Årsplan / Utviklingsplan for Orre barnehage Magiske øyeblikk i kvardagen!

Transkript

1 Årsplan / Utviklingsplan for Orre barnehage Magiske øyeblikk i kvardagen!

2 Årsplan / Utviklingsplan Orre barnehage Presentasjon av barnehagen Orre barnehage er en kommunal barnehage på Pollestad i Klepp kommune. Fra høsten 2016 vil barnehagen være en 7-avdelingsbarnehage. Personalet i barnehagen er svært rammeplanorienterte, og arbeider systematisk for at barna skal få gode leke, lærings og utviklingsmuligheter. De kommende årene vil barnehagen ha som hovedsatsningsområde: Det viktigste av det viktige- vi skal ruste barn til å takle livet. Endringer i drift: Barnehagen gikk i 2009 fra å være en-avdelingsbarnehage til da å bli 4- avdelingsbarnehage. Det har vært stor utbygging i Orre krinsen og det ble politisk vedtatt at barnehagen vår skulle bygges ut. Høsten 2015 startet vi derfor opp med to ekstra avdelinger i midlertidige lokaler på Tu. Gleden var stor da nybygget sto klart i januar 2016, og alle kunne komme hjem og samles under et tak igjen. Fra august 2016 blir barnehagen ca. 7-avdelinger med totalt 96 barn, i alderen 1-5år. Visjon: Kommunal overordna visjon : Meir læring for alle. Orre barnehage sin visjon er Magiske øyeblikk i kvardagen! Visjonen er forpliktande for personalet her i barnehagen, da vi skal bidra til at barna får en positiv, lærerik og kjekk barndom, som blir støtta av trygge, gode og tydelige vaksne. Alle vaksne som arbeider i barnehagen vår skal legge til rette for glede, trygghet, leik og mestring for barna i barnehagen. Verdiar Barnehagen sitt verdigrunnlag: Det er verdiane som styrer våre val og handlingsmåtar. Vårt verdigrunnlag gjev oss ein identitet. Personalet har som rollemodellar eit stort ansvar for at barnehagen sitt verdigrunnlag blir vist i praksis. Verdiane skal vise igjen i arbeidet med barn, foreldre, samarbeidspartnarar og i personalsamarbeidet. 2

3 OMSORG - Blir sett - Anerkjent - Innkludert MENNESKEVERD - Ulike og unike - Likeverd - Meining, meistring og lykke RESPEKT - Godta ulikskaper - Mangfold - Medverknad Ser ut : - Gode relasjoner - Tilstedeværende voksne - Inkluderende & utfordrende miljø - Medvirkning Føles: - Trygt og betydningsfullt - Blir sett, hørt og tatt på alvor - Innkludert i fellesskapet Høres: - Positiv lyd, preget av oppmuntring, latter og glede. - Tid til god kommunikasjon Omsorg, menneskeverd, respekt. Barnehagen sin profil Samfunnsmandat Barnehagen bygger sin drift på Lov om barnehagar, og Rammeplan for barnehagens innhald og oppgåver, som er en forskrift til loven. Barnehagens formål er i følgje barnehageloven følgende: Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med heimen ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggande verder i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfridom, nestekjærleik, tilgiving, likeverd og solidaritet, verdiar om kommer til uttrykk i ulike religionar og livssyn og som er forankra i Menneskerettighetane. Barna skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. De skal lære å ta vare på seg sjølv, kvarandre og naturen. Barna skal utvikle grunnleggande kunnskapar og ferdigheiter. De skal ha rett til medverknad tilpasset alder og føresetnader. Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens eigenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrande og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering 3

4 Barnehagen sine eigne satsningsområder Satsing: Mål: Leik Læring Foreldresamarbeid Vaksenrolla Personalet skal være tilgjengelige for barn. Personalet skal støtte, inspirere og oppmuntre i leken. Personalet har ansvar for at barn får innpass i lek og mestrer samspillet med andre barn i lek. Personalet skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser, kunnskaper og ferdigheter. Personalet skal i forståing med heimen ivareta barns behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Personalet skal møte barna med tillit og respekt. De skal bidra til trivsel og glede i leik og læring. De skal fremme et læringsmiljø preget av trygghet og vennskap. Hovedsatsingsområdet til personalet i barnehagen dei kommande åra er: Det viktigaste av det viktige- vi skal ruste barn til å takle livet! Vi ser at for at barna skal klare seg best mulig i livet er det nokon element som det er viktig at barna tileignar seg. Oppsettet som vi kjem til å arbeide med/rundt dei kommande åra ser slik ut: Sosial kompetanse Empati Selvhevdelse Selvfølelse Prososial atferd Selvkontroll Samregulering Omsorg/ Trygghet Tilstedeværende voksne Voksne som bryr seg om hverandre og barna Barnet er subjekt i eget liv Barnet er godt nok som det er Støttende voksne Kreativitet Nysgjerrighet og undring Vitebegjær Aktive voksne Fysiske behov Mat Stell Hvile/aktivitet Det viktigste av det viktige Språk Funksjonelt språk 4

