Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Grunnleggende Vurdering

Transkript

1 Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Grunnleggende Vurdering ferdigheter 33 Tallene 0-20 Telje til 100, dele opp og byggje Jeg kan telle fremover og 34 mengder opp til 10, setje saman bakover i tallområdet og dele opp tiargrupper opp til og dele tosifta tal i tiarar og 37 Addisjon med tallene 0-20 reknestrategiar for addisjon og vurdere kor rimelege svara er. Jeg kan kjenner igjen, og skrive tallene til 20 Jeg kan dele opp tall i to grupper Jeg kan plassere tall på tallinjen Jeg vet hvilke tall som er tiervenner Jeg kan forskjellige hoderegningsstrategier i addisjon. Jeg forstår hvordan jeg hopper på tallinja. 38 Jeg kan gruppere i tiere, og dele tall inn i tiere og enere. 39 Jeg kan samle tiere når jeg regner i hodet. 40 HØSTFERIE 41 Subtraksjon 42 med tallene 0-20 Uke 42: Fri fredag 20. oktober reknestrategiar for addisjon og vurdere kor rimelege svara er. 43 Statistikk Samle, sortere, notere og illustrere enkle data med teljestrekar, tabellar og Jeg kan forskjellige hoderegningsstrategier i subtraksjon. Jeg kan hoppe på tallinja når jeg regner med minus Jeg kan sortere etter ulike kriterier. Jeg kan bruke tellestreker når jeg jobber med Multi kp. 1 bok/digitalt Uteskole Stasjoner: Numicon Tiervennbingo Sortere tallrekker Leke Finn din tiervenn Tiervennkabal. MK-X Nrk Super Multi kp. 2 bok/digitalt Kosinus Sesong 4: 7:19 pluss og minus Nettbrett Uteskole Stasjoner Stigespill 4 på rad flaskebowling med poeng Kaste erteposer, gi poeng Bruke konkreter som numicon, penger, base10 ispinner Multi kp. 3 bok/digitalt Nettbrett Lage ulike diagrammer i Side 1 av 5

2 søylediagram og samtale om statistikk. klassen og på nettbrett 44 prosessen og kva Jeg vet hva et søylediagram er Multi kp. 3 bok/digitalt illustrasjonane fortel om og kan lese av det. Kosinus Sesong datamaterialet. 4: 12:19 sortering Lengde/Måling Uke 46: Vi har sangsamling Måle og samanlikne storleikar som gjeld lengd og areal, ved hjelp av ikkje standariserte og standariserte måleiningar, beskrive korleis og samtale om resultater. Jeg vet at en meter er ca like langt som et langt steg. Jeg kan bruke en linjal når jeg måler Tall til 100 Telje til 100, dele opp og byggje mengder opp til 10, setje saman og dele opp tiargrupper opp til 100 og dele tosifra tal i tiarar og Jeg kan telle med ti om gangen opp til 100, og jeg kan danne tiergrupper når jeg teller større mengder. Jeg vet hvilke mynter vi har i Norge og kan veksle mellom tiere og enere. 49 Jeg kan plassere tall på ei tallinje, opp til hundre. Jeg kan skrive alle tallene fra Pluss og Telje til 100, dele opp og byggje Jeg fyller opp i tiere når jeg minus mengder opp til 10, setje saman plusser tosifret og ensifret tall 51 Juleforestilling og dele opp tiargrupper opp til Jeg trekker av til nærmeste tier 100 og dele tosifta tal i tiarar og i minusregnestykker. 52 JULEFERIE 53 1 Tid Multi kp. 4 bok/digitalt Kosinus Sesong 4: 3:19 lengde 4:19 høyde Uteskole. Vi måler ute Multi kp. 4 bok/digitalt Vi måler i klasserommet Bruke konkreter som base 10, ispinner, numicon, Kosinus Sesong 4: 13:19 penger Sparegrisspillet Multi kp. 6 bok/digitalt Multi kp. 6 Nemne dagar, månader og enkle klokkeslett. Jeg vet hvilken dato jeg har bursdag. Multi kp. 7 bok/digitalt Sanger Skolestart 4. januar Jeg kan månedene i året. Bruke tegn til tale for å lære månedene 2 Jeg kan klokka, hel og halv Multi kp. 7 bok/digitalt Side 2 av 5

