ÅRSPLAN FOR BRÅTEN BARNEHAGE

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "ÅRSPLAN FOR BRÅTEN BARNEHAGE"

Rasmus Birkeland
5 år siden
Visninger:

1 ÅRSPLAN FOR BRÅTEN BARNEHAGE Gjelder fra november 2017 til november 2018

2 Innholdsfortegnelse Vårt planverk... 3 Satsningsområde : Barndommens egenverdi... 3 Tema for barnehageåret er: «Livet i eventyrskogen»... 4 Områder vi vil ha spesielt fokus på i dette barnehageåret... 4 Lek barnets naturlige væren i nuet hvor frihet og livsgleden får utløp... 5 Fri lek... 5 Lek ute... 6 Lek i smågrupper... 7 Turer med naturen som ramme... 8 Barn i balanse en god barndom og viktigheten av ro og hvile... 9 Samlinger fellesskap, inspirasjon og stimulering til allsidig læring Måltid en sosial arena for gode matopplevelser

Vårt planverk Årsplanen omhandler satsningsområdet for det enkelte barnehageåret. Denne årsplanen må sees i sammenheng med virksomhetsplanen og informasjon på hjemmesiden.

Hjemmesiden inneholder mer generell informasjon som er stabil fra år til år.

3 Vårt planverk Årsplanen omhandler satsningsområdet for det enkelte barnehageåret. Denne årsplanen må sees i sammenheng med virksomhetsplanen og informasjon på hjemmesiden. I virksomhetsplanen finner dere beskrivelse av vår verdiplattform og satsningsområdene for de neste tre år. Virksomhetsplanen er et overordnet styringsverktøy og gjelder for tre år av gangen. Hjemmesiden inneholder mer generell informasjon som er stabil fra år til år. Satsningsområde : Barndommens egenverdi Dette året skal vi fordype oss i betydningen av å ta vare på barns barndom, og hvorfor den har en verdi i seg selv. Barns måte å være i verden på er å være her og nå, i «nuet», der de naturlig har en egen drivkraft til å finne ut av hvordan verden henger sammen. Gjennom det å anerkjenne barnets væren, gi barnet tid og rom, gir man barnet mulighet til å vokse som subjekt. Slik kan vi også bidra til at barn utvikler nysgjerrighet på livet, livsglede og dermed lysten til å lære. Gjennom det å få muligheten til å prøve og feile på egenhånd vil barnet erfare at det har betydning og utvikle selvstendighet. Å anerkjenne barndommen er umulig uten å gi leken en sentral plass, noe vi i Bråten er svært opptatt av. Leken er nerven i barndommen. Det er her barn «bare» får være og kjenne på den eksistensielle lykken og gleden over å være til. Leken springer ut fra barnet selv, den gir barnet frihet, og er innfallsporten til å forstå sammenhenger og skape mening. Vi er opptatt av at barndommen har verdi i seg selv. Det er ikke en transportetappe til voksenlivet. Dette er den beste veien til: Godt selvbilde Godt liv Selvstendighet Trygghet Kreativitet Læring Høste livskompetanse Livsglede Raushet Barndom Lek Frihet Bare være 3

Tema for barnehageåret 2017 2018 er: «Livet i eventyrskogen» I barnehagen har vi hvert år et gjennomgående tema, der vi jobber med satsningsområdet.

4 Tema for barnehageåret er: «Livet i eventyrskogen» I barnehagen har vi hvert år et gjennomgående tema, der vi jobber med satsningsområdet. Som ramme rundt det å anerkjenne barndommen og leken vil vi bruke natur. I år har vi valgt å kalle temaet «Livet i eventyrskogen». For å hekte oss på barnets «væren» og lekenhet vil vi bruke mystikken i eventyr med troll, hekser, vetter og andre rariteter. Gjennom året vil vi bli kjent med Ro Bust, som er midt i barndommen og her møter hun naturlig nok på gleder, sorger, utfordringer og mangt hun må finne ut av på sin reise gjennom eventyrskogen. Områder vi vil ha spesielt fokus på i dette barnehageåret Områdene nedenfor er valgt ut etter diskusjoner i personalgruppa og innspill fra foreldre. Disse områdene vil vi ha spesielt fokus på dette året, og er på ulike måter knyttet til «den gode barndom». Vi har valgt å gjøre dette punktvis for at det skal være lettere tilgjengelig for dere, og lettere å gripe for oss. Lek o o o Turer Fri lek Lek ute Lek i smågrupper Barn i balanse Samlinger Måltid 4

Lek barnets naturlige væren i nuet hvor frihet og livsgleden får utløp For at barna i Bråten skal få oppleve en god barndom vil vi gjøre dette: Fri lek hver dag få mulighet, tid og plass til fri lek.

5 Lek barnets naturlige væren i nuet hvor frihet og livsgleden får utløp For at barna i Bråten skal få oppleve en god barndom vil vi gjøre dette: Fri lek hver dag få mulighet, tid og plass til fri lek. få være i «flow», der de opplever og kjenner på gleden over å være til. få erfaring med å finne løsninger i samspill med andre. være aktive, engasjerte og tilstedeværende for å sikre at alle barn får oppleve å være en del av frileken, og bistå barn der det er nødvendig. anerkjenne og imøtekomme barns initiativ, samt utvide leken. leke med liv og lyst, og glede oss over «livet» med barna i Bråten. 5

Lek ute få være ute i lek og aktivitet med god plass til allsidig utfoldelse. få prøve seg ved å utfordre egne grenser, kjenne på det å være kald og våt, streve for å nå et mål og ordne opp selv.

