tilegne seg kunnskaper om kroppen.

3 I rammeplanen står det:.bidra til at barn blir kjent med og får forståelse for planter og dyr, landskap, årstider og vær. ( s. 38) Vi tar for oss høsten og undersøker og observerer hva som skjer med naturen og dyrene om høsten vi viser barna overgangen fra sommer til høst. Vi skal bruke det naturen har å by på. Se også: Hvordan er jeg mot andre?: I rammeplanen står det blant annet: «Sosial kompetanse er vesentlig for å motvirke problematferd som diskriminering og mobbing. Barn blir utfordret gjennom samhandling til å kunne mestre balansen mellom selvhevdelse og å se andres behov» (s. 28) Å lære seg å samhandle med andre på en positiv måte er viktig for videre utvikling. Barna blir utfordret til å mestre balansen mellom selvhevdelse og det å forstå andres behov. Vi voksne ser viktigheten av at barn lærer seg å ta kontakt med andre på en måte som utvikler vennskap og som skaper gode relasjoner og god leik. Det er viktig med gjensidig respekt og at man blir akseptert for den man er.

Se også: http://www.udir.no/laringsmiljo/arbeidmot-mobbing/manifest-motmobbing/voksne-skaper-vennskap/ Hvordan er jeg mot andre?

4 Brannvern: Vi vil at barna skal være trygge på hva de skal gjøre dersom de oppdager en brann. De skal vite hvor de skal ringe og hva de skal si. Vi skal vite hva vi skal gjøre når brannalarmen går i barnehagen og hvor vi skal gå for å vente. Se også: O K T O B R o Kroppen min. o SOSbarnebyer o FN-dagen o Barnehagens bursdag- 10år o Uke 41 Friluftsuke Høst o Høytorp Fort 100år o Lysboks o Bruke det pedagogiske opplegget «Jeg-du-vi» o Lage skjellet bilde av q-tips o Tegne seg selv i 1:1 format o Vi skal forske og undre oss o Bruke opplegg fra SOS-barnebyer o Bruke naturen aktivt som arena for undring og utforsking av hvordan kroppen fungerer og hva den trenger.(mat/hvile/ aktivitet) o Lage ting vi skal selge til inntekt for SOS og spira barnehagen i Zimbabwe o Forberede en aktivitet til barnehagens bursdag (Foreldrekaffe på ettermiddagen) o Rollelek ute/inne og på turer I rammeplanen står der: personalet skal bidra til at barna tilegner seg gode kunnskaper når det gjelder kost, hygiene, aktivitet og hvile. Videre står det at barna skal få «kunnskap om menneskekroppen og forståelse for betydningen av gode vaner og sundt kosthold.» (s. 36) Under tema kroppen min vil vi blant annet forske på hva som befinner seg i kroppen. Innerst har vi bein, hvordan ser det ut tro? (Vi har røntgen bilder som skal vise på lysboksen blant annet)vi vil undre oss sammen med barna og forske på dette. Vi vil at barna skal vite litt om kroppen sin og hvorfor det er viktig at vi spiser og drikker blant annet. Hva skjer med de barna som ikke har tilgang på mat eller vann og hva kan vi gjøre for å hjelpe til? o Tegne «Llille Ole» o Hode skulder kne og tå o Navnesanger o Tommelfinger o «Boogie, boogie» o Barnehage-sangen I rammeplanen står det: Barn skal. utforske og oppdage nærmiljøet sitt. (s. 41)

o SOSbarnebyer o FN-dagen o Barnehagens bursdag- 10år o Uke 41 Friluftsuke Høst o Høytorp Fort 100år o Lysboks o Bruke det pedagogiske opplegget «Jeg-du-vi» o Lage skjellet bilde av q-tips o Tegne

5 N O V M B R o Sansene mine o Høst o Forberedel ser til desember. o Smake o Høre o Føle o Lukte o Se o Vi skal bruke naturen aktivt til turer og friluftsliv o Rollelek ute/inne og på turer I år er det 100års jubileum for Høytorp Fort. Dette vil vi markere i løpet av friluftsuka I rammeplanen står det: Barn skal utvikle forståelse for egen og andres kropp og for at alle er forskjellige (s. 36) Sansene er noe vi bruker hver dag. Og kanskje noe vi tar for gitt at vi har? Ser vi de samme tingene smaker vi de samme smakene og hvordan veit vi om det er forskjell? Vi vil belyse dem og gjøre barna oppmerksomme på dem. Vi skal forske på sansene våre. Hva skjer om vi ikke kan se for eksempel? Smaker ting annerledes hvis vi ikke ser det vi smaker på? o Bøker om sansene o Du har to øyne o Novemberverksted Vi vil bruke november også til å lage julegaver. Vi ser at barna synes det er stas å lage noe de kan pakke inn og gi bort til andre. Se årsplanen for faste tradisjoner /aktiviteter i barnehagen! Dokumentasjon: Vi dokumenterer med bilder og tekst for barn og foreldre gjennom opplevelsesarenaer i Spireportalen. I tillegg dokumenterer vi med tekst og bilder som vi reflekterer rundt på avdelingen sammen med barna og sammen med personalet på avdelingsmøter. Gjennomgang av planen og evaluering av jobben som har blitt gjort skal minimum gjøres på avdelingsmøte en gang per mnd. Vi evaluerer planer og aktiviteter etter evalueringsmalen. ndringer av planen kan forekomme.

Dette vil vi markere i løpet av friluftsuka I rammeplanen står det: Barn skal utvikle forståelse for egen og andres kropp og for at alle er forskjellige (s. 36) Sansene er noe vi bruker hver dag.

Like dokumenter

Hva skjer på Varden september-november 2015

Hva skjer på Varden september-november 2015 Personalet i spira Høytorp Fort har valgt Forskning og Uteliv som fordypning i en tre års periode fra 2015-2017. Det vil si at dette skal være hovedfokuset vårt