Referat felles møte for profesjonsrådene innen fysioterapi, ergoterapi- og ortopediingeniørfag oktober 2014

Transkript

1 Referat felles møte for profesjonsrådene innen fysioterapi, ergoterapi- og ortopediingeniørfag oktober 2014 Tilstede: Tilstede: Referent Mona Dahl (HioA), Unni Vågstøl (HiB), Hege Bentsen (HioA), Inger Marie Starholm (HioA), Gyrd Thrane (UiT), Susanne G. Johnson (HiB), Jan. M. Bjordal (UiB), Kathrine Rømmen (HiST), Gunn Fornes (HiST), Rita Jentoft (UiT), Guri Einbu (HiG), Trude Kvam Ulleland (HiB) Lars Helliksen (HiOA) Mona Dahl (HioA), Unni Vågstøl (HiB), Iris Borch (UiT), Guri Einbu (HiG), Inger Marie Starholm (HioA), Hege Bentsen (HioA), Gyrd Thrane (UiT), Susanne G. Johnson (HiB), Kathrine Rømmen (HiST), Gunn Fornes (HiST), Trude Kvam Ulleland (HiB) Trude Kvam Ulleland Gjelder Møte nasjonalt Profesjonsråd i fysioterapi og ergoterapi Møtetid Møtested: Oslo, HiOA 1/2014 Godkjenning av innkalling og sakliste (felles Nasjonalt profesjonsråd i fysioterapi og Nasjonalt Forslag til endring av sakliste: - Sak 8 i saklisten blir flyttet til under sak 3. - Sak 13 i saklisten flyttes til etter sak 2. - Sak 5 blir behandlet på slutten av 30. oktober i separate møter. 1. Nasjonalt profesjonsråd i fysioterapi og Nasjonalt profesjonsråd i ergoterapi godkjenner innkallingen. 2. Nasjonalt profesjonsråd i fysioterapi og Nasjonalt profesjonsråd i ergoterapi godkjenner sakliste med de endringsforslag som kom inn. 1

2 2/2014 Mandat og arbeidsform (felles Nasjonalt profesjonsråd i fysioterapi og Nasjonalt Mandatet er gitt fra UHRs styre 12. mars. Valg av praksisrepresentanter og observatører er valgt å behandles separat i sak 4. Arbeidsform foreslått i møte: - 2 møter i året, enten i forkant eller etterkant av NFE HS. Møtene blir fastsatt for ett år i gangen. - Ad hoc møter blir satt opp ved behov knyttet til enkeltsaker via e-post, telefon- eller skypekonferanser. - 2 dagers møte, felles ergo og fysioterapi dag 1, separate møter dag 2 med en evt. oppsummering i slutten av møtet dag 2. - Leder og nestleder er arbeidsutvalg for rådet og diskuterer saklisten mellom møtene. - Ett årlig møte avholdes i Oslo, møte nr 2 vil sirkulere mellom de andre utdanningsinstitusjonene. - Arbeidsgrupper kan opprettes ad hoc ved behov enten en- eller flerfaglig. - Saksforberedelse og presentasjon fordeles mellom utdanningsinstitusjonene. - Sekretærene for profesjonsrådene i ergo og i fysioterapi fordeler saker seg i mellom og involverer medlemmene i profesjonsrådene. Mandat tas til orientering. Arbeidsform fastsettes utfra innspillene som fremkom i møtet. 13/2014 Møtefastsettelse (felles Nasjonalt profesjonsråd i fysioterapi og Nasjonalt Møte i profesjonsrådet for fysioterapi og i profesjonsrådet i ergoterapi er foreslått mars i Bergen og i Oslo november. Møtene i de nasjonale profesjonsrådene i Fysioterapi og i ergoterapi holdes mars i Bergen og 5.-6.november i Oslo. 2

