Periodeplan. Skolens fag mål

Transkript

1 OPPVEKST MOTTAK Kristiansand Periodeplan Periode: våren 2018 Fag og uketimer: matematikk, 3-4 timer pr uke Gruppe: B Læremidler: Hovedverk: - Radius (Dahl, Dalby og Nohr) - Multi 1a,1b, 2a (Alseth) Utdrag: - Mattemagisk 1-4 (Kroknes) - Jeg vil lære å regne 4 6 (Ivar Topstad) - Grunntall 1-4, (Bjørn Bakke og Inger N. Bakke) - Nettressurser til Grunntall og Multi - Konkreter: Numicon, klosser, terninger, kuleramme osv. Skolens fag mål Elevene kjenner det norskespråket og utvikler språklig selvtillit og trygget, faglig og sosialt. Språket skal være et redskap slik at elevene er i stand til å følge ordinær opplæring. Skolen sosiale mål Elevene har sosial kompetanse når de: - tolererer andres kultur, bakgrunn, religion og kjønn og viser evne til å sette seg inn i hvordan andre har det. Postadresse: Kristiansand kommune Mottaksskolen Postboks 417 Lund 4604 Kristiansand Besøksadresse: Mottaksskolen Kongsgård Alle Kristiansand Telefon: E-postadresse: post.mottaksskolen@kristiansand.komm une.no Foretaksregisteret NO

2 Mål for faget (i relasjon til Kunnskapsløftet): Læreplan i Matematikk etter endt 2. trinn og utvalgt mål etter endt 4. trinn. Tal Tal telje til 100, dele opp og byggje mengder opp til 10, setje saman og dele opp tiargrupper opp til 100 og dele tosifra tal i tiarar og einarar bruke tallinja til berekningar og til å vise talstorleikar gjere overslag over mengder, telje opp, samanlikne tal og uttrykkje talstorleikar på varierte måtar utvikle, bruke og samtale om varierte reknestrategiar for addisjon og subtraksjon av tosifra tal og vurdere kor rimelege svara er doble og halvere kjenne att, samtale om og vidareføre strukturar i enkle talmønster utvikle og bruke varierte metodar for multiplikasjon og divisjon, bruke dei i praktiske situasjonar og bruke den vesle multiplikasjonstabellen i hovudrekning og i oppgåveløysing finne informasjon i tekstar eller praktiske samanhengar, velje rekneart og grunngje valet, bruke tabellkunnskap og utnytte samanhengar mellom rekneartane, vurdere resultatet og presentere løysinga beskrive og bruke plassverdisystemet for dei heile tala, bruke positive og negative heile tal, enkle brøkar og desimaltal i praktiske samanhengar og uttrykkje talstorleikar på varierte måtar Geometri kjenne att og beskrive trekk ved enkle to- og tredimensjonale figurar i samband med hjørne, kantar og flater og sortere og setje namn på figurane etter desse trekka kjenne att, bruke og samtale om spegelsymmetri i praktiske situasjonar lage og utforske geometriske mønster, både med og utan digitale verktøy, og beskrive dei munnleg Måling måle og samanlikne storleikar som gjeld lengd og areal, ved hjelp av ikkje-standardiserte og standardiserte måleiningar, beskrive korleis og samtale om resultata nemne dagar, månader og enkle klokkeslett kjenne att norske myntar og setlar opp til 100 og bruke dei i kjøp og sal Statistikk samle, sortere, notere og illustrere data med teljestrekar, tabellar og søylediagram og samtale om prosessen og kva illustrasjonane fortel om datamaterialet

3 Uk e Planen er utarbeidet av Astrid Sofie Egeland Torp 8. januar Dette er en plan som tar utgangspunkt i nåværende elevgruppe. Det vil være muligheter for revidering da elevgruppa kan endres i løpet av halvåret. Planen er nivådelt. Innholdet som er skrevet i kursiv er beregnet på elever som trenger en raskere progresjon og allerede har grunnleggende mattekunnskaper. Innhold Mål Ord og begreper Læremidler/ metode 1 Repetisjon Eleven kan regne enkle addisjon- og subtraksjonsstykker. Minus Telleoppgaver med konkreter. Finne enkle oppgaver i Radius 2Aog Multi 1a og 1b. 2 Repetisjon Tekstsstykker 3 Regnestrategier Regne med en eller to ukjente Eleven kan regne enkle addisjon- og subtraksjonsstykker. Eleven finner relevant informasjon i et tekstsstykke. Eleven kan bruke riktig regneart for å løse et teksttrykke. Eleven kan telle videre fra det høyeste tallet når jeg regner enkle addisjonsstykker. Eleven kan finne en og to ukjente i enkle addisjonsstykker. Minus Minus Kjent/ukjent Eleven vet at bokstaver markerer et ukjent tall. 4 Tallvenner 10 Eleven lærer tallvennene til 10. Tallvenner Venner 5 Tallvenner 10 Tieroverganger Eleven lærer tallvennene til 10. Eleven kjenner til tiervennene. Eleven øver på å lage tiere. Tallvenner Venner Telleoppgaver med konkreter. Finne enkle oppgaver i Radius 2Aog Multi 1a og 1b. Multi 1b Radius 2As. 17 og 71. Egenproduserte oppgaver. Se i Radius 2A. Tiervennersangen Lage tiervennerplakat m. hjerter Se over. 6 Se sammenhengen Eleven kjenner til sammenhengen mellom Addisjon Se i Radius 2A

