Årsmelding 2011 Mars 2012

Transkript

1 Årsmelding 2011 Mars 2012

2 Antall ansatte: 184 Kvinner: 100 Menn: 84 Antall årsverk: Kvinner: Menn: Gjennomsnittsalder: 50 år Kvinner: 49 Menn: 53 Sykefravær: 8.69% Sum dagsverk: 3360 Personalsituasjonen Skolen har stabile medarbeidere. Det synes som om flere ønsker å stå lengre i jobb, 65/67 år. Fylkets aktive seniorpolitikk bidrar til at færre tar AFP 60/40 eller slutter ved 62 år. Skolen har fortsatt noe overtallighet innen realfag, tysk, fransk, TIP og elektro. Dette har siste år vært løst ved permisjoner. Det kan bli aktuelt med nedbemanninger i Kommuneloven og likestillingsloven Likestilling: Ved nytilsettinger har skolen som mål å tilsette personer av det underrepresenterte kjønn i fagområdet. Forutsetningen er at vedkommende har den etterspurte kompetansen. I 2011 var det utlysning av vikariat på renhold, men ingen av de mannlige søkerne var i nærheten av de kvalifikasjonene skolen etterspurte. På studieområde elektrofag er det tilsatt kvinnelig lærer. Nedsatt funksjonsevne: Skolen jobber aktivt for å ivareta de personene som allerede er tilsatt, og som har nedsatt funksjonsevne, for at de skal kunne ha en god og sikker arbeidsplass. Skolen sorterer ikke ved tilsettinger. Det er for tiden ingen ansatte som ikke er etnisk norske.

3 Kompetansetiltak Tema Deltakere Arr/Kompetanse Avsluttes Arbeidsmiljø Alle ansatte Personalseminar Vurdering Psykisk helsevern for barn og ungdom i skolen 19 pedagoger/ledere HiNT. 7.5 stp for de som avlegger eks 2011 Hospitering i bedrift Ole Anders Fougner NTE Vår 2011 Inger Østreng Sykehuset Namsos:AMK, fødeavd Vår 2011 Inntrøndl ambulanse Øystein Bjorøy Murmester Nilsen Vår 2012 Spesialpedagogikk 2 Ole Anders Fougner Høgskolen i Nesna Vår 2012 Førsteavd.jus Kjersti Skaret Høgsk i Hønefoss Vår/høst 2012 Fagbevis elektrofag Bent Sæther Fagskolen i Gjøvik Høst 2011 Fagstudium i tysk Dordi Haugen Regensburg Høst 2011 PPU 5 lærere HiNT, HiST 2012/13 Faglige nettverk Ca. 130 pedagoger Uike e.u. kurs 2011 Klasseledelse 140 ped./ledere Planleggingsdager og fellestid: Inger Bergkaste, Geir Helland, Johan From, Steinar Nervik 2011/12 Master i kunnskapsledelse Trine Fagerhaug HiNT og Copenhagen Buisness School Vår 2012 Engelsk Margareth Voie HiST, 60 stp Vår 2012

4 kl ble Rock City offisielt åpnet i Namsos. Det var festdag i byen med gjenforening av Prudence som det store høydepunktet. For oss var det artig at det var elever fra Musikk, dans og drama ved Olav Duun videregående skole som åpnet hele showet med heftig, selvkomponert musikk og dans! Åpning av teknobygget Her åpner Fylkesråd Anne Marit Mevassvik et praktfullt bygg for læring ( ). Med dette bygget og det siste byggetrinnet vil skolen være godt rustet for framtiden.

5 Totalt sett er det satt av/brukt ca 1,3 milliarder kroner i hele fylket. Teknobygget kostet ca 70 millioner kroner. Av alle andre bygg har dette bygget et særpreg. Arkitekturen er helt spesiell og bygget reduserer energiutslippet med ca 50 %. I dette bygget er det lagt opp til sambruk der flere studieområder møtes, spesielt yrkesfag og allmenne fag. Bygget er med og fortetter skoleanlegget og skal med sin spesielle utforming stimulere både skolen og omgivelsene for læring. Tverrfaglig oppstartsuke på bygg og anleggsfag 2011 Olav Duun vgs Eksempel fra praksisnær opplæring på bygg og anleggsteknikk: Mens Vg2 laget tegninger og kapplister fikk Vg1 grunnleggende opplæring. Praktisk arbeid startet 4. skoledag. Elevene ble delt inn i arbeidslag på 6 elever på tvers av linjer og fag. En av Vg2 elevene ble valgt til byggeleder for hver gruppe. Yrkesfaglærerne veiledet i det praktiske arbeidet, sammen med fellesfaglærerne. Fellesfaglærerne kalte inn til byggemøter og ledet dokumentasjon og kvalitetssikringsarbeidet. Etter to og en halv skoleuke var det produsert 10 lekehus. Resultatet etter 14 dager: Alle lærerne hadde blitt kjent med alle elevene, og alle elevene kjente alle lærerne. Lekehusene ble til slutt dekorert av elevene på Design og håndverk, og solgt til barnehager i nærområdet. Med bakgrunn i prosjektet Praksisnær opplæring på BA fikk Olav Duun vgs status som knutepunktskole i departementets overgangsprosjekt FYR. Mål for prosjektet er å få til mer yrkesretta og relevant undervisning. To lærere på team BA er koordinatorer i fagene matematikk og engelsk. De er bindeledd mellom nettverkene, og skal bidra til mer yrkesretting ved å finne fram til og spre gode yrkesretta undervisningsopplegg.

6 Foto og layout: Øystein Bjorøy