3 3/2014 Orienteringer (felles Nasjonalt profesjonsråd i fysioterapi og Nasjonalt a. Spesialistgodkjenning v/ Unni Vågstøl b. Referat NFE-HS 1. Møte (Nasjonal Fagstrategisk enhet HS) v/ Mona Dahl i. Ny Folkehelsemelding våren 2015 ii. 7punkts planen til Helseministeren iii. HelseOmsorg21 iv. MOOC v. KS (kommunenes sentralforbund) syn på profesjonsmastere vi. Behovet for kompetanse i kommunene Sakene tas til orientering. 4/2014 Representanter og observatører Mandatet til de nasjonale profesjonsrådene er bredt. Profesjonsrådene er ikke formelt etablert før studentrepresentantene og representant for praksis er på plass. a) Praksisrepresentant Kompetansen en er ute etter ved valg av representant fra praksis er en som kan se utdanningen utenfra, i tillegg til at vedkommende kan ta kunnskapen tilbake til praksisfeltet. Representanten må ha en posisjon og slagkraft i eget fagmiljø. Behovene endrer seg i praksis, så en må ha kjennskap til hva befolkningen trenger av tjenester i tillegg til å kjenne utdanningen. b) Studentrepresentanter NSO må sørge for at det kommer to studentrepresentanter inn i Nasjonalt profesjonsråd i fysioterapi. c) Observatører 3

4 Det fremmes forslag om å sende invitasjon til følgende: - Helseforetak v/ Helse sør-øst - NFF (norsk fysioterapiforbund) - FFO (funksjonshemmedes felles organisasjon) - NHF (Norsk handikapforbund) 1. Arbeidsutvalget utformer et brev til KS med en anmodning om å oppnevne en kandidat til Nasjonalt profesjonsråd i fysioterapi, for hele perioden ( ), som har kompetanse og forståelse innen fysioterapi i primærhelsetjenesten, innen 15. januar. 2. Arbeidsutvalget utformer en skriftlig henvendelse til NSO om at de må sørge for at det blir oppnevnt 2 studentrepresentanter i Nasjonalt profesjonsråd i fysioterapi innen Arbeidsutvalget utformer en skriftlig henvendelse til de foreslåtte organisasjonene med en anmodning om oppnevning av en observatør til Nasjonalt profesjonsråd i fysioterapi, innen 15. januar. 5/2014 Nominering nivå 2 for 2014 i helse- og sosialfag og sykepleie Viktig å løfte tidsskrift innenfor profesjonen fysioterapi som ellers ikke blir løftet opp. Det har blitt foreslått følgende tidsskrift til nivå 2 fra Nasjonalt profesjonsråd i fysioterapi: - Physiotherapy Theory and Practice - Physiotherapy - Journal of Physical Therapy Education (JOPTE) - Physical & Occupational Therapy in Pediatrics - Journal of Orthopaedic & Sports Physical Therapy (JOSPT) 1. Det Nasjonalt profesjonsråd i fysioterapi innstiller tidsskriftene som foreslått i profesjonsrådsmøtet til UHR. 2. En arbeidsgruppe i profesjonsrådet vil jobbe frem en oversikt over norske publikasjoner i tidsskrifter. Det vil på bakgrunn av denne oversikten foretatt en 4

5 analyse over tidsskrifter man kan nominere til nivå 2 neste år. Denne oversikten vil bli presentert i neste profesjonsrådsmøte. 6/2014 Felles læringsutbyttebeskrivelser Felles forståelse for taksonomien i læringsutbyttebeskrivelsen bør være en forutsetting for en felles beskrivelse i gradering av karakterer. Praksisemner og vurdering bør gjennomgås i tråd med anbefalingene fra karakterpanelet. Profesjonsrådet i fysioterapi bekrefter at fysioterapiutdanningene i Norge er relativ lik og at de holder seg tro til rammeplanens krav. God erfaring med utveksling av sensorer mellom utdanningsinstitusjoner. Vedtak I påvente av endring av rammeplan og forskrifter vil en ikke arbeide videre med vesentlige endringer i fagplanene for å øke graden av likhet mellom de ulike utdanningene. Nasjonalt profesjonsråd i fysioterapi ser ikke et behov å endre på emnebeskrivelser nå. 7/2014 Kvalitetsindikatorer på utdanning (felles Nasjonalt profesjonsråd i fysioterapi og Nasjonalt Dette er en sak som vil vektlegges i flere sammenhenger i tiden fremover. DBH alene sier ikke nok om kvalitet i utdanning. Profesjonsrådene vil prøve å komme med innspill til NOKUT i løpet av neste periode med hva som kan styrke undersøkelsen. Denne saken vil bli tatt opp i neste profesjonsrådsmøte hvor en vurderer hvilke innspill en skal komme med, følgende innspill kom fra møtet: - Se på sammenhengen mellom måloppnåelse av læringsutbyttebeskrivelser, og sammenhengen mellom læringsutbyttebeskrivelser og samfunnsnytten. - Hva er de egentlige endepunktene? - Læringsmiljø viktig for rekruttering. - Når studentene læringsutbyttene, og er læringsutbyttene relevant? - Rammeplan; utforske og sammenligne utdanningsinstitusjoner. - Studentundersøkelse viser viktigheten av nærhet til studenten. 5

