Barnehagelærerutdanningen

Transkript

1 Notodden Barnehagelærerutdanningen Et forpliktende samarbeid mellom praksisfeltet og utdanningsinstitusjonen. «Praksis skal sikre heilskap og samanheng mellom studia til studentane på utdanningsinstitusjonen, i praksisfeltet og i vekslinga mellom dei ulike læringsarenaene». (Kunnskapsdepartementet 2012, Nasjonale retningslinjer for barnehagelærerutdanning).

2 Studieåret 2017/2018 Gruppemedlemmer med tilknytning til campus BLU Notodden: Ann Rigmor Smørgrav, Skavanger og Idrettsparken barnehage, Kongsberg Sigrunn Årnes Østbye, Toppen barnehage, Notodden Astrid Hegna, Veslekroa og Bøhavna barnehage, Bø Kommer en rep. fra en barnehage som kun har ABLU/NBLU studenter Samarbeidsarenaer Praksisforberedende møte for studenter, praksislærere og faglærere Midtveismøte (trepartssamtale) LSU Fagdag for praksislærere og faglærere Programmøter på BLU-Notodden Programutvalg BLU-Notodden Samarbeidsmøte med daglige ledere/styrere i praksisbarnehagene Observasjonsperiode i praksisbarnehage for faglærere Praksiskonferanse Fokus områder 2017/2018 Videreutvikling av fagdagene hvor arbeidsgruppa inviteres inn i planleggingsarbeidet. Utvikling av midtveismøte/trepartsamtale i LSU praksisen i BLU klassene Utvikling av midtveismøte/trepartsamtale på nett i LSU praksisen i NBLU klassene Videreutvikle informasjonsmateriale til praksisbarnehager som har NBLU klasser Ta opptak av innlegg på praksisforberedende møte som i etterkant legges ut på fronter til praksislærere. Praksiskonferanse i Kragerø Årlig to-dagers konferanse for praksislærere, styrere og faglærere i BLU. Dette studieåret 18. og 19.september. Praksisforberedende møte på høgskolen for praksislærere og studenter. o Praksisforberedende møte er for studenter og praksislærere og avholdes på studiestedene eller på nett, 1-2 uker før praksis o Praksisansvarlig faglærer og faglærerne som underviser i semesterets kunnskapsområder har ansvar for å lage program for møte o Møteinnkallingen sendes praksisbarnehagene av praksiskontoret o Praksisansvarlig for klassen(e) leder praksisforberedende møte 2

3 o Møtetid er ca fire timer o For praksislærere på 4-årig utdanning som ikke kan møte på grunn av lang reisevei, vil det blir gjort opptak som legges ut i Fronter. o Emneplaner, semesterplaner og litteratur o Faglig fokus i semesteret i undervisning og praksis o Orientering om oppgaver i praksis og praktisk informasjon om praksisperioden o Tid til samtale mellom praksislærere og studenter Fagdag/møte på høgskolen for praksislærere og styrere/daglig ledere. o Møtet er for praksislærere, styrere/daglige ledere og faglærere på hvert studiested. o Praksisansvarlig faglærer, faglærerne og regions representanter (fra praksisbarnehagene) har ansvar for å lage et program som sendes ut av praksiskontoret. o Møtet skal være en arena for samarbeid og videreutvikling av studiet o Møtetid fem timer. o Fokus på sentrale temaer i undervisningen og praksis i semesteret o Innlegg av praksislærer og faglærer med påfølgende faglige drøftinger o Litteratur i kunnskapsområdene Midtveismøter/ trepartsamtaler i LSU-praksis Midtveis i praksisperioden skal det avholdes et møte hvor student(er), praksislærer(e), faglærer i pedagogikk og ev. styrer deltar. Møtet skal avholdes ute i praksisbarnehagen eller på nett i løpet av uke 2-4 og varighet skal være ca. 1 time. Hensikten med møtet er felles refleksjon rundt praksisperiodens arbeidsoppgaver generelt, og utviklingsarbeidet spesielt. Samarbeidsmøte for daglige ledere/styrere i praksisbarnehagene, praksiskontor og studieleder. o Ved slutten av studieåret inviteres daglige ledere/ styrere i praksisbarnehagene til et evaluerings- og planleggingsmøte. 3