3 time. Stasjonsoppgaver med klokker 3 Symmetri Kjenne att, bruke og samtale om spegelsymmetri i praktiske situasjonar. Jeg vet hva en symmetrilinje er. Jeg kan tegne symmetrilinjer. 4 Jeg vet hva et symmetrisk bilde er. Jeg kan lage et symmetrisk bilde. Multi kp. 8 bok/digitalt Leke speil Speilspillet Lage kort 5 6 Dobling og halvering partall og oddetall Doble og halvere. Jeg kan doble et antall Jeg kan halvere et antall Jobbe med konkreter, Jobbe med konkreter, Bingo se lv s Eventyr uke 6-7 Jeg vet hva et partall er. Jeg vet hva et oddetall er. Jobbe med konkreter kortspill Snipp Snapp med paratall /oddetall 8 VINTERFERIE 9 til Jeg kan plusse med tiere opp 100 reknestrateg iar for addisjon og til Mattedag vurdere kor rimelig svaret er. Jeg kan telle fremover og bakover med Jeg kan lage enkle tallmønstre Jeg kan bruke tallinje i plussstykker 12 til 100 reknestrateg iar for addisjon og Jeg kan bruke tallinje i minusstykker. lekepenger Gangesanger Side 3 av 5

4 vurdere kor rimelig svaret er. 13 PÅSKEFERIE 14 Areal Måle og sammenligne storleikar Jeg kan måle en flate ved Multi kp. 11 bok/digitalt som gjeld lengd og areal, ved hjelp av ulike måleenheter. Geobrett hjelp av ikkje standardisert e og numocon 15 standariserte Jeg kan sammenligne areal måleeiningar,beskrive korleis og ved opptelling av ruter samtale om resultatet. Multi kp. 11 bok/digitalt UDIR Kartleggingspr Lokalhistorie Uke Uke 18: 1. mai (fri tirsdag) reknestrateg iar for addisjon og vurdere kor rimelig svaret er. Jeg kan samle tiere og bestemme antallet. Jeg finner forskjellen mellom to tall ved hjelp av minus. Jeg kan dele i tiere og enere, og addere 19 Uke 19: Jeg kan dele i tiere og enere, Kr.H. og subtrahere 20 (fri torsdag og Jeg kan subtrahere med fredag) tieroverganger. Uke 20: 17. mai Jeg kan lese en tekstoppgave (fri torsdag og og skrive et regnestykke som fredag) passer til. 21 Mangekanter og sirkler Uke 21: 2. pinsedag (fri mandag) Kjenne att og beskrive trekk ved enkle to- og tredimensjonale figurar i samband med hjørne, kantar og flater, og sortere og setje namn på figurane etter desse trekka. Jeg vet hvordan en trekant, mangekant, sirkel og rektangel ser ut. Sparegrisspillet Base10 Multi kp. 13 bok/digitalt Tangram Geometriske spill 22 AKSJONSUKE Side 4 av 5

5 23 Mangekanter Lage og utforske enkle Jeg kan lage geometriske Multi kp. 13 bok/digitalt og sirkler geometriske mønster, både med mønster. Geometriske brikker og uten digital verktøy, og 24 Romlige former 25 Repetisjon 26 beskrive dei munnleg. Kjenne att og beskrive trekk ved enkle to- og tredimensjonale figurar i samband med hjørne, kantar og flater, og sortere og setje namn på figurane etter desse trekka. Jeg vet hvordan en sylinder, prisme, pyramide og kule ser ut. Multi kp. 14 bok/digitalt Lage slott av div kartonger Side 5 av 5