Årsplan i matematikk 1.trinn

Transkript

1 Årsplan i matematikk 1.trinn Tid Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering Mål for opplæringa er at eleven Eleven skal kunne: skal kunne: Sortering Teljing Samle, sortere, notere og illustrere data med teljestrekar, tabellar og søylediagram og samtale om prosessen og kva illustrasjonane fortel om datamaterialet Dobling og halvering. utrykkje på ulike måtar. Bruka tallinja til. Oppteljing med tellestreker. Munnleg teljing Sortere etter ulike kriterier som farge, storleik, og tal. samanlikna mengder Munnleg oppteljing 0-20 i to mengder. Uttrykkje tal med teljestrekar Omgrepa flest og færrast, like mange Terningspel Uteskule: Sortere og telje ulike naturmateriale Munnlege tilbakemeldingar Munnleg emneprøve Tommelvurdeing (kontrollspm. i døra for å få gå ut) Elevsamtalar Form og mønster Lage og utforske geometriske mønster med og utan digitale verktøy, og beskrive dei munnleg kjenne att og beskrive trekk ved enkle to- og i samband med hjørne, kantar og flate, og sortere og setje namn Kunne samanlikne mønster Finne geometriske figurar med same form Kunne skilnaden på kvadrat, rektangel og trekant Finne og lage mønster Finne skilnadar i mønster Klippe og lime ulike figurar Geometrispel Uteskule: Leite etter mønster og figurar Observere og samtale med eleven

2 på figurane etter desse trekka 41 HØSTFERIE Tala 1-3 utrykkje på varierte måtar 1-3 Praktiske øvingar som t.d. Kylle-Rylle naturmateriell i mengder på 1, 2 og 3 Samtale med elevane enkeltvis og i grupper på uteskule Tala 4-6 utrykkje på varierte måtar 4-6 Talrekkjefølgje Teljesongar naturmateriell i mengder på 4, 5 og 6 Munnleg emneprøve på tala 1-6

3 48-51 Repetisjon 51 - Juleferie Tala Måling (våren) måle og samanlikne storleikar som gjeld lengd og areal, ved hjelp av ikkjestandardiserte og standardiserte måleiningar, beskrive korleis og samtale om Repetisjon frå uke Talrekkjefølgje Måling av ulike gjenstandar Samanlikning av lengde Samtale om ulike målereiskapar og måleeiningar Plassere vekedagane i rett rekkjefølgje Teljesongar Praktiske øvingar som t.d. Kylle-Rylle naturmateriell i mengder på 1, 2, 3, 4, 5 og 6 Praktiske øvingar både på mengde, form på tal og med tallinje i naturmateriell ulike måleiningar Uteskule: måle naturmateriell/gjenstandar med ikkje-standariserte Munnleg og skriftleg emneprøve på tala 1-6 Munnleg og skriftleg prøve på tala 1-10 Observasjonar og samtale med elevane Elevsamtalar

4 resultata og nemne dagar, månader og enkle klokkeslett måleiningar og metertau Praktiske øvingar 7-8 Pluss og minus kjenne att norske myntar og setlar opp til 100 og bruke dei i kjøp og sal Kjøp og sal Myntar og pengebeløp Tiarvener Kor mykje vert det til saman Kor mykje er igjen Tallinje Uteskole: Leike butikk Leike butikk i klasserommet Observasjonar og samtale med elevane 9 Vinterferie Tala frå 0-20 kjenne att, samtale om bruke tallinje til Påskeferie Telje oppover til 20 og nedover til 0 Skrive tala opp til 20 Skilnad på siffer og tal tiarar og einarar Telja i ulike samanhengar og på ulike måtar praktisk Uteskule: Telje og sortere Gjennomgang av dagen med datotal Matematikkprøve t.d. Matemagiska 1 Munnlege tilbakemeldingar Kartleggigsprøve i rekning Formar og figurar kjenne att og beskrive trekk ved enkle to- og ulike formar som kule, firkanta prisme og sylinder. Eigenskapar til Eigenvurdering t.d. tommelvurdering

5 i samband med hjørne, kantar og flater og sortere og setje namn på figurane etter desse trekka Klipp og lim 2D-figurar Uteskule: finne former i naturen Repetisjon Repetisjon Repetisjon frå måla vi har hatt dette året. (der skoen trykkjer) Praktiske øvingar Ved bruk av data: umiddelbar tilbakemelding