6 - Reell-evaluering av undervisningsopplegg kunnskapsbasert undervisning, forsking på egen undervisning. 1. Profesjonsrådene ser klare utfordringer i bruken av DBH som kvalitetsindikator for utdanning og undervisning. 2. Med bakgrunn i diskusjonen tas ideen om en nasjonal læringsutbytteundersøkelse til neste møte. 8/2014: Felles innholdsdel for Helse og Sosialfagene, oppfølging av Samspillsmeldingen og 11/2014: TPS Hvordan ivareta kravet om tverrfaglighet i utdanningene (felles Nasjonalt profesjonsråd i fysioterapi og Nasjonalt Følgende innspill kom frem under møtet: - Rammen på 30 studiepoeng på fellesdelen må ikke utvides. - Formen på detaljnivå må henge sammen med kompetansekravet som blir utformet. - Tematikken som er nevnt er relevant og god. - Fare for frafall i studier ved en for stor og generell innholdsdel. - Pedagogikk fellesundervisning bør integreres til egen profesjonsutdanning. - Praksisnærhet er viktig. Det må være relevante grupper og relevante samarbeidsarenaer, fellesundervisningen bør fortrinnsvis foregå i praksis. - Gründercamp kan være en mulig arena for tverrfaglig samarbeid. - Ta i bruk digitale ressurser for å utvikle og dele på felles relevante emner. Nasjonalt profesjonsråd i fysioterapi og nasjonalt profesjonsråd i ergoterapi fremmer de innspill som fremkom i møtet til arbeidsgruppen til det videre arbeidet med felles innholdsdel i helse- og sosialfagutdanningene.. 9/2014 Forskerskole/klasse (felles Nasjonalt profesjonsråd i fysioterapi og Nasjonalt 6

7 Enighet om at det nå er viktigere å etablere PhD program innenfor fysioterapi og ergoterapi og å tenke forskeropplæring enn å tenke oppretting av forskerlinjer lokalt i institusjonene. 1. Profesjonsrådene tar saken til orientering og innhenter mer informasjon om dette emnet for å diskutere videre. 2. Profesjonsrådene vil fortsette å fokusere på å etablere PhD program innenfor fysioterapi og ergoterapi og tenke forskeropplæring. 3. Med bakgrunn i diskusjonen i møte vil en ta med videre innspill i arbeidet videre med å søke PhD program ved den enkelte utdanningsinstitusjon. 12/2014 Handlingsplan Saken utsettes til neste profesjonsrådsmøte, vår 2015, hvor en arbeidsgruppe vil utforme et forslag til handlingsplan. Handlingsplanen må være tydelig på prioriteringer og mål for perioden. 1. En arbeidsgruppe bestående av medlemmer fra UiT og AU vil utforme et forslag til handlingsplan innen 3 uker før neste møte. 2. Handlingsplanen må være tydelig på prioriteringer og mål for perioden basert på mandatet til profesjonsrådet og UHR sin handlingsplan. 14/2014 Eventuelt Orientering om karakterrapportene ( ) v/unni Vågstøl, rapporten vil bli sendt ut med referatet. 7