4 o Arbeidsgruppa m/regions representantene er med i planleggingen av møte o Det er praksiskontoret som i samarbeid med studieleder kaller inn til møter i regionene o Møtetid 4 timer o Evaluering av studieåret o Felles utfordringer o Innlegg av styrer og studieleder med påfølgende faglig drøfting o Valg av regions representanter til arbeidsgruppa o Informasjon om kommende studieår o Praksisperioder for kommende studieår o Møteplan for kommende studieår o Evt. OBSERVASJONSPERIODE I PRAKSISBARNEHAGE FOR FAGLÆRER Målsetting Målsetting med ordningen er at personalet skal oppdatere kjennskapen til dagens barnehage og videreutvikle kontakten med barnehagefeltet. Siktemålet er at dette vil bidra til å styrke undervisningen. Varighet Observasjonsperioden går over to uker, men med halv arbeidstid i barnehagen. Resten av arbeidstiden benyttes til ordinært arbeid i instituttet. I barnehagen kan man variere arbeidstiden pr. dag. Med å ta enkelte hele dager i barnehagen får man et inntrykk av hele dagsrytmen. Én ukes arbeidstid legges inn i arbeidsplanen (37,5 timer). Omfang Det legges opp til at alle faglærere ved barnehagelærerutdanningen skal ha en observasjons periode i barnehagen. I første omgang legges det opp til at noen få prøver ut ordningen. Det må lages en rulleringsplan slik at alle lærerne som underviser i de ulike kunnskapsområdene får denne muligheten. Faglærere med lite barnehageerfaring prioriteres. Det kan være en god løsning at to personer har observasjonsperiode samtidig i samme barnehage. Dette gir mulighet til å diskutere erfaringer med hverandre. Det kan også være hensiktsmessig at en med lite barnehageerfaring er sammen med en som har mer erfaring. Arbeidsoppgaver 4

5 I observasjonsperioden skal man primært observere det som foregår i barnehagen. Man skal ikke inngå i arbeidsfordelingen i barnehagen og man rapporterer ikke til barnehagen. Men dersom man ønsker det, og det er i orden for barnehagepersonalet, er det ikke noe i veien for at man kan utføre enkeltoppgaver i den daglige virksomheten. I begynnelsen av perioden bør man ha et møte med barnehageledelsen der man legger en plan for perioden. Dette kan omfatte tilstedeværelse, hvilke områder av barnehagen man skal være, evt. deltakelse i enkeltoppgaver osv. Barnehageledelsen er ansvarlig for å informerer personalet i barnehagen om ordningen. Faglærer bør i forkant av perioden gjøre seg kjent med barnehagen ved å lese tilgjengelig informasjon om barnehagen på internett - årsplaner osv, evt. be om å få slik informasjon fra barnehagen ved oppstart av perioden. Barnehager I utgangspunktet vil praksisbarnehagene bli benyttet. Praksiskontoret sørger for å finne observasjonsbarnehage. Barnehagene får ingen betaling for observasjonsperiodene. Rapport/evaluering Etter avsluttet observasjonsperiode skal man skriver en rapport der man gir en kort redegjørelse for hva man har gjort, evaluering av hvordan ordningen har fungert, vurdering av utbytte osv. Politiattest De som skal gjennomføre observasjonsperiode må ha politiattest. Tilfredsstillende politiattest sendes praksiskontoret før perioden starter. Søknadsskjema finnes på politiets nettsider. Høgskolen i Sørøst-Norge 30.august 2017 Eidbjørg Sandnes Hansson, programkoordinator BLU-Notodden 5