4 mellom addisjon og 7 Tiere til 100 Tiere og enere addisjon og Elevene lærer begrepene addisjon og subtraksjon Eleven kan telle til 100 med ti av gangen. Eleven lærer om enerplass og tierplass. Subtraksjon 8 VINTERFERIE 9 og minus med og minus med 10 og minus med og minus med 11 og minus med og minus med 12 og minus med og minus med Eleven kjenner til forskjellen på addisjon og Eleven kan løse addisjons- og subtraksjonsstykker med. Eleven kan regne med tiere og enere. Eleven kan løse addisjons- og subtraksjonsstykker med. Eleven kan legge sammen tiere. Eleven kan lage tiere. Eleven øver på å regne om ti. Eleven kan se sammenhengen med enere når du regner tiere. Eleven kan finne en og to mindre. Eleven kan regne med tiere. Eleven regner med tiere og enere. Eleven øver på å regne om ti for å løse subtraksjonsstykker. Eleven lærer å regne med tosifrede tall. Ti, tjue, tretti, førti, femti, seksti, sytti, åtti, nitti, hundre Enerplass Tierplass (Hundrerplass) Få mer Legge til Tiere Tiere og enere Tallinje Mindre/mer Tallinje Tiere og enere Tallinje MK-X om tiere og enere (NRK Super) Se Radius 2As. 27. Se Radius 2As OBS! Lage tallinje til alle til neste uke! Se Radius 2As. 32. Bruke tallinje og numicon Se Radius 2As Se Radius 2As. 51. Se Radius 2B s. 32. Se Radius 2As. 72. Se Radius 2B s. 54

5 13 PÅSKEFERIEN 14 Fri mandag og tirsdag. Penger Butikk Eleven kan bruke pluss og minus for å betale i en butikk. Eleven kjenner til de norsk myntene. Eleven kjenner til de norske sedlene. Penger Krone Enkrone Femkrone Tikrone Tjuekrone Betale Kjøpe Hundrelapp Femtilapp Tohundrelapp Femhundrelapp 15 Former Eleven kjenner til trekant, firkant og sirkel. Eleven gjenkjenner like former. Eleven lærer navnet på kule, sylinder og prisme. Eleven kan fortelle litt om egenskapene til forskjellige former og figurer. 16 Personalseminar (tirsdag fredag) Partall Oddetall 17 Tallene til 100 Tallene til 1000 Eleven kan gi eksempler på partall og oddetall. Eleven kjenner til forskjellen mellom partall og oddetall. Eleven kan lese og skrive. Eleven kan dele tosifrede tall i tiere og enere. Eleven kan lese og skrive 0. Eleven kan dele tresifrede tall i enere, tiere og hundrere. Tusenlapp Sirkel Trekant Firkant kvadrat og rektangel Kule Sylinder Prisme Partall Oddetall Dele på 2. Enere Tiere Enerplassen Tierplassen Hundrere Vi leker butikk i klassen. Se Radius 2A for oppgaver om penger. Ha prosjekt denne uka? Evt. Stasjoner med C- klassen? Se Multi 1a og 1b. Se Radius 2B

6 18 Fri 1.mai (tirsdag) Halvparten Dobbelt Eleven kjenner til begrepene halvparten og det dobbelte. Hundrerplassen Halve Halvparten Dobbelt så mye 19 Fri 10.mai og 11.mai (torsdag og fredag) Større enn, mindre enn, like mye 20 Fri 17.mai og 18.mai 21 (torsdag og fredag) Fri 21.mai (mandag) Hospitering? Statistikk 22 Repetere pluss og minus Multiplikasjon Eleven kjenner til tegnet for større enn. Eleven kjenner til tegnet for mindre enn. Eleven kjenner til tegnet for like mye. Eleven kan samle og notere data ved hjelp av tall/tellestreker. Eleven kan lese enkle tabeller og søylediagram. Eleven kjenner til tegnet for addisjon og Eleven lærer å addere uten tieroverganger. Eleven kjenner til tegnet for multiplikasjon. Eleven lærer å multiplisere. Eleven kjenner til begrepet gruppe. Større enn Mindre enn Like mye Tabell Søylediagram Addisjon Subtraksjon Gange Multiplikasjon Gruppe Divisjon Dele Ekstra fokus på tegnet for like mye =. Hva betyr egentlig dette tegnet? Se Multi 1. Vi lager oversikt over hvor mange som er på skolen, hvilke frukt vi spiser, hvordan været er. Bruke penger som konkretiseringsmiddel. OBS! Få tak i tiere. Se Radius 3A 23 Repetere pluss og minus Divisjon Eleven kjenner til tegnet for addisjon og Eleven lærer å addere uten tieroverganger. Eleven kjenner til tegnet for divisjon. Eleven lærer å løse enkle divisjonsstykker ved hjelp av ulike hjelpemidler. Addisjon Subtraksjon Gange Multiplikasjon Gruppe Divisjon Dele Bruke penger som konkretiseringsmiddel. OBS! Få tak i tiere. Se Radius 3A 24 Repetisjon

7 25 Avslutning før sommerferien! Evt. repetisjon 26 SOMMERFERIE