6 Lek ute få være ute i lek og aktivitet med god plass til allsidig utfoldelse. få prøve seg ved å utfordre egne grenser, kjenne på det å være kald og våt, streve for å nå et mål og ordne opp selv. få kjenne på friheten, spenningen og gleden ved å gjemme seg bort og vite at «de voksne ikke ser meg». fordele seg på området der barna leker, vite hvor barna er, at alle har det bra, og respektere barns behov for privatliv. være aktive, lekende, med klær etter vær. være bevisst på å bruke tema inn i lek og aktiviteter ute. 6

få en arena der de utvikler lekferdigheter, språk og deler opplevelser med andre.

7 Lek i smågrupper få leke i fred sammen med en voksen og noen barn over tid. få mulighet til å bli kjent med, og danne vennskap med barn de selv kanskje ikke ville valgt. få en arena der de utvikler lekferdigheter, språk og deler opplevelser med andre. være oppmerksomme og gi alle barn mulighet til å få sin plass og være en del av fellesskapet. møte forberedt, ha en plan og knytte innholdet i smågruppen opp mot temaarbeidet. følge opp barnets utvikling av sosiale ferdigheter, lek, språk og generelle trivsel. 7

Turer med naturen som ramme oppleve gleden, friheten ved å være på tur, og være i lek «med himmelen som tak». få gode erfaringer med det å være en del av et fellesskap.

8 Turer med naturen som ramme oppleve gleden, friheten ved å være på tur, og være i lek «med himmelen som tak». få gode erfaringer med det å være en del av et fellesskap. få erfaringer med å på turer ta ansvar for påkledning, tursekken, håndtere utfordringer som å fryse, samt nødvendigheten av å ta hensyn til fellesskapet. samarbeide med barna om forberedelser til tur, og planlegge tursted. være engasjerte og motiverte på tur, planlegge innhold knyttet opp mot temaarbeidet. stille krav til barna og støtte dem i å stå i utfordringer i prosess mot å «klare selv». 8

9 Barn i balanse en god barndom og viktigheten av ro og hvile få hjelp til å finne balansen mellom aktivitet og hvile. få tid til å være i det de er i, få mulighet til å avslutte lek og aktiviteter på en god måte. få ro og hjelp til å motivere og strukturere seg til gjennomføring av «må-oppgaver». forholde seg aktivt til seg selv for å kunne være i balanse i en hektisk hverdag. Vi har jevnlig tilbud om Yoga og anvender øvelser i oppmerksomt nærvær. legge til rette for en god dagsrytme med faste tider for å finne ro. bistå barna i å bli kjent med, og regulere egne følelser. Ved å være sensitive og oppmerksomme voksne, hjelper vi barna der de har behov for vår støtte. 9

Samlinger fellesskap, inspirasjon og stimulering til allsidig læring ha lyst til å være med på samlingene. i samlingene oppleve felleskap med gruppa og få inspirasjon til felles lek.

10 Samlinger fellesskap, inspirasjon og stimulering til allsidig læring ha lyst til å være med på samlingene. i samlingene oppleve felleskap med gruppa og få inspirasjon til felles lek. gjennom samlingene få varierte opplevelser og stimuleres til allsidig læring. ta seg tid til å planlegge samlinger med et bevisst forhold til valg av innhold og form, samt knytte det til barnehagens planer. tilrettelegge for at alle barn har lyst til, og mestrer det å være en del av samlingen. sørge for et innhold i samlingene som bidrar til barns danningsprosess, språkutvikling og lysten til å lære mer. 10

Måltid en sosial arena for gode matopplevelser få gode erfaringer med at måltider er en hyggelig sosial arena. få lyst til å spise ulik mat, prøve noe nytt og få et naturlig og sunt forhold til mat.

11 Måltid en sosial arena for gode matopplevelser få gode erfaringer med at måltider er en hyggelig sosial arena. få lyst til å spise ulik mat, prøve noe nytt og få et naturlig og sunt forhold til mat. få bli kjent med seg selv ved å få kjenne etter «når er jeg sulten, og når er jeg mett?». legge til rette for gode måltider ved å sitte i mindre grupper ved faste bord, faste plasser, med klare forventninger om hva som er nødvendig for å få til dette. innlemme alle i fellesskapet rundt bordet ved at alle får delta i samtaler, snakke om det ulike barn er opptatt av. hjelpe barna å mestre det å være del av fellesskapet rundt måltidet ved for eksempel å vente til vi sier «vær så god», dele på populært pålegg og sende til hverandre. 11

Like dokumenter

VIRKSOMHETSPLAN FOR BRÅTEN BARNEHAGE

VIRKSOMHETSPLAN FOR BRÅTEN BARNEHAGE 2017-2020 Gjelder fra november 2017 til november 2020 INNHOLDSFORTEGNELSE Innledning... 3 Barnehagens samfunnsmandat... 3 Bråten barnehages verdiplattform og visjon...