Godkjenning av møteprotokoll og saksliste Pedagogikkutvalget. 37/15 15/ Handlingsplan for pedagogikk - 2.utkast 3

Transkript

1 MØTEPROTOKOLL Pedagogikkutvalget Dato: kl. 9:00 Sted: 9. etg. Arkivsak: 14/00043 Tilstede: Forfall: Protokollfører: Per Manne, Jan I. Haaland, Frank Mortensen, Kjetil S. Larssen, Jørgen Haug, Bjørn Johanson, Kristin Rygg, Karen M. Olsen, Øystein Gjerde, Kaja Toset, Margit Grape, Thomas André Johansen Arild Raaheim, Ragnhild Balsvik Marianne Eskeland SAKSKART Side ssaker 36/15 15/ Godkjenning av møteprotokoll og saksliste Pedagogikkutvalget 2 37/15 15/ Handlingsplan for pedagogikk - 2.utkast 3 38/15 14/ Forberedelse til AACSB-akkreditering - Pedagogikkutvalget 4 39/15 15/ Møteplan Pedagogikkutvalget vår /15 15/ Dekanen orienterer - Pedagogikkutvalget 6 41/15 15/ Eventuelt Pedagogikkutvalget 7 NHH,

2 36/15 Godkjenning av møteprotokoll og saksliste Pedagogikkutvalget 1 Pedagogikkutvalget /15 Møteprotokoll for 5/15 og møteinnkalling til 6/15 ble godkjent. 2

3 37/15 Handlingsplan for pedagogikk - 2.utkast 1 Pedagogikkutvalget /15 Pedagogikkutvalget (PU) hadde en del innspill både til strukturen av handlingsplanen og til tiltakslistene. Struktur: Få fram det som skal framheves spesielt i et innledende eller avsluttende kapittel. Kapitlet om en egen pedagogisk enhet bør komme tidligere i framstillingen. (jf. kap. 9 i utkast til handlingsplan) Kap. 4 og 5 går noe over i hverandre. De kan slås sammen til et kapittel. Kapittel 8 om utdanningsteknologi er for teknisk formulert. Det må vris mer i retning av pedagogikk, for eksempel hvordan bruke videoopptak pedagogisk. Tiltak: PU mener det er en god idé med en gulrot som gjør at folk vil være interessert i å øke sin pedagogiske kompetanse. Det var noe større uenighet om hva gulroten skal være. Det ble bl.a. diskutert hvordan man kan skaffe folk mer tid til å utvikle sine kurs og seg selv pedagogisk. Tid er gjerne en knapp ressurs. PU er enig i at flere på instituttnivå bør involveres i planleggingen av kurs. Ledelsen ved de ulike instituttene bør få et klart mandat om hvordan de kan fordele ansvar for undervisning og pedagogikk ved sitt institutt. PU diskuterte om man skal fortsette å evaluere alle kurs hvert semester, eller om man skal lage en syklus for når de ulike kursene skal evalueres. Det vil frigjøre tid. PU er av den mening at det bør utvikles en meny av gode vurderingsformer som måler læringsutbyttet best mulig. Et interessant spørsmål som bør komme inn i planen er hvilke muligheter digital eksamen kan gi i så måte. En vesentlig del av AACSB-akkrediteringen er at studentene i bachelor- og masterstudiene ved NHH oppfyller de læringsutbyttene som er definert for programmene. Handlingsplanen for pedagogikk må derfor knyttes opp mot AACSBakkrediteringen. PU mener at tiltakslisten i kapittel 7 om arenaer for erfaringsutveksling er noe for ambisiøs og bør omformuleres. Pedagogikkutvalget tar utkastet til orientering og ber om at innspill i møtet blir innarbeidet i neste utkast til handlingsplan. 3

4 38/15 Forberedelse til AACSB-akkreditering - Pedagogikkutvalget 1 Pedagogikkutvalget /15 Pedagogikkutvalget tar saken til orientering. 4

5 39/15 Møteplan Pedagogikkutvalget vår Pedagogikkutvalget /15 Når timeplanene foreligger, sender utvalgssekretær aktuelle møtedatoer ut på sirkulasjon til Pedagogikkutvalget. 1. Pedagogikkutvalget har tre møter våren Første møte: I uke 4 eller 5 (mellom 25.- januar og 5. februar) Andre møte: I uke 14 eller 15 (mellom 4. og 15. april) Tredje møte: I uke 21 eller 22 (mellom 23. mai og 3. juni) 2. Hvis det viser seg å være behov for flere møter, bestemmer Pedagogikkutvalget dato underveis. 5

6 40/15 Dekanen orienterer - Pedagogikkutvalget 1 Pedagogikkutvalget /15 Leder og nestleder orienterte om: ECONAs studentundersøkelse: ECONAs studentundersøkelse viser i likhet med andre studentundersøkelser at NHH-studentene ønsker mer tilbakemelding. NOKUT-møtet november 2015 og SFU: Våren 2016 kommer ny utlysning av midler til Senter for fremragende utdanning (SFU). Det vil være for tidlig for NHH å søke på slike midler, men på sikt kan det være at høyskolen bør ta et nasjonalt ansvar for undervisning innenfor økonomisk-administrative fag og bør søke om SFU når man kommer så langt. Pedagogisk time: Neste pedagogiske time skal være 15/ Tema vil være «Læringsutbytte og vurdering». Saken tas til orientering. 6

7 41/15 Eventuelt Pedagogikkutvalget 1 Pedagogikkutvalget /15 Ingen saker var meldt inn under Eventuelt. 7