5 Vaksenrolla er svært sentral i alt arbeidet som gjerast i barnehagen. I den forbindelse har barnehagen inngått eit samarbeid med Monica Dybing, som skal ha opplæring i Trygghetssirkelen med alle i personalet. Sjølv om personalet er gode på relasjonar, treng med alltid å bli betre, og arbeidet med vaksenrolla er svært sentral i utviklinga av Orre barnehage. Om barna har ein god kvardag i barnehagen eller ikkje kjem ann på dei vaksne som arbeider i lag med barna. I Orre barnehage skal dei vaksne være sitt ansvar bevisst, og me skal være gode rollemodellar for barna, og gi dei trygghet, og samtidig utfordre dei til å lære nye ting. Kjerneprosesser Barnehagen sine kjerneprosessar. Med kjerneprosessar meine vi prosessar som aldri skal stoppa opp. Kjerneprosessane er grunnmuren i kvalitetsutvikling. Kjerneprosessar medverkar til å skapa eit pedagogisk miljø. Leik: Personalet skal være tilgjengelige for barn. Personalet skal støtte, inspirere og oppmuntre i leken. Personalet har ansvar for at barn får innpass i lek og mestrer samspillet med andre barn i lek. Være saman med barna. Være med i leiken, inspirere, sette i gang og videreføre leik. Være gode forbilder. Jobbe systematisk med sosial kompetanse Søker barna de voksen? Leker barna godt saman? Snakker barna positivt om bhg hjemme? Er materiell/leker synlig og tilgjengelig for barna? Er de vaksne tilstedeværande? Læring: Personalet skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser, kunnskaper og ferdigheter. Vise interesse i barns undring. Undring, fakta, lek, fantasi og fabulering ut fra barnas forutsetninger. Bruker vi hjelpemidlene vi har (Ipad, bøker m.m) Tar vi hensyn til barnas egen interesser, kunnskaper og ferdigheter? 5

6 Frilek der barna får bruke sin egen fantasi Tar barna kontakt/ spør/ kommer med ønsker? Tilgjengelig materiale Foreldresamarbeid Personalet skal i forståing med heimen ivareta barns behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Foreldresamtaler 2 ganger i året Personalet skal være imøtekommende i hente- og bringesituasjonen Gode rutinar for å følgje opp beskjeder frå foreldre Gi gode referat/ legge ut informasjon/bilder på nett Foreldrene abonnerer på nettsiden. Kjenner foreldrene igjen barnet i det vi sier? Utveksle informasjon som er viktig for barnets vel Tett samarbeid med heimen. Voksenrollen Personalet skal møte barna med tillit og respekt. De skal bidra til trivsel og glede i leik og læring. De skal fremme et læringsmiljø preget av trygghet og vennskap. Personalet skal være blide, imøtekommende, bygge gode relasjoner til barna, ha mye humor og glede i hverdagen, snakke med barna, leke med barna, være gode rollemodeller, gi støtte og hjelp når barna trenger det Søker/ tar barnet kontakt med de voksn? Er barna trygge? Gjennomgang på avd møter? Evaluering: Evaluering av planen vil foregå ved hjelp av ståstedsanalyse blant personalet våren 2017, barnesamtaler våren 2017, og tilbakemeldinger fra foreldre, både gjennom samtaler og via FAU. I tillegg vil tiltakene bli vurdert gjennom vurderingskriteriene gjennom hele barnehageåret. 6

7 Temaplan: Når: Tema: Husk: August, september, oktober, november November, Desember Vennskap O jul med din glede Brannvernveke FN-veke Januar, februar, mars Torbjørn Egner Mars, April Påske Påskefrokost April, mai, juni Musikk Besteforeldre-kaffi Juni, juli, august Sommarbarnehage 7